Тест и культура речи

Еще в 1980-х годах лингвист Михаил Викторович Панов предсказывал рост аналитизма, спонтанности в речи, диалогизма — эти прогнозы полностью оправдались. Тем не менее система языка принципиально не изменилась, а старые учебники в целом остаются актуальными. 

Жаргонизмов в речи подростков в 80-е годы было гораздо больше, чем у их современников. Это было обусловлено модой и тягой к запретному. Нынешнее состояние языка нельзя назвать деградацией, однако можно говорить об утрате чувства стиля: говорящие перестают чувствовать, где высокое, где нейтральное, а где низкое (хотя это явление касается не всех слоев общества).

Заимствованный нами западный подход к обучению, основанный на тестах, помогает уравнять возможности и подготовить большое количество узких специалистов. Но в элитарном образовании и на Западе сохраняется живое индивидуальное общение учителя и ученика. Избыток тестирования приводит, с одной стороны, к сужению кругозора, а с другой — к обеднению арсенала речевых средств. 

Культура — это система альтернатив. Культурный человек должен уметь сказать одно и то же разными способами и видеть смысловые оттенки в предложенных вариантах.