Подсказки для поиска

В каком веке жил Пушкин? Большинство опрошенных не знают правильного ответа

Насколько хорошо россияне помнят героев произведений русской литературы и обстоятельства жизни их авторов? Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) представил результаты телефонного опроса и предложил их интерпретацию.

Участники исследования отвечали на четыре вопроса в пределах школьной программы. Все вопросы были открытыми, в формате «устного экзамена», так что угадать правильный ответ было нельзя.

Часть вопросов содержала подвох: например, участников спросили, кого убил герой гоголевских «Мертвых душ» Чичиков. Для верного ответа нужно было знать хотя бы в общих чертах фабулу произведения. Также авторы интересовались, героем какого произведения была Наташа Ростова, в каком веке жил Пушкин и как называется стихотворение Лермонтова с начальными строчками «Скажи-ка, дядя, ведь не даром Москва, спаленная пожаром, французу отдана?».

Главный вывод исследования — только 10% участников справились со всеми вопросами. На три вопроса из четырех правильно ответили 25%.

Больше всего оказалось тех, кто ответил на два вопроса, — 27%. Лишь один верный ответ смогли дать 22%, а ни одного — 16%. Самым сложным оказался вопрос про Чичикова — с ним справились лишь 16% опрошенных. Следом за ним с большим отрывом идет вопрос про век, в котором жил Пушкин (45% верных ответов), про стихотворение Лермонтова (63%) и про Наташу Ростову (65%).

Как и ожидали авторы опроса, лучше знают школьную программу россияне старше 45 лет. Разница в результатах с более молодыми опрошенными составила 0,5 балла.

Результаты исследования показывают, что с базовыми знаниями в том, что касается русской классики, дела у сегодняшних взрослых обстоят хуже, чем у тех, кто учился еще в советской системе образования. Возможно, дело не только в системе образования, а в активной цифровизации и изменении информационных привычек новых поколений, считают социологи.

Всероссийский телефонный опрос «ВЦИОМ-Спутник» был проведен 1 декабря 2024 года. В нем приняли участие 1600 россиян в возрасте от 18 лет.

Еще на эту тему

Как изменилось преподавание литературы в школе

От гуманистических подходов — к увлечению цифровыми технологиями

Будущие учителя литературы не справились с пониманием художественного текста

Исследователи МГППУ выявили несколько читательских установок, которые мешают студентам

Как сделать классические тексты понятными современным школьникам

Онлайн-конференция 23 декабря посвящена запуску проекта «Слово Толстого»

все публикации

Как слова попадают в толковый словарь

Лариса Шестакова о принципах отбора актуальной лексики для АТоСа

«Учитывать их физиологию»: как лучше учить левшей писать

Разница между левшами и правшами может проявляться и в освоении языка

Как устроены олимпиады по русскому языку и лингвистике?

Студентка Сафира Халилова рассказывает о своем опыте участника и тренера на канале «Сложное предложение Игоря Исаева»

«Едь», «езжай» или «поезжай»? Как грамотно повелевать по-русски

Ошибки в образовании форм императива возникают из-за стремления языка к системности

Отродясь такого не было, и вот опять

«Еще», «тоже», «уж» и другие способы создать закономерность на пустом месте

Хорошо ли вы помните русские сказки?

Выясняем, в кого превратился братец Иванушка и кто такой мизгирь

Лариса Шестакова: «Новшества касаются практически всех зон словарной статьи»

Редактор и соавтор АТоСа — о заварке, драйвере, богоискательстве и красоте иллюстративных цитат

Футболист забил два го́ла или два гола́? 

Вышел четвертый выпуск журнала «Русская речь» за 2026 год

Влияет ли климат на языковые различия?

Десять лет споров вокруг теории «сухого горла»

Как устроены языковые корпуса и что с ними можно делать

От изучения истории слова до создания собственного корпуса из тг-каналов

«Треш-ток можно рассматривать как игровую коммуникацию». Интервью Максима Кронгауза

Разговор о тарелочницах, заимствованиях, словесной агрессии и языке в эпоху перемен

«Из жизни слов и языков»: изданы лекции Андрея Зализняка для школьников 

Они будут интересны всем, кто неравнодушен к языку и лингвистике

Каких родственников нам не хватает

В других языках теща может не отличаться от свекрови, а братья и сестры легко объединяются

«Заморозить» языковые нормы раз и навсегда не получится

Мария Лебедева рассуждает о роли словарей, языке подростков и нейросетях

Графическая «секуляризация»: как создавали гражданскую азбуку

Петр I лично принимал решение, какие буквы убрать, а какие — оставить

1/6
Большой универсальный словарь русского языка (2 тома)
1 — 4 классы
Морковкин В.В., Богачева Г.Ф., Луцкая Н.М.
4.3
Подробнее об издании
Купить на маркетплейсах:
Назовите ваше слово года!
Какие новые слова в 2025 году прочно вошли в вашу речь? На какие вы обратили внимание, какие стали чаще слышать вокруг? Участвуйте в выборе «Слова года» по версии Грамоты.
Отправить
Спасибо!
Мы получили ваш ответ и обязательно учтем его при составлении списка слов-кандидатов
Читать Грамоту дальше
Новые публикации Грамоты в вашей почте
Неверный формат email
Подписаться
Спасибо,
подписка оформлена.
Будем держать вас в курсе!