Подсказки для поиска

Вышел в свет «Объяснительный орфографический словарь» для начальной школы

Объяснительный орфографический словарь. 1–4 классы
 

Друзья!

В день рождения «Грамоты.ру» (14 ноября порталу исполнилось 22 года) делимся с вами радостной новостью: вышел в свет «Объяснительный орфографический словарь (1–4 классы)». Его авторами стали старший научный сотрудник Института русского языка им. В. В. Виноградова РАН, заместитель главного редактора портала «Грамота.ру» кандидат филологических наук Е. В. Арутюнова и научный сотрудник Института русского языка им. В. В. Виноградова РАН, главный редактор портала «Грамота.ру» кандидат филологических наук В. М. Пахомов. Оба автора — члены Орфографической комиссии РАН.

Это издание, с одной стороны, продолжает традиции классических школьных орфографических словарей, в первую очередь «Орфографического словаря» Д. Н. Ушакова и С. Е. Крючкова, ставшего настольной книгой для нескольких поколений школьников. С другой стороны, это современный орфографический словарь: читатели найдут здесь не только слова, прочно укорененные в нашей культуре, составляющие неизменный лексический фонд носителей языка разных поколений, но и слова, которые не так давно пришли в русский литературный язык и могут использоваться школьниками (например, айфон и сегвей). Словарь поможет детям проверить написание слов, которые входят в их активный запас и могут быть использованы ими в письменной речи; слов, которые встречаются в упражнениях в учебниках для начальной школы. В издание включены и «слова на вырост», то есть те слова, которые входят в зону ближайшего лексического развития ребенка.

Словарь вводит читателей в мир академической лексикографии: его рекомендации соответствуют фундаментальному «Русскому орфографическому словарю» под ред. В. В. Лопатина, О. Е. Ивановой (5-е изд. М., 2018), подготовленному специалистами Института русского языка им. В. В. Виноградова РАН.

Главная особенность словаря, отличающая его от других подобных изданий для начальной школы, состоит в том, что книга рассказывает не только о том, как пишутся слова, но и о том, почему они пишутся именно так. Написание слов объясняется в словаре с опорой на орфографические правила, изучаемые в 1–4-х классах. Эти правила также приведены в книге, к ним даны упражнения. Они помогут детям повторить все орфографические темы начальной школы, покажут русскую орфографию как единую систему взаимосвязанных законов.

Словарь создавался в течение нескольких лет, огромную помощь и поддержку авторам оказали редакторы книги: кандидат филологических наук О. Г. Згировская и А. П. Пламеневская. Рецензенты издания — главный научный сотрудник Института русского языка им. В. В. Виноградова РАН доктор филологических наук, профессор М. Л. Каленчук и кандидат педагогических наук Е. В. Пересветова.

Словарь адресован учащимся начальной школы и взрослым читателям — родителям, бабушкам и дедушкам, — а также учителям русского языка. С его помощью можно не только научиться грамотно писать, но и увидеть красоту, стройность и внутреннюю логику важнейших законов русского письма.

Портал «Грамота.ру»

Еще на эту тему

Орфографические словари: как не ошибиться в написании слова

Они особенно необходимы языкам с древней письменностью

Чувствительность мозга к орфографическим ошибкам формируется в подростковом возрасте

Об этом говорят результаты исследования реакций на ошибки у детей и взрослых

все публикации

10 слов, в которых нам наконец разрешили привычные варианты ударений

«Большой словарь ударений» признает влияние узуса на норму

Курс Владимира Плунгяна поможет разобраться в основах лингвистики

Уникальное свойство языка — делать мысль материальной

«Обязательная программа»: что общего есть у разных языков

Олег Беляев объясняет, как сравнение непохожих языков помогает понять логику их развития

Смешенье языков: можно ли скрестить русский с китайским?

Лингвист Валерий Шульгинов описывает свойства этого гибрида, опираясь на данные реальных пиджинов

Как русский язык помогает осваивать другие школьные предметы

Рассказывают учителя — финалисты четвертого сезона проекта «Классная тема!»

Что значит «залететь в реки»?

Лингвист Ирина Левонтина изучила новые употребления русского приставочного глагола

Зачем нужно сохранять исчезающие языки

Лингвист Ольга Казакевич — о ценности языкового разнообразия для человека и общества

Псевдо, квази, эрзац и другие: пять способов указать на неполное сходство

Чем отличаются разные виды «фейков» с лингвистической точки зрения

Русский язык не сводится к его литературной форме. Лекция Максима Кронгауза

Субстандарт: питательная среда или испытательный полигон?

Откуда берутся разные варианты произношения?

Вышла книга Марии Каленчук об орфоэпических словарях

Одушевленное и неодушевленное в языке: как в этом разобраться

Почему мы встречаем важного клиента, но на компьютер устанавливаем клиент

Изоляты — языки без «родственников»

Как получилось, что им не нашлось места ни в одной языковой семье?

Берестяные грамоты находят даже в вечной мерзлоте

Алексей Гиппиус рассказал об итогах раскопок 2025 года

Лингвист Наталья Брагина о вежливости и конфликтной коммуникации в XXI веке

В выпуске программы «Говорим по-русски!» рассказали о том, как интонация и частицы могут сделать вежливое высказывание грубым

1/6
Большой универсальный словарь русского языка (2 тома)
1 — 4 классы
Морковкин В.В., Богачева Г.Ф., Луцкая Н.М.
4.3
Подробнее об издании
Купить на маркетплейсах:
Назовите ваше слово года!
Какие новые слова в 2025 году прочно вошли в вашу речь? На какие вы обратили внимание, какие стали чаще слышать вокруг? Участвуйте в выборе «Слова года» по версии Грамоты.
Отправить
Спасибо!
Мы получили ваш ответ и обязательно учтем его при составлении списка слов-кандидатов
Читать Грамоту дальше
Новые публикации Грамоты в вашей почте
Неверный формат email
Подписаться
Спасибо,
подписка оформлена.
Будем держать вас в курсе!