Подсказки для поиска

Внимательный

Внимающий

Спасибо за внимание

Принимая во внимание

Обратите внимание

Точное соответствие
Найдено 238 публикаций
Проблема клатча и тоута: каким сумкам нужен дефис

В ноябре пользователи интересовались, среди прочего, тем, как произносится слово «кафе», как правильно писать названия разных видов сумок и как расставить знаки препинания в сложном предложении, которое стало предметом спора.

...В ноябре пользователи интересовались, среди прочего...

...Проблема клатча и тоута: каким сумкам нужен дефис...

... Следовательно, запятая после союза как нужна, даже если на этом месте при чтении нет паузы: это часть парной запятой, выделяющей вводную конструкцию я думал: Все оказалось не так, как, я думал, окажется....

...Пунктуация Вопрос:  Мы тут поспорили о предложении Все оказалось не так, как(,) я думал, окажется. Я считаю, что запятая нужна, так как как обозначает подчинительную связь и не относится к вводному предложению....

...Тогда я думал будет уже не вводной конструкцией, а придаточной частью сложноподчиненного предложения, то есть займет то место, которое до редактирования занимала словоформа окажется: Все оказалось не так, как я думал....

...Для нее придаточное такое: ...как я думал, окажется. Так кто прав? Ответ справочной службы русского языка: Ведущий принцип русской пунктуации — синтаксический (формально-грамматический): знаки препинания отражают прежде всего структуру предложения....

Зоолог Арик Кершенбаум: «Мы все хотим знать, что говорят животные»

Арик Кершенбаум — зоолог из Кембриджского университета, специалист по коммуникации животных. Он изучает волков, гиббонов и дельфинов, чтобы «не только лучше понимать, как они живут и как их сохранить, но и больше узнать об эволюции нашего собственного языка». В его первой книге «Путеводитель зоолога по Галактике» речь шла о возможной жизни на других планетах. В начале 2024 года вышла в свет новая книга — «Почему животные разговаривают». Грамота перевела его интервью, опубликованное в британском издании The Guardian.

...Арик Кершенбаум — зоолог из Кембриджского...

...Зоолог Арик Кершенбаум: «Мы все хотим знать, что говорят...

...Поэтому я не преуменьшаю его значение. Я думаю, что мы — единственный вид на Земле, обладающий языком. Но я не думаю, что есть смысл использовать это свойство как наше достоинство....

...Было бы здорово иметь крылья, но у нас их нет, и я не расстраиваюсь по этому поводу. Точно так же я не расстраиваюсь, что у животных нет языка. Имеет ли смысл вопрос о том, какое животное ближе всего к человеку по языковым способностям?...

...Если бы меня отправили на другую планету общаться с разумными существами, я бы приложил все силы к тому, чтобы обеспечить какой-то способ общения....

...Я бы сказал, что чрезвычайно высока. Если мы встретим инопланетян, это будет означать, что они прилетели сюда и обладают технологиями, которые намного превосходят наши....

...Но мне очень хотелось написать о том, чем я ежедневно занимаюсь на своей основной работе. Тем более что эта тема интересует всех: мы все хотим знать, разговаривают ли животные и что они говорят....

Русский язык в интернете: RU-да или RU-нет?

В конференции участвовали лингвисты, лексикографы, руководители электронных библиотек. Вела конференцию член редакционного совета «Грамоты.ру» Юлия Сафонова.

...В конференции участвовали лингвисты, лексикографы,...

...Русский язык в интернете: RU-да или RU-нет?...

...Но почему я заговорила о словарях. Я люблю читать старые словари. Вот словарь 1837 года. Я коротко прочитаю его название. Вы знаете, что прежде словари любили называть очень долго и интересно....

...Здесь я озвучу прямой запрос сообщества....

...Так, я не скрываю своей радости, что теперь вижу вживую ФЭБ, потому что я очень люблю этот ресурс и часто им пользуюсь. И последний аргумент, почему мне не хочется говорить, как аффтар жжот, — потому что я люблю читать словари....

...Я 10 лет отработала в аппарате Госдумы и хочу сказать вот что....

...Плунгян: Некоторые из присутствующих, безусловно, хорошо знакомы с корпусом, и то, что я сейчас скажу, для них большого интереса не будет представлять. Но, с другой стороны, здесь есть люди, которые ничего или почти ничего о корпусе не слышали. Я условно предположу, что я рассказываю с нуля....

«Убеждена, что Вашей внучке несказанно повезло...»

Ситуация не такая уж редкая: девушка из России выходит замуж за иностранца, уезжает в другую страну, и там молодая семья ждет ребенка. Больше других волнуется будущая бабушка Т. М.: «Ребенку придется учиться говорить сразу на двух языках. Не повредит ли это его развитию?» На письмо обеспокоенной бабушки ответила психолингвист Ирина Михайловна Румянцева. С разрешения автора письма и Т. М. публикуем его почти полностью. 

...Ситуация не такая уж редкая: девушка из России выходит...

...«Убеждена, что Вашей внучке несказанно повезло...»...

...Я и сама билингв. Мой второй язык — английский, я освоила его в самом раннем детстве благодаря гувернантке из Австралии, которая постоянно жила в нашей семье. Еще один пример — семья американцев, моих хороших знакомых....

...Кстати, американские детишки, о которых я упомянула, имели двух русских нянь, не говоривших ни слова по-английски. Няни общались с детьми целый день, до прихода с работы родителей, которые говорили с девочками уже только по-английски....

...Я убеждена, что Вашей внучке несказанно повезло: перед ней будут настежь распахнуты двери в целых два мира — англоязычный и русскоязычный. Пусть она будет счастлива, и пусть ее родители (с Вашей помощью) преподнесут ей этот удивительный дар!...

...Я не только лингвист, но и психолог, и мне понятны Ваши волнения по поводу языкового развития ребенка. Смею Вас уверить, что Ваши страхи насчет перегрузки психики малышки, если она будет овладевать двумя языками сразу, излишни. Дело в том, что дети намного талантливее нас, взрослых....

Союзы в русском языке

Предлагаем вниманию читателей портала статью Михаила Петерсона, опубликованную в журнале «Русский язык в школе» (№ 5, 1952). В статье дана классификация союзов и описаны их основные функции. Статья и спустя 60 лет после ее написания будет очень полезна преподавателям русского языка как родного и как иностранного.

...Предлагаем вниманию читателей портала статью Михаила...

...Союзы в русском языке...

...Давно ль Я, кажется, тебя крестила? А я так на руки брала! А я так за уши драла. А я так пряником кормила!» А. Пушкин — Тише. Слышь? — Слышу. Это снег шуршит. Почему хорошо, если норд-ост? — Потому что на дворе теперь зги не видать. В. Катаев Русский характер!...

... Гоголь КАК Я как посмотрела на степь, где мы столько песен спели, да на этот закат, и еле слезы сдержала. А....

...Правда. 30 де­кабря 1949 года1 Более сильное противопоставление выражается союзом но; оно усили­вается отрицанием, которое почти всегда находится в одной из частей сложного предложения: Ты знаешь, я ничего не боюсь на свете, я не боюсь никакой борьбы, трудностей, мучений, но если бы знать...

... Горький Уездный чиновник пройди мимо — я уже задумывался, куда он идет: на вечер ли к какому-нибудь своему брату или прямо к себе домой. Н....

... Фадеев С тем же значением употребля­ются повторные союзы либо — ли­бо, ли — ли, ли — или: С чужими я либо робел, либо важничал. М....

Обучение и самообучение: как синтетические данные влияют на работу больших языковых моделей

Нейросети учатся на текстах, созданных человеком. Но что, если текстов для обучения не хватает? Тогда используют синтетические данные, сгенерированные моделью. В чем их особенности? Как повлияет появление большого количества «искусственных» текстов на нас как носителей естественного языка? Мы поговорили об этом с руководителем ИИ-направления Грамоты, компьютерным лингвистом Михаилом Копотевым.

...Нейросети учатся на текстах, созданных человеком. Но...

...Обучение и самообучение: как синтетические данные влияют...

...В последние пару лет я редко пишу письма сам — чаще я говорю модели, что, в каком стиле и на каком языке ответить. Является это проблемой или достижением? Зависит от позиции человека....

...Я считаю, что об этом обязательно нужно говорить именно сейчас. Честно сказать, у меня нет готового кодекса или набора принципов. На этом этапе я бы скорее формулировал вопросы, чем ответы. Например, такие. Нужно ли маркировать сгенерированные тексты?...

...: Это еще одна острая задача, над которой работают компьютерные лингвисты, но здесь хороших решений я пока не вижу. Я много лет занимаюсь выявлением плагиата и знаю, что с появлением генеративных моделей мы перестали отличать машинные тексты от человеческих....

...: Из моих ответов ясно, что я скорее технооптимист. Любые технологии открывают новые возможности и создают новые проблемы....

... В целом я вижу здесь начальный этап очень перспективной, но пока сырой технологии. Напомню, что электрические автомобили были предложены в начале XX века и только к его концу стали перспективной частью авторынка....

Русский как индоевропейский: общие корни заметны даже у дальних родственников

Предки русских, англичан, французов, иранцев, армян, таджиков, греков, части народов Индии и других народов много тысяч лет назад говорили на одном языке, который ученые называют праиндоевропейским. Так что русский язык — не только славянский, о чем всем известно; он также входит в большую и пеструю семью потомков праиндоевропейского языка. В чем проявляется это родство? 

...Предки русских, англичан, французов, иранцев, армян...

...Русский как индоевропейский: общие корни заметны даже...

... я (язъ) есмь человѣкъ. Сейчас же мы просто скажем я человек без всякого глагола быть....

... я былъ сдѣлалъ, укр. я був зробив, бел. я быў зрабіў.  Также в древнерусском было два будущих времени (в этом отношении он был похож на латинский и древнегреческий)....

...  Будущее II обозначало действие в будущем, которое состоится до другого действия в будущем: я буду пришьлъ (будущее II) и имамъ творити (будущее I) ‘я (сначала) приду и (потом) буду творить/делать’....

... я маю пойти, англ. I have to go ‘я должен пойти’).  Однако в более поздних памятниках можно увидеть тенденцию к грамматикализации вспомогательных глаголов, то есть они стали терять все дополнительные оттенки....

... я есмь сказалъ.  Изначально русские формы глаголов в прошедшем времени на -л (сказал, пришел, сделал) были причастиями.  С плюсквамперфектом в истории русского языка все немного сложнее....

Самый важный предмет. Функциональный подход к обучению русскому языку

Мария Лебедева заведует лабораторией в Институте Пушкина и руководит образовательным направлением Грамоты. Она считает русский язык самым важным школьным предметом. Почему? И как сделать его живым, интересным и практически ценным для каждого школьника? Об этом она рассказала в лекции для преподавателей русского языка, прочитанной в рамках проекта «Тотальный диктант». Грамота предлагает краткий конспект этой лекции.

...Мария Лебедева заведует лабораторией в Институте...

...Самый важный предмет. Функциональный подход к обучению...

...  Я могу понять что-то в устной форме — это аудирование.  Я могу понять что-то в письменной форме — это чтение.  Я могу породить высказывание в устной форме — это говорение....

...Этот результат определяется, как правило, формулировкой «я могу что-то делать с помощью языка». Какие тут могут быть варианты? Что будет релевантно для задач школьника?  8....

...Тексты учебника могут вызвать не только лишние затруднения, но и некоторое отторжение от того, что происходит на уроках русского языка: «От меня это далеко, зачем тогда я буду этим заниматься?»  6....

...  Я могу породить высказывание в письменной форме — это письмо.   Если эти четыре вида речевой деятельности будут представлены на занятиях и в учебниках, то мы сможем говорить о сбалансированном коммуникативном подходе в обучении языку....

...С помощью языка я могу: выступить в дискуссионном клубе или просто на дружеской встрече и доказать свою точку зрения по важному для меня вопросу;  убедить родителей отпустить меня в лагерь на каникулы или купить мне щенка;  построить беседу с человеком, который...

Рэп-фристайл: импровизация по-русски в ритме бита

Лев Киселев (RE-pac) — популяризатор рэп-фристайла в России. Читает рэп уже лет двадцать, шестнадцать лет занимается фристайлом и почти столько же преподает его, а последние девять лет руководит «Фристайл-мастерской». Кто-то ходит в нее годами, кто-то приходит посмотреть, а кто-то — остается. Грамота расспросила его о том, как научиться рифмовать на ходу и какая от этого польза.

...Лев Киселев (RE-pac) — популяризатор рэп-фристайла...

...Рэп-фристайл: импровизация по-русски в ритме бита...

...  Лев Киселев (RE-pac), руководитель Фристайл-мастерской Фото: Сергей Ржевский Я не устаю удивляться тому, как по-разному у людей работает голова. В группе это хорошо видно, поэтому я больше люблю групповые занятия....

...Я намеренно не даю каких-то образцов для подражания, каждый проявляет свою уникальность. Каким образом выглядит прогресс в жанре рэп-фристайла? Л. К....

...Я разделяю рост человека во фристайле на полугодовые циклы: обычно каждые полгода происходит скачок в развитии. Но уровень фристайла зависит еще и от состояния и настроения участника....

...Периодически проводя мастер-классы в крупных корпорациях, я заметил, что условный генеральный директор фристайлит лучше, чем директор регионального филиала. Почему рэп считается низким жанром? Л. К....

...У меня не было цели осовременивать текст, я старался, чтобы он был ближе к оригиналу. В прошлом году на Пушкинском фестивале в Михайловском мы представляли батл-дуэль по произведениям и биографии Пушкина....

Екатерина Асонова: «Развитие функциональной грамотности — это в том числе работа с личным опытом»

Функциональная грамотность отличается от умения читать и писать, то есть от просто грамотности. Она имеет прямое отношение к тому, как человек работает с информацией: извлекает ее, обрабатывает, оценивает, излагает, применяет на практике, решает с ее помощью бытовые задачи. Как обстоит дело с функциональной грамотностью и чем отличаются в этом смысле подростки и взрослые? Мы поговорили об этом с заведующей лабораторией социокультурных образовательных практик НИИ урбанистики и глобального образования Московского городского педагогического университета Екатериной Асоновой.

...Функциональная грамотность отличается от умения читать...

...Екатерина Асонова: «Развитие функциональной грамотности...

...  Например, я занимаюсь подростковой литературой. Если я не увижу бумажную книгу, я просто ее не запомню. У меня память и модели взаимодействия устроены таким образом, что мне нужна бумажная книга, такая у меня зависимость. И я знаю, что такая зависимость есть у большинства взрослых людей....

...Это единственная причина, по которой я оставила бы литературу как школьный предмет. По всем остальным причинам я бы ее убрала, потому что мы ходим в театры, хотя уроков театра в школе нет, слушаем музыку и разбираемся в ней. Культуру люди осваивают, слава богу, без школ....

....: Если говорить о функциональной грамотности в ее первичном понимании, то у московских школьников, которых я знаю, с ней все хорошо, лучше, чем у их родителей и педагогов. Вывески, банковские документы, инструкции молодежь читает даже внимательнее, чем старшее поколение....

Больше точных совпадений не найдено, показать близкие результаты?

Показать
1/6
Большой универсальный словарь русского языка (2 тома)
1 — 4 классы
Морковкин В.В., Богачева Г.Ф., Луцкая Н.М.
4.3
Подробнее об издании
От 2320 ₽
Купить на маркетплейсах:
Новые публикации Грамоты в вашей почте
Неверный формат email
Подписаться
Спасибо,
подписка оформлена.
Будем держать вас в курсе!