Великий, могучий русский язык
Красота русского языка воспета Ломоносовым и Тургеневым. Однако доктор филологических наук Игорь Милославский в статье для журнала «Наука и жизнь» критически рассматривает представление о богатстве русского языка. Главным его аргументом становится слишком медленное изменение литературного языка и, как следствие, нехватка в нем необходимых понятийных средств.
Носители языка часто имеют неправильное представление о природе языка и его целях, утверждает автор. Вместо того чтобы рассматривать язык как систему обозначений реальности, многие считают его самоцелью. С этим связано, в частности, гипертрофированное внимание к вопросам правописания и произношения в школе.
Подлинное богатство того или иного языка определяется его способностью выражать различные понятия и явления. Разнообразие слов, обозначающих снег в языках народов Севера, показывает, что языки отражают отдельные стороны жизни с разной степенью полноты. По мнению автора статьи, русский язык отстает от мировых языков, особенно от английского, как по количеству слов, так и по темпам увеличения этого количества.
В процессе развития и обновления языка важную роль играют как народное творчество, так и усилия деятелей науки и культуры. Необходимо уделять внимание качеству современного русского литературного языка и следить за тем, чтобы он не отставал от быстро меняющейся реальности.
Еще на
эту тему
Филолог Владимир Новиков: «Культурный человек не гонится за речевой модой, а интересуется ею»
В издательстве «Алетейя» вышел «Слов модных полный лексикон»
А и Б сидели на трубе: семь детских книг о буквах и знаках
Иногда А, Я и даже точка могут стать главными героями поучительных историй
Что особенного в киргизском русском, как меняется ударение в идиомах и кто такой инфохомяк
Вышел в свет четвертый номер журнала «Русская речь» за 2025 год
Как менялись библиотеки?
История книжных коллекций от собраний табличек до храмов литературы в новой книге МИФа
Курсы лекций Ирины Кобозевой и Андрея Кибрика доступны на платформе Teach-in
Не нужно быть студентом, чтобы погрузиться в лексическую семантику и ареальную лингвистику
