17 апреля отмечает юбилей академик РАН, доктор филологических наук, заведующий отделом языков Восточной и Юго-Восточной Азии и главный научный сотрудник Научно-исследовательского центра по национально-языковым отношениям Института языкознания РАН, профессор кафедры теоретической и прикладной лингвистики филологического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова Владимир Михайлович Алпатов. В разные годы он занимал должности заместителя директора Института востоковедения ...

...17 апреля отмечает юбилей академик РАН, доктор филологических...

Номер посвящен русскому языку в мире и выходит в год, объявленный СНГ Годом русского языка как языка межнационального общения. В него вошли статьи о теоретических проблемах социолингвистики, о положении русского языка в России и в мире, о языках народов России и т. д. Выпуск доступен на сайте журнала.

...Номер посвящен русскому языку в мире и выходит в год...

...Номер открывается статьей главного редактора журнала...

О том, чем лингвистам интересны анекдоты, о своей лингвистической находке, об особенностях общения в интернете, а также о том, что отличает культурную речь от некультурной, порталу «Правмир» рассказал доктор филологических наук Алексей Шмелев.

...О том, чем лингвистам интересны анекдоты, о ...

...Анекдот — важная часть городского фольклора...

Справочной службе Грамоты часто в разных формах задают такой вопрос: «Последнее время дикторы стали склонять названия: в Останкине, в Конькове и т. д. У нас что, изменились правила русского языка или для дикторов сделали послабление, чтобы они себе не забивали голову?» Этот миф получил широкое распространение: будто бы варианты «в Болдине», «из Останкина», «в Пулкове» — «новояз», безграмотность, порча языка.

...Справочной службе Грамоты часто в разных формах...

...Встречаются даже такие эмоциональные высказывания:&...

Занятия по подготовке к тесту на сертификат «Русский как иностранный» 1-го и 2-го уровня в нашей школе проходят третий год. Тест состоит из пяти разделов: «Лексика и грамматика», «Чтение», «Аудирование», «Письмо» и «Говорение». Русскоязычные дети без особых усилий справляются с заданиями раздела «Лексика и грамматика». Выполнение заданий разделов «Чтение» и «Аудирование» требует разъяснения и тренировки (навыка медленного чтения, концентрации внимания на деталях). Лексика и синтаксические конструкции текстов не вызывают особых затруднений.

...Занятия по подготовке к тесту на сертификат «...

...Подготовка к сертификату предполагает, прежде...