№ 283041
С ЕГО ЛЮБЕЗНОГО РАЗРЕШЕНИЯ ПРИВОДИМ ЗДЕСЬ ЭТИ ЗАМЕТКИ. Подскажите, пожалуйста, нужны ли знаки препинания в этом предложении?
ответ
Обстоятельственные обороты с разрешения (кого-либо, чего-либо, чьего-либо) могут обособляться с целью интонационно-логического выделения. Таким образом, запятая после слова разрешения факультативна, решение о ее постановке/непостановке принимает автор текста.
1 июля 2015
№ 296438
Здравствуйте! Не увидел ответа на вопрос, заданный в прошлый четверг, повторю его ещё раз: ставится ли запятая в следующем случае (в скобках): "Необходимо приобрести в бакалейном отделе супермаркета крупы, муку, макаронные изделия и т.д.(,) - подчеркнул учитель труда"?
ответ
Поскольку это предложение с прямой речью, следует поставить кавычки, запятую и тире: "Необходимо приобрести в бакалейном отделе супермаркета крупы, муку, макаронные изделия и т. д.", — подчеркнул учитель труда.
25 февраля 2018
№ 309604
Скажите, нужно ли ставить перед "вроде" запятую, после него двоеточие, а в конце предложения точку в таком случае и почему? Опять он прокричал какую-то чушь(,) вроде(:) "Стой, гнида! Верни грабли, кому говорю!"(.)
ответ
Рекомендуем оформить это как предложение с прямой речью: Опять он прокричал какую-то чушь вроде: «Стой, гнида! Верни грабли, кому говорю!»
Обороты с предлогом вроде обычно не выделяются запятыми.
10 мая 2022
№ 324832
Правильно ли я полагаю, что в данном случае "итальянское государство" является общим понятием (государство итальянцев) и потому оба слова должны писаться здесь с маленькой буквы?
В революционную пору 1830-ых годов в Италии распространились тайные общества карбонариев, целью которых стало создание единого независимого Итальянского государства.
ответ
Совершенно верно, в этом контексте следует использовать строчные буквы: В революционную пору 1830-х годов в Италии распространились тайные общества карбонариев, целью которых стало создание единого независимого итальянского государства.
18 августа 2025
№ 296409
Здравствуйте. Учитель засчитал постановку тире — ошибкой в предложениях: "В доме много хорошего псковского льняного белья — скатертей, полотенец, занавесей" и "Тот, кто спит на грубой льняной простыне, носит на теле льняную рубашку, утирается льняным полотенцем, — почти никогда не хворает простудой." Права ли она, учитывая то, что по школьной программе не проходят возможность замены двоеточия на тире в некоторых случаях? Как ей объяснить, что во втором предложении тире поставлено правильно? И еще: проверьте, пожалуйста, правильность написанного выше.
ответ
В первом предложении по школьным правилам ставится двоеточие. Во втором предложении оснований для постановки тире нет (кроме интонации).
Точка ставится не до, а после закрывающих кавычек, в остальном Ваш вопрос написан верно.
24 февраля 2018
№ 323328
Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, никак не найти правило, на которое можно опираться в данном случае.
И, когда во время исполнения канона «Эхо» одна часть хора тянула «Попробуй спеть балладу», а вторая тихо, но довольно отчетливо отвечала «Попробуй съесть гранату», — дирижер безошибочно определял, чья это была задумка.
В данном предложении реплики хора считаются прямой речью? Или это цитирование? Как стоит их оформлять, нужны ди двоеточие и трие, или же можно обойтись одними кавычками? Заранее большое спасибо.
ответ
Это прямая речь, на что указывают глаголы тянула и отвечала. В данном случае прямая речь располагается внутри авторских слов, перед ней ставится двоеточие, а после неё, по условиям контекста, запятая: И когда во время исполнения канона «Эхо» одна часть хора тянула: «Попробуй спеть балладу», а вторая тихо, но довольно отчетливо отвечала: «Попробуй съесть гранату», дирижер безошибочно определял, чья это была задумка. Обратите внимание, что между союзом и и подчинительным союзом в начале предложения запятая обычно не ставится.
3 июня 2025
№ 289202
Можно ли поставить авторские запятые, ссылаясь на правило: обстоятельства, выраженные существительными в формах косвенных падежей с предлогами, обособляются для попутного пояснения или смыслового выделения: "Тогда, за мою великую силу, они стали называть меня капитаном"? Если да, то почему нельзя выделять наречие «наконец»? Спасибо.
ответ
На основании приведенного правила слова за мою великую силу можно выделить запятыми.
Также могут обособляться обстоятельства, выраженные наречиями (в том числе словом наконец), с целью смыслового выделения или пояснения.
28 июня 2016
№ 251652
Здравствуйте! Скажите, пожалуйста, что такое ПЕДАЛОГИЯ? Спасибо.
ответ
Правильно: педология. Это течение в психологии и педагогике, возникшее на рубеже XIX–XX вв. и ставившее своей целью объединить подходы различных наук (медицины, биологии, психологии, педагогики) к развитию ребёнка.
12 февраля 2009
№ 270829
Корректно ли употребление термина "говорение" помимо обозначения этим понятием одного из видов речевой деятельности? Спасибо.
ответ
Слово говорение, согласно "Большому толковому словарю", может обозначать процесс по глаголу говорить в трех значениях: "пользоваться, владеть устной речью; обладать способностью речи"; "выражать словесно мысли, мнения, сообщать"; "вести беседу, разговаривать".
10 сентября 2013
№ 266624
Правильна ли пунктуация и надо ли ставить запятую перед оборотом "с целью..."? - Мы приняли во внимание комментарии и замечания из заполненных вами контрольных анкет, и произвели необходимые изменения в наших семинарах с целью повышения их эффективности.
ответ
В этом предложении запятые не нужны: Мы приняли во внимание комментарии и замечания из заполненных вами контрольных анкет и произвели необходимые изменения в наших семинарах с целью повышения их эффективности.
25 сентября 2012
