Подсказки для поиска

Чем сгенерированные тексты отличаются от написанных человеком

Всё чаще можно слышать, что большие языковые модели вроде ChatGPT «пишут как люди». На первый взгляд их способность имитировать нашу речь действительно потрясает. Но более пристальный научный анализ все же выявляет различия.

Научная группа из Университета Карнеги — Меллона (США) проверила с помощью методов корпусного анализа, насколько созданные человеком тексты отличаются от текстов в тех же жанрах и стилях, но созданных языковыми моделями (LLM).

Исследователи сформировали датасет из текстов, написанных людьми. Были отобраны тексты в разных жанрах — от записей разговорной речи (например, подкастов) до новостных заметок, статей в журналах и научных работ. 

На основе отрывков из этих текстов (объемом по 500 слов каждый) шесть языковых моделей — GPT-4o, GPT-4o Mini, Meta Llama 3 8B, 70B, 8B Instruct и 70B Instruct — сгенерировали похожие образцы. Для каждого текста, написанного человеком, авторы получили по шесть образцов от LLM.

Для дальнейшего анализа были сформированы два корпуса текстов: параллельный корпус, состоящий из созданных людьми и сгенерированных моделями в ходе первого этапа эксперимента текстов, и большой корпус текстов на английском языке, включающий около миллиарда слов в  различных жанрах. Второй — большой — был нужен, чтобы оценить, насколько результаты анализа, полученные на небольшой выборке текстов, согласуются с данными большого корпуса.

Затем тексты оценили с помощью методики американского лингвиста Дугласа Бибера по 66 критериям, среди которых лексическая сложность, средняя длина слова, использование номинализаций (существительных, образованных от прилагательных или глаголов, таких как проживание или надежность), пассивного залога, хеджей (языковых единиц, которые делают высказывание более расплывчатым, — нечто вроде, по всей видимости), клаузальной координации (соединение двух или более самостоятельных предложений в одно с помощью сочинительных союзов) и т. д.

Опираясь на эти характеристики, исследователи поставили компьютерному алгоритму-классификатору задачу распределить тексты по двум группам:  человеческие и машинно-сгенерированные. Только 4,2% текстов, созданных LLM, были ложно классифицированы как написанные человеком, и только 9,8% человеческих текстов были ложно классифицированы как написанные LLM.

LLM значительно чаще людей использовали причастные конструкции, придаточные предложения с that (это, этот) в качестве подлежащего, отглагольные существительные и другие конструкции, характерные для информационно плотного стиля письма.

При этом сами модели отличались друг от друга, имели свой узнаваемый (по крайней мере для стастических инструментов) «почерк». Так, Llama 3 почему-то питала особенную «любовь» к таким не самым частотным словам, как camaraderie (товарищество) и palpable (осязаемый). В целом словоупотребление моделей часто указывало на предпочтение «грандиозных, хотя и пустых» обобщающих фраз, говорится в работе.

Таким образом, хотя отличить сгенерированные тексты на глаз становится все труднее, строгий статистический анализ пока хорошо справляется с  этим. И есть даже предположения, почему тексты моделей выглядят именно так. Различия в стиле обусловлены не только выбором текстов для обучения, но и настройкой моделей с помощью инструкций в ходе обучения, считают авторы.

Было показано, что комплексная методика корпусного анализа текстов хорошо справляется с выявлением машинно-сгенерированных текстов. А это значит, ее потенциально можно использовать при проверке письменных работ или научных статей.

Еще на эту тему

Языковые модели оказались хорошими помощниками в написании рассказов — но не для всех

В способности к творчеству моделям пока далеко до человека

Как отличить текст, написанный нейросетью? Ряд критериев предложен на «Хабре»

ИИ не способен к оригинальному мышлению и творческому осмыслению информации

Исследование: внутренний язык больших языковых моделей ближе всего к английскому

«Английский уклон» может проявляться при порождении текстов на других языках

все публикации

Как слова попадают в толковый словарь

Лариса Шестакова о принципах отбора актуальной лексики для АТоСа

«Учитывать их физиологию»: как лучше учить левшей писать

Разница между левшами и правшами может проявляться и в освоении языка

Как устроены олимпиады по русскому языку и лингвистике?

Студентка Сафира Халилова рассказывает о своем опыте участника и тренера на канале «Сложное предложение Игоря Исаева»

«Едь», «езжай» или «поезжай»? Как грамотно повелевать по-русски

Ошибки в образовании форм императива возникают из-за стремления языка к системности

Отродясь такого не было, и вот опять

«Еще», «тоже», «уж» и другие способы создать закономерность на пустом месте

Хорошо ли вы помните русские сказки?

Выясняем, в кого превратился братец Иванушка и кто такой мизгирь

Лариса Шестакова: «Новшества касаются практически всех зон словарной статьи»

Редактор и соавтор АТоСа — о заварке, драйвере, богоискательстве и красоте иллюстративных цитат

Футболист забил два го́ла или два гола́? 

Вышел четвертый выпуск журнала «Русская речь» за 2026 год

Влияет ли климат на языковые различия?

Десять лет споров вокруг теории «сухого горла»

Как устроены языковые корпуса и что с ними можно делать

От изучения истории слова до создания собственного корпуса из тг-каналов

«Треш-ток можно рассматривать как игровую коммуникацию». Интервью Максима Кронгауза

Разговор о тарелочницах, заимствованиях, словесной агрессии и языке в эпоху перемен

«Из жизни слов и языков»: изданы лекции Андрея Зализняка для школьников 

Они будут интересны всем, кто неравнодушен к языку и лингвистике

Каких родственников нам не хватает

В других языках теща может не отличаться от свекрови, а братья и сестры легко объединяются

«Заморозить» языковые нормы раз и навсегда не получится

Мария Лебедева рассуждает о роли словарей, языке подростков и нейросетях

Графическая «секуляризация»: как создавали гражданскую азбуку

Петр I лично принимал решение, какие буквы убрать, а какие — оставить

1/6
Большой универсальный словарь русского языка (2 тома)
1 — 4 классы
Морковкин В.В., Богачева Г.Ф., Луцкая Н.М.
4.3
Подробнее об издании
Купить на маркетплейсах:
Назовите ваше слово года!
Какие новые слова в 2025 году прочно вошли в вашу речь? На какие вы обратили внимание, какие стали чаще слышать вокруг? Участвуйте в выборе «Слова года» по версии Грамоты.
Отправить
Спасибо!
Мы получили ваш ответ и обязательно учтем его при составлении списка слов-кандидатов
Читать Грамоту дальше
Новые публикации Грамоты в вашей почте
Неверный формат email
Подписаться
Спасибо,
подписка оформлена.
Будем держать вас в курсе!