Метасловарь Всё о слове из всех словарей
УКОРЕНИТЬ, укореню, укоренит; укоренённый; укоренён, укоренена, укоренено, укоренены \\ в формах с сочетанием нн: укоренённый... – укоренё[нн]ый, в беглой речи возможно укоренё[н]ый.
ВКОРЕНИТЬ, вкореню, вкоренит; вкоренённый; вкоренён, вкоренена, вкоренено, вкоренены \\ в формах с сочетанием нн: вкоренённый... – вкоренё[нн]ый, в беглой речи возможно вкоренё[н]ый.
Ответы справочной службы
Орфографическая норма для укорененных в русском языке слов белорусский, белорусы и других с тем же корнем не менялась, см. данные нормативного орфографического словаря. Беларусь — это заимствование из белорусского языка, связанное с русскими словами белорусский, белорусы и проч. исторически.
Страница ответаЗапятая ставится, если на первую часть составного союза для того чтобы падает логическое ударение. Если союз интонационно не распадается на две части, запятая не нужна.
Страница ответаСправочники
Правильно: постричься и подстричься, постригаться и подстригаться. Согласно "Словарю русского языка" под ред. А. П. Евгеньевой, (М., 1988) постричь – 1) обрезая, укоротить (например, волосы); 2) у христиан: совершить над кем-н. постриг. Кроме этого, постричь – сделать кому-либо стрижку (например: постричь мальчика). Подстричь – подрезать ножницами или машинкой, подравнивая, укорачивая, напр.: подстричь ...
...Правильно: постричься и подстричься,...
...Постричься и подстричься...
ИНАЧЕ ГОВОРЯ / СКАЗАТЬ, вводное сочетание То же, что «иными словами». Подробно о пунктуации при вводных словах и сочетаниях см. в Прил. 2. ...Один московский журнал попросил меня написать статью о том, что такое «шедевр», и рассказать о каком-нибудь литературном шедевре. Иначе говоря, о совершенном и безукоризненном произведении. К. Паустовский, Наедине с осенью. Я любил живую суть исторической символики, иначе говоря, тот инстинкт, с ...
...ИНАЧЕ ГОВОРЯ / СКАЗАТЬ, вводное сочетание...
...Иначе говоря / сказать...
Журнал
Какие аспекты знаний о языке и связанные с ними типы умений позволяют наиболее успешно решать коммуникативные задачи? Игорь Григорьевич Милославский считает, что это умение выделять семантические компоненты в значении слова, опознавать субъективное мнение и оценку, различать гипонимы и гиперонимы, использовать морфологические характеристики для решения содержательных задач.
...Оно должно строиться на фундаменте, разъясняющем устройство...
...Какие аспекты знаний о языке и связанные с ними типы...
...Мне кажется, что в процессе обучения русскому языку необходимо глубоко укоренить в сознании учеников мысль о том, что слова обладают различной степенью семантической, содержательной, емкости....
...Развитие речи как цель и как содержание школьного предмета...
Друзья! В день рождения «Грамоты.ру» (14 ноября порталу исполнилось 22 года) делимся с вами радостной новостью: вышел в свет «Объяснительный орфографический словарь (1–4 классы)». Его авторами стали старший научный сотрудник Института русского языка им. В. В. Виноградова РАН, заместитель главного редактора портала «Грамота.ру» кандидат филологических наук Е. В. Арутюнова и научный сотрудник Института русского языка им. В. В. Виноградова ...
...Его авторы — ключевые сотрудники портала «Грамота»...
... Друзья! В день рождения «Грамоты.ру...
...Вышел в свет «Объяснительный орфографический словарь...