Какие этапы проходит иноязычное слово, прежде чем стать своим, окончательно закрепиться в русском языке? Об этом – в интереснейшей статье Леонида Петровича Крысина «Этапы освоения иноязычного слова», опубликованной в журнале «Русский язык в школе» (№ 2, 1991).
...Леонид Крысин объясняет, какие этапы проходит иноязычное...
...Какие этапы проходит иноязычное слово, прежде...
...В диалогах же и вообще в речи персонажей иноязычные вкрапления служат характеристикой изображаемого лица, его языковых привычек, уровня культуры и т. п. 2....
...Учащийся сталкивается с незнакомыми ему иноязычными терминами в газетах, телепередачах, в речи взрослых: что такое консенсус? что значит ратифицировать договор или денонсировать его?...
...(В устной речи такое слово нередко выделяется еще и интонационно.) Ср.: Послезавтра в дворянском собрании большой бал. Советую съездить: здесь не без красавиц. Ну, и всю нашу интеллигенцию вы увидите....
...Спору нет: излишнее засорение речи иноязычными словами портит ее, делает непонятной, «тарабарской», и человек, не равнодушный к качествам родного языка, конечно, не станет без нужды употреблять иноземные лексические элементы. Именно — без нужды....
... Начальный этап — употребление иноязычного слова в тексте в его исконной орфографической (а в устной речи — фонетической) и грамматической форме, без транслитерации и транскрипции, в качестве своеобразного вкрапления. Например, в произведениях А. С....
...Этапы освоения иноязычного слова...
Национальный корпус русского языка — это огромная коллекция текстов на русском языке, которая используется для изучения языка, литературы и культуры. В нем регулярно появляются новые функции и новые данные. Сегодня мы расскажем о том, что изменилось в октябре 2023 года. Обновлен обучающий корпус: в него было добавлено около тысячи новых текстов. Теперь в нем есть все основные произведения из школьной программы по литературе, в том числе те, которые рекомендованы для внеклассного ...
...Обзор главных изменений за октябрь...
...По ним найдутся клипотексты, где и в видео/аудио, и в тексте встретились соответствия этим запросам: например, те, где в речи есть слово за, а в значении жеста — тост. Дополнительно можно задавать условия, описывающие вокалическую и орфоэпическую структуру слов....
...Произведения из школьной программы и развитие нейросетевой...
Дать лингвистический комментарий проекта федерального закона о государственном языке — задача не из простых. Да, такой закон, безусловно, нужен. Но каковы его цели, в чем состоит, так сказать, его сверхзадача? Как должен быть сформулирован закон о языке, чтобы он не превратился в пустую бумажку или широковещательную и неконкретную декларацию? Вопросы, вопросы...
Доктор филологических наук Лев Скворцов анализирует текст проекта закона о государственном языке для «Литературной газеты».
...Комментарий к закону о русском языке...
...Дать лингвистический комментарий проекта федерального...
...обеспечивает широкой пропаганды лингвистических научных знаний по радио и на ТВ (что, кстати, было когда-то), не способствует повышению речевой культуры в средствах массовой информации, не касается вывесок и реклам на латинице, молчит об осквернении современной бытовой, публичной и художественной речи...
...Язык мой. Что родила гора?...
В этом выпуске Наталья Брагина, доктор филологических наук, профессор Института Пушкина, говорит о речевых клише. Видео доступно на ютуб-каналах ИРЯ РАН и проекта «Говорим по-русски».
...Новый выпуск программы...
...В этом выпуске Наталья Брагина, доктор филологических...
... Они всегда присутствуют в нашей речи и всегда эмоционально окрашены; имеют разные функции в зависимости от того, кто, что, когда и зачем говорит; несут особую социокультурную информацию. ...
...«Говорим по-русски!»: функции речевых клише...
Школьники не могут освоить правописание из-за скудного словарного запаса, а сами учителя иногда перенимают сленг учеников. Таковы результаты опроса участников олимпиады «Хранители русского языка». Правописание считают самым сложным разделом для изучения в школе 40% опрошенных учителей русского языка. На втором месте пунктуация (24%), а на третьем — культура речи и стилистика (23%). Распространенные причины проблем с русским языком — бедный словарный запас и ...
...На вопросы ответили более 500 педагогов — участников...
...На втором месте пунктуация (24%), а на третьем — культура речи и стилистика (23%). Распространенные причины проблем с русским языком — бедный словарный запас и непонимание ценности получаемых знаний....
...При этом учителя не считают влияние интернета на речевую культуру однозначно отрицательным. 82% опрошенных верят, что для популяризации чистоты и красоты русской речи грамотно заговорить должны лидеры мнений и блогеры, которых слушают дети....
...Фонд «Эмпатия» узнал мнение учителей о главных проблемах...
Совсем скоро выпускники будут сдавать ЕГЭ по русскому языку. Показывают ли результаты этого экзамена уровень знания предмета? Каких умений не хватает филологам-первокурсникам? Можно ли в школе научить не только грамотно писать, но и убедительно говорить? Об этом мы поговорили с экспертом Грамоты, кандидатом филологических наук, доцентом МПГУ Станиславом Викторовичем Ивановым.
...Результаты школьного обучения глазами преподавателя...
...Совсем скоро выпускники будут сдавать ЕГЭ по русскому...
...Для развития речи фактически нужен драматический кружок. Почему все так восхищались речью аристократии? Потому что устная речь развивается по образцу....
...Если выпускник правильно расставляет ударения в предложенных словах, то он вроде бы соблюдает нормы устной речи. Да ничего подобного! Он же должен создать устный текст, а там свои законы....
...Поищите те слова, которые они используют в речи, но которых вы не знаете. Такой практической работой они занимались с удовольствием. Я получил огромный массив интересного материала....
...Есть сложности типа дно — донья, кочерга — кочерёг, но они не связаны с повседневным использованием слов в речи. А вот неверные ударения я слышу от студентов постоянно....
... Если мы говорим о школьных предметах, то за развитие устной речи должна отвечать риторика, а ее нет. Тогда где и как формируется устная речь? Стихийно, на других уроках, в семье? С....
...Филолог и педагог Станислав Иванов: «Нужно, чтобы в...
Предлагаем вниманию читателей портала статью Александра Реформатского, опубликованную в журнале «Русский язык в школе» (№ 1, 1937). Из этой статьи читатель узнает, как в первые десятилетия советской власти шла работа по подготовке общеобязательного свода правил русского правописания, который, напомним, был официально утвержден только в 1956 году, почти через двадцать лет после написания статьи (работа по упорядочению правописания прервалась в годы Великой Отечественной войны).
...Александр Реформатский точно подметил болевые точки...
...Предлагаем вниманию читателей портала статью Александра...
... Его работы были широки по своему размаху: от фонетики и фонологии, грамматики и словообразования, до машинного перевода и функционирования языка в речи». Сейчас мы знаем, что многие предложения, высказанные А. А....
...Упорядочение русского правописания...
Иоланта не только пишет и редактирует тексты, но и сама публикует их в соцсетях и мессенджерах. Свой первый материал она написала, когда устала отвечать на назойливые вопросы зрячих людей.
...История незрячего редактора Иоланты, которая благодаря...
...Иоланта не только пишет и редактирует тексты,...
...Синтезаторы речи — не такие глупые программы, как кажется, например они отлично выделяют интонационные паузы....
...Но все-таки разработчики учитывают, что у их пользователей могут быть особые потребности, и иногда при установке новой версии позволяют некоторое время не трогать синтезатор речи....
... Можно настраивать синтезаторы речи таким образом, чтобы они постепенно увеличивали скорость. Сначала ты разбираешь 200 слов в минуту, потом 250 и постепенно доходишь до 450....
...Скорость чтения, разборчивость речи синтезатора и используемые синтезатором словари тоже имеют значение. У меня есть всякие полезные штуки, например Bluetooth-клавиатура и беспроводная гарнитура, это облегчает жизнь....
...Одно время среди незрячих пользователей активно обсуждалась ошибка одного известного многим синтезатора речи, у которого трусы́ оказались не нужны на войне. Не все инструменты одинаково удобны В «Телеграме» есть свои особенности....
...«Я хочу продолжать работать с текстами»...
Пользователи Грамоты часто задают справочной службе вопрос о том, как писать какое-нибудь слово — с большой или с маленькой? «Транссибирская» или «транссибирская» магистраль, «Танины» или «танины» вещи, «Председатель» или «председатель», и, наконец, «Вы» или «вы»? Выбор между строчной и прописной буквой в русском правописании действительно устроен непросто. Он во многом определяется традицией, а правила, которые его регулируют, несколько раз менялись.
...Если речь не об именах собственных и не о начале предложения...
...Пользователи Грамоты часто задают справочной службе...
...Согласно Гроту3, с большой буквы следует писать: «первое слово строки, начинающей новый отдел текста, или первое слово после точки»; «первое слово чужой речи, приводимой после двоеточия между кавычками (если это слово взято из начала речи, а не из середины)...
...«достоинства» — титулы и должности (Царь, Патриарх, Воевода); «художества», то есть искусства, к которым Мелетий отнес Грамматику, Логику, Философию; «части художеств» — здесь, вероятно, речь идет о частях речи, так...
... Новые функции больших букв Маргарита Васильева выделяет следующие новые функции большой буквы в официально-деловой, публицистической и обиходно-бытовой письменной речи: этикетная — «для выражения уважительного отношения, причем не только к единичному, но и ко...
...Как правильно, с большой или с маленькой?...
Программа создана в рамках проекта «Разработка новых концепций и базовой программы преподавания русского языка для московских школ» в 2000–2001 годах. Настоящий проект разрабатывался сотрудниками лаборатории словесности МИРОСа, соисполнителем является кафедра русского языка Института лингвистических проблем РГГУ. Программа может быть использована целиком или отдельными фрагментами, учителю предоставляется возможность самому распределить материал и количество часов по классам, особо пристальное внимание уделяя «дорогим его сердцу» темам. Сами авторы, преподающие в школе, используют ее в своей работе.
...Основным объектом рассмотрения на уроке русского языка...
...Программа создана в рамках проекта «Разработка...
...Части речи в русском языке. Самостоятельные части речи: существительное, прилагательное, числительное, местоимение; глагол и его формы; наречие. Служебные части речи: предлог, союз, частица. Междометие. Звукоподражательные слова. Переходные явления в частях речи. Синтаксис....
...Части речи как грамматические классы слов. Критерии выделения частей речи. Постоянные и непостоянные грамматические категории. Система частей речи в русском языке. Морфологический анализ. Самостоятельные и служебные части речи. Текстовая функция слов. Имя существительное....
...Правописание служебных частей речи: предлогов, союзов, частиц. Не и ни с различными частями речи. Общие правила правописания сложных слов. III....
...Устная и письменная формы речи. Монолог и диалог. Речевые акты. Речевые жанры. Стили речи. Понятие культуры речи. Речевой этикет как система правил речевого общения. Различные ситуации общения. Текст как речевое произведение. Связный текст....
...Способы передачи на письме чужой речи. Сложное предложение. Союзная и бессоюзная связь. Сложносочиненные и сложноподчиненные предложения и их виды. Речь и речевая деятельность Виды речевой деятельности: говорение и понимание. Устная и письменная формы речи....
...Преподавание русского языка в школе: концепция — обязательный...