Московская международная книжная ярмарка 2025 года пройдет на ВДНХ, в павильоне 57. Гости смогут не только познакомиться с книжными новинками, но и посетить десятки мероприятий, имеющих отношение к книжному миру. Специально для участников ярмарки лингвисты Грамоты проведут 6 сентября интеллектуальную игру «Творец слов». Игра пройдет на улице перед павильоном 57, на площадке 11 «Пространство чтения: территория будущего». Игрокам предстоит в ...
...нейропсихолога» — о том, как без стресса научить...
Тематическая площадка «Язык и общество» Всероссийского фестиваля «НАУКА 0+» будет работать в Москве с 9 по 12 октября 2024 года на базе Московского государственного лингвистического университета (МГЛУ). 9 октября в 15:30 пройдет лекция доктора наук, профессора РАН Светланы Бурлак «Язык с точки зрения его происхождения». Из нее можно будет узнать, почему уникальные свойства языка не могли появиться в
...laquo;Что такое большие языковые модели и как научить...
Чем отличаются диалект, говор и наречие, можно ли считать носителя говора неграмотным, нужно ли избавляться от говора, какой из русских диалектов ближе к древнерусскому языку — об этом рассказал в большом интервью онлайн-изданию «Т—Ж» член-корреспондент РАН, профессор факультета антропологии Европейского университета Николай Вахтин.
...Чем отличаются диалект, говор и наречие, можно...
...Она полезна для школы, задача которой — научить...
Мы выбрали несколько программ, которые вышли в конце 2023-го и в начале 2024 года. Передача выходит один раз в неделю, все выпуски можно посмотреть на канале.
...Мы выбрали несколько программ, которые вышли в конце...
...идеями о том, как увлечь детей книгами и научить...
Круглый стол, организованный Федеральным институтом родных языков народов РФ, прошел 4 апреля в ЦВК «Экспоцентр» и на онлайн-платформе «ММСО.Коннект». В нем участвовала Мария Лебедева — заведующая лабораторией когнитивных и лингвистических исследований Института Пушкина, а также руководитель образовательного направления Грамоты. Она рассказала о преимуществах билингвизма и о том, как можно ...
...«Такой ребенок может многому научить своих монолингвальных...
На первый взгляд теоретические вызовы, стоящие перед современной лингвистической наукой, бесконечно далеки от проблем школьного русского. Но если предложить школьникам задуматься над почему-вопросами об устройстве языка, это расширит их научную картину мира и сделает освоение родного языка более увлекательным, считает доктор филологических наук, заведующий кафедрой теоретической и прикладной лингвистики филологического факультета МГУ Сергей Георгиевич Татевосов.
...На первый взгляд теоретические вызовы, стоящие перед...
...Школьная математика должна по меньшей мере научить...
...важных задач в подготовке человека к жизни: научить...
Каким должен быть русский язык? Какое место в нем должны занимать новые слова и заимствования, уместны ли в русском языке феминитивы и какого рода слово «кофе» — эти темы традиционно вызывают самые горячие споры. На некоторые вопросы о лингвомифах и речевых ошибках отвечает книга Светланы Гурьяновой.
...Каким должен быть русский язык? Какое место в нем должны...
...занимается морализаторством, не ставит задачи «научить...
Жестовые языки во многом похожи на звучащие. В них есть и метафоричность, и точность, они меняются вместе с миром, который описывают. А некоторые их особенности уникальны и недоступны «обычным» языкам.
...Жестовые языки во многом похожи на звучащие. В них...
...laquo;человек», «учитель» = «научить...
...родового богатства вынуждала такие семьи искать способ научить...
Совсем скоро выпускники будут сдавать ЕГЭ по русскому языку. Показывают ли результаты этого экзамена уровень знания предмета? Каких умений не хватает филологам-первокурсникам? Можно ли в школе научить не только грамотно писать, но и убедительно говорить? Об этом мы поговорили с экспертом Грамоты, кандидатом филологических наук, доцентом МПГУ Станиславом Викторовичем Ивановым.
...Совсем скоро выпускники будут сдавать ЕГЭ по русскому...
...Какие еще есть способы научить детей работать с ...
Как бы преподаватель ни относился к заимствованным словам, он должен научить студента правильно и уместно пользоваться этой лексикой. Для этого нужно объяснять не только значения заимствованных слов, но и их сочетаемость, системно-языковые отношения с синонимами, антонимами, родо-видовыми и тематическими включениями в родственные лексические группы.
...Как бы преподаватель ни относился к заимствованным...
...работу преподавателя с иноязычной лексикой, позволит научить...
