За последние несколько недель прошла волна мероприятий и публикаций по поводу русского языка, словно давняя озабоченность наконец-то оформилась в конкретные мысли и отчетливые намерения. Это прежде всего акция «Народный диктант», инициаторы которой — журналисты «Российской газеты» — поставили эксперимент на себе и тем самым заслужили право предложить проверить свои знания по русскому языку отечественным чиновникам и политикам всех уровней и ветвей власти. За диктантом «по Льву Толстому» последовали выступления известных языковедов и деятелей культуры о русском языке как родном, как языке межнационального общения и как одном из мировых языков.
...За последние несколько недель прошла волна мероприятий...
...Право и профессиональную этику — на службу интересам...
...Однако коррекция рекламного процесса возможна не только со стороны права, национального законодательства на всех его уровнях, не только при помощи государственных регулирующих органов, но и со стороны профессиональной этики, со стороны правил, устанавливаемых для совершенствования своей деятельности...
...Я как филолог особенно отмечаю пункт, согласно которому «нельзя пользоваться терминами в превосходной степени, в том числе путем употребления слов самый, только, лучший, абсолютный, единственный и тому подобных, если их невозможно подтвердить документально» (ст. 7)....
...Даже не будучи юристами, мы тогда сможем оценить степень соответствия рекламного обращения не только обиходным моральным или эстетическим представлениям («бунтующим», когда реклама их нарушает), но и статьям закона, неукоснительного соблюдения которых может потребовать и аудитория, и надзорные...
...Но отдельный пункт «Язык» появился только в Хартии телерадиовещателей (1999), где зафиксировано «стремление к чистоте, правильности и образности русского языка в телерадиоэфире, отказ от неоправданного, примитивно-подражательного заимствования иностранных слов, употребления ненормативной...
— Mama, sprich wie alle! — потребовал пятилетний Марк, сын моей русскоязычной знакомой, вернувшись из детского сада. И перестал разговаривать по-русски. Случай типичный. Ребенок не понимает, зачем ему нужен русский язык. Так возникает первая методическая проблема, с которой сталкивается преподаватель русского языка в диаспоре. Дальше проблемы идут косяком: времени на занятия мало, общение с окружающими ровесниками и взрослыми вытесняет из памяти ребенка язык русскоговорящих родителей.
...— Mama, sprich wie alle! — потребовал...
...«Мама, говори как все!», или Русский язык вне России...
...Необычность заключалась не только в оригинальности представленных методик, но и в способе их представления....
...Так, на демонстрации фрагментов уроков учителя русского языка и рисования Ирины Майборода присутствующие были не только зрителями, но и участниками обсуждения и даже оппонентами учителя-мастера....
...Только на закрытии собрались вместе снова и обменялись формальными «результатами работы секций». О том, что происходит у соседей, участники разных секций узнавали друг от друга при личных встречах....
...Как мы ловили идею, которая носится в воздухе Чтобы в таких условиях заинтересовать малыша русским языком и русской культурой, чтобы учить эффективно и не в ущерб освоению языка и культуры страны проживания, мало только энтузиазма и стажа работы с детьми-мигрантами....
...Разработать педагогические принципы нового предмета и его методическую оснастку может только команда, в которую войдут и педагоги со стажем преподавания вне России, и те, кто разбирается в психологических и социально-педагогических закономерностях формирования ребенка, и...
Скороговорки из народной забавы превратились в инструмент исправления дикции, постановки профессиональной речи и изучения языка. Рассказываем, какие бывают скороговорки, чем полезны логопедические скороговорки, как преподавателям помогают скороговорки на английском, китайском и других языках.
...Скороговорки из народной забавы превратились в ...
...Скороговорки: полезное развлечение для детей и взрослых...
...Скороговорки для изучения языков: тренировка сложных звуков Скороговорки используют в своей практике не только логопеды и детские педагоги....
...В китайском и других тоновых языках есть свои виды скороговорок, состоящие из одного или нескольких похожих слогов, различающихся только тоном....
...Скороговорки для взрослых: улучшение дикции Отличия скороговорок для взрослых в том, что они используются не только для развития речи в целом, но и для тренировки конкретных навыков....
...Скороговорки для детей: развитие речи Сегодня логопеды активно используют скороговорки в своей работе — чтобы выработать навыки беглого и четкого произношения звуков, с которыми у детей (и не только у них) возникают трудности....
4 апреля в пресс-центре ТАСС состоялась пресс-конференция, посвященная созданию государственной информационной системы «Национальный словарный фонд». Это электронная информационная система с открытым доступом, имеющая разные модули, которая позволяет получить информацию как о текущем словарном составе русского языка, так и о его истории на протяжении почти трехсот лет. Минобрнауки выступает оператором и разработчиком проекта, работы над ним ведутся ...
...Национальный словарный фонд обещают открыть для пользователей...
...Портал был основан в 2000 году, его аудитория составляет 20 млн человек и продолжает расти, причем на портал заходят не только из России, но и из более чем 50 стран....
... В ответ на запрошенное слово система сначала показывает информацию только из одного словаря. В качестве такой точки входа для каждого типа словарей отобран наиболее современный, актуальный и полный по словнику словарь....
...Все материалы Фонда предлагаются в авторских версиях, в том аутентичном виде, в котором они были изданы; допускается только техническая редактура. Миф второй: больше не будет вариантов слов и разночтений между словарями....
... Грамота — это система лингвистических сервисов, которая включает в себя в том числе словари, но не только словари, а еще и, например, учебные материалы; она нацелена на поиск быстрого ответа на вопрос, на немедленное практическое применение полученной информации....
Мария Лебедева заведует лабораторией в Институте Пушкина и руководит образовательным направлением Грамоты. Она считает русский язык самым важным школьным предметом. Почему? И как сделать его живым, интересным и практически ценным для каждого школьника? Об этом она рассказала в лекции для преподавателей русского языка, прочитанной в рамках проекта «Тотальный диктант». Грамота предлагает краткий конспект этой лекции.
...Мария Лебедева заведует лабораторией в Институте...
...Самый важный предмет. Функциональный подход к обучению...
...Они испытывают те же трудности, что и русскоязычные дети, только в бо́льших масштабах. Чем им можно помочь?...
...Тексты учебника могут вызвать не только лишние затруднения, но и некоторое отторжение от того, что происходит на уроках русского языка: «От меня это далеко, зачем тогда я буду этим заниматься?» 6....
...Но при этом известно, что мы осваиваем язык только в том случае, если на входе получаем понятную информацию. С одной стороны, нам важно включить ребенка в языковую среду, а с другой, нельзя этого делать, когда он к этому еще не готов....
... Желательно сделать жанровый и тематический состав текстов более разнообразным и сбалансированным, чтобы была возможность работать не только с текстами-описаниями, но и с текстами других типов, которые детям было бы интересно читать, о которых можно было бы рассуждать...
Лаконичный и логичный универсальный шрифт для незрячих, который используют во всем мире, — главная заслуга Луи Брайля. Этот человек отличался оригинальным умом, цельностью натуры и редкой настойчивостью. Вопреки представлениям своего времени он сумел доказать, что удобный для пальцев шрифт не обязан повторять шрифт, удобный для глаз. Исследователи предполагают, что если бы он не потерял зрение, то, скорее всего, стал бы математиком.
...Лаконичный и логичный универсальный шрифт для...
...Луи Брайль, человек-шрифт...
... В те времена во Франции слепой человек мог добыть себе средства к существованию только попрошайничеством или участием в грубых и жестоких ярмарочных шоу....
...Барбье был не только изобретателем, но и просветителем; он считал, что традиционное письмо является препятствием к всеобщей грамотности, поскольку длительное обучение недоступно людям, которые вынуждены с ранних лет зарабатывать на жизнь....
...В Кувре по настоянию его жителей остались только руки изобретателя. В 1952 году Томас Элиот посвятил наследию Брайля эссе. В 1956 году в Кувре открыт дом-музей Луи Брайля. В 1992 году в его честь назван астероид....
...Родные не только опекали Луи, но и организовали для него, как бы мы сейчас сказали, развивающую среду. Отец находил способы знакомить сына с миром. Для прогулок по лесу он изготовил специальную трость, читал сыну книги, учил его грамоте с помощью рельефных букв....
Кажется, что машины начали вести с нами диалог совсем недавно. На самом деле их история насчитывает несколько десятилетий. Сам термин «чат-бот» появился в 1994 году — его предложил компьютерный инженер Майкл Молдин. А идея программного обеспечения, способного взаимодействовать с людьми на естественном языке, родилась гораздо раньше. Грамота рассказывает о том, как разработчики в разные годы пытались научить бездушные машины общаться по-человечески.
...Кажется, что машины начали вести с нами диалог...
...Создать себе подобных: как люди придумали чат-ботов...
...Другими словами — станут не только помощниками, но и реальными собеседниками....
...Так как обе модели могли использовать только небольшой набор имеющихся у них сценариев, это часто приводило к повторяющимся ответам или ответам не по теме. ELIZA была создана в 1966 году компьютерщиком Джозефом Вейценбаумом1, чтобы имитировать работу психотерапевта....
...В том числе позволяя им соединять разные типы данных (не только текстовые, но и звуковые и визуальные) и на этой основе делать более точные выводы о том, как слово собака соотносится с шерстью, дружелюбным лаем, рычанием и виляющим хвостом....
...Этого оказалось достаточно, чтобы A.L.I.C.E. могла успешно выдавать себя за человека вообще (а не только за терапевта или пациента с определенным набором симптомов). Диалоги с каждым тестировщиком обогащали программу: она размечала их и добавляла в свои сценарии....
Далеко не каждый сможет читать серьезную научную литературу, ведь тексты, написанные в научном стиле, ориентированы на специалистов в конкретной области знания. При этом многие люди интересуются науками как любители, увлекаются биологией, астрономией, физикой, историей, лингвистикой, математикой. Для них существуют научно-популярные тексты, в которых научное содержание представлено в яркой и легкой для восприятия форме.
...Далеко не каждый сможет читать серьезную научную литературу...
...Научно-популярный стиль речи: настоящая наука для чайников...
...Разве семьи и вообще родственные связи бывают не только у живых существ? Оказывается, об отношениях родства для языков можно говорить благодаря тому, что языки постепенно изменяются во времени. Александр Пиперски....
... Андрей Зализняк был не только выдающимся лингвистом, но и замечательным популяризатором лингвистики. В его наследие входят тексты о науке в разной стилистической тональности в зависимости от адресата....
...В научно-популярных публикациях они не только объясняются (и по возможности заменяются более понятными синонимами: слово вместо лексема, губной звук вместо лабиальный), но и часто сопровождаются наглядными аналогиями с учетом практического опыта адресата....
... Важная особенность научно-популярного изложения — разнообразие жанров: это не только статьи, книги и доклады (как в научном стиле), но и видеоконтент и публикации в соцсетях — например, многие популяризаторы ведут телеграм-каналы....
Каждый, кто пишет в газете или популярном журнале о науке, знает, какие мучения вызывает «ввод» научного термина. Часто это слово не знакомо широкому читателю, непонятно даже из контекста и, как правило, воспринимается как «некрасивое» для русского уха и глаза. Сейчас привычные языковые стили меняются, приобретая новые черты. Что представляет собой новый язык науки? Каким становится главное научное слово — термин?
...Каждый, кто пишет в газете или популярном журнале о...
...О современном термине...
...Мы привыкли, что только в научно-популярной литературе (причем именно в литературе информирующего толка, то есть подчеркнуто популярной) можно было встретить сочетания типа говорливый спутник или бешеные тарантеллы вибраций. Их приводит Э. А....
...И ученые, сделав это слово термином, показали нам и таинственность, неизведанность свойств новых частиц, и саму проблематичность их существования: ведь когда был подобран этот термин, они еще не были обнаружены, это была только гипотеза....
...Однако для неспециалиста это всего лишь образное выражение; только математик способен истинно оценить эту красоту. Так было. А теперь... Теперь любой обычный человек может в прямом смысле слова насладиться красотой еще совсем недавно сухих цифр и знаков. Возможным это делает компьютерная графика....
Одна из особенностей современных массово-коммуникативных текстов — использование устаревшей лексики: историзмов и архаизмов. Между тем проблема актуализации устаревших единиц языка не исчерпывается одними лексемами. Часто на страницах современных изданий встречаются элементы дореформенной графики, такие как «ять», «и десятеричное» и др. Они встречаются в рекламных текстах, в названиях коммерческих предприятий и общественных организаций, в заголовках статей, в логотипах газет и журналов.
...Одна из особенностей современных массово-коммуникативных...
...Дореформенная орфография и современная реклама...
...Последний пример интересен тем, что в нем восстановлена не только устаревшая буква алфавита, но и устаревшая падежная форма. Следует отметить, что мода на языковую архаику затронула не только столицу....
...Функционально-стилистическое употребление этих графем может быть оправдано только в свете маркетинга и рекламных технологий....
