В программной статье, которую опубликовал журнал «Наука и жизнь» (части I и II), академик РАН Андрей Анатольевич Зализняк рассматривает заблуждения, которые распространяют шарлатаны от лингвистики, такие как Фоменко и Чудинов. Автор пытается понять причины, по которым их идеи столь популярны у неискушенной публики.
...В программной статье, которую опубликовал журнал «...
...Несмотря на все усилия профессионалов, любительский...
31 августа 1925 года Всероссийский центральный исполнительный комитет и Совет народных комиссаров РСФСР приняли декрет «О введении в РСФСР всеобщего начального обучения и построении школьной сети». Этот документ заложил основу радикальных перемен в системе образования, которые предстояло пережить стране. О том, как учили в начальной школе в 1920-е и 1930-е годы, Грамоте рассказал историк образования, доктор педагогических наук, профессор МПГУ Михаил Гончаров.
...31 августа 1925 года Всероссийский центральный исполнительный...
...Обучение как часть социального эксперимента Чтобы...
В рамках семинара «Теория и практика авторской лексикографии» 18 ноября 2025 года лингвисты Елена Арутюнова, Ольга Иванова и Елена Бешенкова выступили с докладом «Орфографический ресурс „Академос“. Идеология, устройство, перспективы». Они рассказали об истории создания онлайн-словаря, его структуре и функциях, а также о трудностях, с которыми сталкиваются составители в условиях динамично меняющегося русского языка. Грамота законспектировала основные положения доклада.
...В рамках семинара «Теория и практика...
...История и предназначение Электронный ресурс &...
Зародившись в игровых чатах поколения альфа как своеобразный «коммуникативный тик», то есть непроизвольная реакция на любой раздражитель, числовое выражение «6–7» (six-seven) распространилось по разным уголкам интернета. Недавно портал Dictionary.com признал его словом года. При этом у «6–7» нет определенного лексического значения: за ним не стоит никакая часть физического мира. Тогда зачем оно нужно?
...Зародившись в игровых чатах поколения альфа как своеобразный...
...Две небольшие разницы Смех, который следует за появлением...
Один из самых частых поводов для лингвистических споров — вопрос о том, как писать и произносить по-русски названия ряда стран. «Я уважаю жителей этой страны, поэтому говорю Беларусь!» — скажет один человек. «А я русский язык уважаю, правильно — Белоруссия!» — ответит ему другой. У каких стран есть два варианта названия в русском языке, почему так вышло и как в итоге правильно?
...Один из самых частых поводов для лингвистических споров...
...Корень проблемы У каждой страны есть самоназвание...
Предлагаем вниманию читателей портала статью, опубликованную в журнале «Русский язык в школе» (№ 3, 1954). Чем отличаются друг от друга историзмы и архаизмы, в чем разница между лексическими и семантическими архаизмами? С какой целью их используют писатели? На эти вопросы отвечает Николай Максимович Шанский, с 1963-го по 2005 год — главный редактор журнала.
...Предлагаем вниманию читателей портала статью, опубликованную...
...Предисловие «Грамоты.ру» Николай Максимович...
О начале работы над корпусом объявили участники круглого стола, прошедшего в Тувинском институте гуманитарных и прикладных социально-экономических исследований (ТИГПИ) 22 июня. Круглый стол был посвящен 95-летию тувинской письменности и проводился в рамках Международного десятилетия языков коренных народов под эгидой ЮНЕСКО. Новый корпус будет насчитывать более 20 млн словоупотреблений, в том числе из газетного корпуса (около 10 млн), параллельного ...
...О начале работы над корпусом объявили участники...
К шестидесятилетию «Орфографического словаря русского языка» предлагаем вашему вниманию публикацию, рассказывающую об истории одного написания, которое кажется нам сейчас привычным и единственно возможным, а 80 лет назад считалось ошибочным. Это написание «плавучий».
...К шестидесятилетию «Орфографического словаря...
...Предисловие «Грамоты.ру» 25...
29–31 октября состоится цикл бесплатных онлайн-вебинаров, посвященных использованию Национального корпуса русского языка (НКРЯ) в школьном преподавании. Программа включает три тематических блока. Первый вебинар познакомит с возможностями НКРЯ: участники узнают, какие корпусы подходят для школы и как работать с системой поиска. Второй посвятят созданию собственных упражнений на основе примеров из корпуса. На третьем расскажут, как организовать ...
...29–31 октября состоится цикл бесплатных онлайн-вебинаров...
Участников и гостей конференции приветствовал заместитель декана филологического факультета доцент В. П. Гудков, подчеркнувший актуальность этой конференции и значимость изучения и преподавания русского языка как иностранного в условиях одной из актуальных современных социальных задач — задачи сближения народов разных стран. В. П. Гудков также выразил надежду на то, что поставленные вопросы найдут свое решение и конференция будет способствовать дальнейшему развитию методики преподавания русского языка как иностранного и поможет расширить контингент изучающих РКИ.
...Участников и гостей конференции приветствовал заместитель...
...На пленарном заседании было заслушано восемь докладов...
