разве́шать, -аю, -ает
разве́шивать(ся), -аю, -ает(ся)
РАЗВЕ́ШИВАТЬ, разве́шиваю, разве́шивает \\ ра[з]ве́шивать и допуст. допуст. устарелое ра[з’]ве́шивать; разве́ш[ə]вать и допуст. разве́ш[ы]вать; в формах с сочетанием ющ: разве́шивающий... – разве́шива[йу]щий и разве́шива[и]щий.
РАЗВЕ́ДЫВАТЬ, разве́дываю, разве́дывает \\ ра[з]ве́дывать и допуст. устарелое ра[з’]ве́дывать; разве́д[ə]вать и допуст. разве́д[ы]вать; в формах с сочетанием ющ: разве́дывающий... – разве́дыва[йу]щий и разве́дыва[и]щий.
РАЗМЕ́ШИВАТЬ, разме́шиваю, разме́шивает \\ ра[з]ме́шивать и допуст. устарелое ра[з’]ме́шивать; разме́ш[ə]вать и допуст. разме́ш[ы]вать; в формах с сочетанием ющ: разме́шивающий... – разме́шива[йу]щий и разме́шива[и]щий.
Ответы справочной службы
Развесить уши - воспринимать что-либо на слух некритически.
Журнал
Каждый день мы сталкиваемся с огромным количеством больших и маленьких текстов, но не всегда нам удается сразу осознать прочитанное. Что такое читательская грамотность и почему ее важно развивать? Грамота публикует статью нашего партнера, Всероссийского чемпионата сочинений «Своими словами», которая помогает увидеть сбои в логике, фантазии, преувеличения и неправомерные обобщения там, где при обычном чтении мы не замечаем ничего подозрительного.
...Каждый день мы сталкиваемся с огромным количеством...
...Почему мы можем неверно понять текст Чтобы разобраться...
Большую часть своей жизни в науке я занималась теоретической фонетикой и фонологией, развивая идеи Московской фонологической школы. Но в последние годы я увлеклась проблемами кодификации произносительных норм. И есть один аспект, связанный с произносительными рекомендациями в орфоэпических словарях, который меня и тревожит, и раздражает, — это отсутствие данных о процедуре принятия кодификационных решений, положенных в основу того или иного словаря.
...Большую часть своей жизни в науке я занималась теоретической...
...В теоретических статьях к словарю обычно тщательно...
Мы каждый день пользуемся речью, чтобы общаться устно или письменно, и для нас это естественно. Но речь — это еще и мощный инструмент, который позволяет нам формулировать и доносить свои мысли, рассуждать, спорить, убеждать и вдохновлять людей. От умения владеть словом может зависеть, примут ли нашу идею на совещании, подпишутся ли на наш канал, будут ли покупать наш продукт. Какие качества отличают хорошую речь и как можно развивать эти качества?
...Мы каждый день пользуемся речью, чтобы общаться устно...
...Что такое хорошая речь К тому, как мы пользуемся...
Русский язык как школьный предмет в основном сводится к правилам орфографии и пунктуации, разбору по составу, диктантам и пересказам. Но на самом деле речь — метапредметный навык, а русский язык — это еще и инструмент освоения всех остальных предметов. Как богатый словарный запас, умение анализировать текст и формулировать мысли помогают на математике, географии, обществознании? И можно ли развивать языковые компетенции на других уроках, а не только на русском?
...Русский язык как школьный предмет в основном сводится...
...Расширять кругозор и словарный запас В бидоне...
Учитель, писатель и журналист Ирина Лукьянова в статье для издания «Мел» предлагает на уроках русского языка и литературы растить коммуникативно грамотных взрослых.
...Учитель, писатель и журналист Ирина Лукьянова в статье...
...Почему на уроках русского языка не происходит живой...