Весенняя школа «Как реализовать свои языковые права» организована Научным центром по сохранению, возрождению и документации языков России Института языкознания РАН. Школа пройдет в онлайн-формате на платформе Zoom в течение двух дней — 5 и 6 апреля. Первый день будет посвящен общим теоретическим вопросам языковой политики и ее реализации в сообществах коренных малочисленных народов. Во второй день группа разберет на примерах, как активисты могут ...

...Весенняя школа «Как реализовать свои языковые...

О том, как устроена проверка работ Тотального диктанта, по каким критериям его оценивают и как решают спорные вопросы, рассказала главный редактор издательства «Грамота» и председатель московской экспертной комиссии Тотального диктанта Ольга Згировская. 

...О том, как устроена проверка работ Тотального...

...Кто проверяет Значительную часть проверяющих составляют...

Отдел фонетики Института русского языка им. В. В. Виноградова РАН в 2025 году проводит серию экспериментов, цель которых — изучить реальное произношение носителей современного русского литературного языка в его московском варианте. Фонетисты собирают данные о речи коренных москвичей (как минимум во втором поколении), которые получили или получают высшее нелингвистическое образование в одном из московских вузов. Почему возникает необходимость в таких исследованиях? Нормы ...

...Отдел фонетики Института русского языка им. В. В. Виноградова...

Языковые нормы не существовали всегда. Они появились вместе с письменностью и созданием «престижных» текстов. Люди всегда стремились подражать языку авторитетных источников и критиковали тех, кто отклонялся от этих образцов. В свое время защитники русского языка пытались оградить язык Карамзина от влияния молодых авторов, включая Пушкина. А позже уже язык Пушкина стал нормой, которую защищали от новых веяний. Откуда берется норма и почему она меняется? Что будет, если ей не следовать?

...Языковые нормы не существовали всегда. Они появились...

Время от времени лингвист Ирина Фуфаева встречает в соцсетях слово какого — и вздрагивает. Казалось бы, это просто местоимение какой в родительном или винительном падеже. Но оно ей попалось, к примеру, в таком контексте: «Вот думаю, какого им в этом мире живется...» Автор поста, вполне интеллигентный айтишник, узнав из комментария, что здесь пишется каково, обрадовался и поблагодарил ее: «Спасибо, это не опечатка. Я реально не знал это правило».

...Время от времени лингвист Ирина Фуфаева встречает в...

...Но это не правило! В написании местоимения каков в...

5 мая отмечается Международный день борьбы за права инвалидов. Парадоксально, но само название дня, возможно, уже нарушает эти права. Ведь с точки зрения современной этики слово «инвалид» относится к числу стигматизирующих, так что формулировать предмет борьбы следует иначе. Или дело тут не только в словах? С какими проблемами сталкиваются те, кто хочет найти самую точную и вежливую номинацию для уязвимых групп?

...5 мая отмечается Международный день борьбы за права...

...Кто такие инвалиды В 2021 году социальное медиа «...

В программной статье, которую опубликовал журнал «Наука и жизнь» (части I и II), академик РАН Андрей Анатольевич Зализняк рассматривает заблуждения, которые распространяют шарлатаны от лингвистики, такие как Фоменко и Чудинов.  Автор пытается понять причины, по которым их идеи столь популярны у неискушенной публики. 

...В программной статье, которую опубликовал журнал «...

...Несмотря на все усилия профессионалов, любительский...

Большинство детей с иностранным гражданством, чьи родители хотят отдать их учиться в российскую школу, не были допущены до тестирования на знание русского языка. Как пишет РБК со ссылкой на Рособрнадзор, среди причин отказа — неполный пакет документов, недостоверные сведения, указанные в документах, и отсутствие мест в школах. Из 1,8 тыс. заявивших о желании сдать языковой тест такую возможность получили 335 человек. Пока этой возможностью воспользовались ...

...Большинство детей с иностранным гражданством, чьи родители...

Многие родители чувствуют: когда они читают книгу вместе с ребенком, он не просто слушает историю. Он улавливает эмоции, интонации, видит выражение лица. Мозг малыша настраивается не только на текст, но и на взаимодействие с другим человеком. Группа исследователей из Бостонского университета (США) решила сравнить, что происходит в мозге детей во время прослушивания живого чтения и при просмотре видеоролика, иллюстрирующего историю, с аудиодорожкой, на которой чтец ее читает. В исследовании ...

...Многие родители чувствуют: когда они читают книгу вместе...

Язык постоянно развивается, так что некоторые слова выходят из активного употребления и забываются. Это происходит по разным причинам: одни слова обозначали исчезнувшие реалии, другие вытеснены синонимами, третьи остались только в поэтической речи. Даже если мы больше так не говорим, знание этих слов полезно для понимания текстов прошлых эпох. Мы предлагаем вам вспомнить, что значат десять старых слов из русской классической литературы.

...Язык постоянно развивается, так что некоторые слова...