57% россиян были бы рады, если бы их ребенок пошел в науку

Отношение общества к науке в России остается позитивным, а отношение к ученым — улучшается. Такие данные представил Институт статистических исследований и экономики знаний Высшей школы экономики, который уже более десяти лет изучает отношение россиян к науке и ученым.

В последнем опросе приняли участие 6946 респондентов в возрасте 18–65 лет. Большинство из них (88%) согласились с тем, что научно-технический прогресс улучшает качество жизни. Высокий уровень доверия к науке сохраняется с 2003 года. Любопытно, что россияне в среднем на 20% позитивнее оценивают влияние технологий, чем жители Евросоюза (если сравнивать с данными опроса Российской венчурной компании 2017 года).

Заметно сократилось число тех, кто считает, что ученые зарабатывают меньше представителей других профессий (22% против 42%). Авторы доклада связывают такую динамику с проводимой научно-технической политикой, направленной на повышение уровня оплаты труда в науке, улучшение материально-технической оснащенности научных организаций, поддержку аспирантов и молодых ученых (например, создание молодежных лабораторий).

Изменились и черты, которые научному работнику приписывает общественное мнение. Постепенно снижается доля тех, кто считает ученых людьми «не от мира сего» (чудаковатыми, нелюдимыми, с узкими интересами). Большинство опрошенных видит в ученых людей, работающих на благо человечества (83%) и помогающих решать трудные задачи (89%).

Эксперты предполагают, что здесь сыграли роль такие факторы, как популяризация науки и рост числа публичных интеллектуалов. Лекции, подкасты и документальные фильмы делают ученых ближе и понятнее.

Больше половины респондентов (57%) были бы рады, если бы их сын или дочь захотели стать научным работником, исследователем (в нулевых и десятых годах таких было чуть больше трети). Однако на вопрос «Хотели бы вы быть ученым?» положительно ответили лишь 5%. Еще 85% никогда не рассматривали эту сферу.

Возможно, здесь сохраняется влияние стереотипов, согласно которым научная работа — дело сложное и скучное. В то же время желание отдать детей в науку можно объяснить представлениями о престиже и перспективности такой карьеры.