В предложении "Вино изготовлено из купажа белых сортов винограда, выращенн(ых\ого) в Крыму" считаю правильным вариант "выращенного", т.к. выращен виноград (белых сортов), а не белые сорта. Правильно ли я рассуждаю? Или возможны оба варианта?

Добрый день! Нужна ли в предложении "Знаете как приготовить блюдо из двух ингредиентов?" запятая после слова "Знаете" ? Если нет\да, то почему. спасибо!

Добрый день! Подскажите, какую частицу правильно будет употребить в предложении "С чего ни\не начнёшь, итог всё равно предрешён." И какое правило в этом случае действует?

Добрый день! Подскажите, пожалуйста, как правильно пишется слово арт-дирекшн \ арт-дайрекшен \ арт-дирекшен или как-то иначе? Спасибо.

Здравствуйте! Возникли сомнения в написании слова (сбывшемся\сбывшимся) в следующем контексте: Малыши проращивали фасоль, и каждая фасолинка стала для них сбывшемся чудом. Благодарю!

Добрый день, подскажите, пожалуйста, может ли значение слова "двусмысленный" применяться к физической величине тактико-технической характеристики оборудования? иными словами, допускается ли подобное употребление "двусмысленный показатель"? Или же на просторах русского языка возможно подобрать иное прилагательное, означающее, недопустимость "показателя"? Вопрос навеян участием в закупочных процедурах для обеспечения государственных нужд. Ключевая фраза практически всех инструкций по заполнению заявок (часть аукционной документации) - "Предоставляемые участником значения показателей не должны допускать разночтения или двусмысленное толкование и содержать слова или сопровождаться словами: «эквивалент», «аналог», «или», «либо», «от», «до», «не более», «не менее», «более», «менее», «выше», «ниже», «не выше», «не ниже», «должен быть», «не должен быть», «около», «/», «\» то есть должны быть конкретными, за исключением случаев, когда в Описании объекта закупки имеется указание на то, что значения показателей являются конкретными. В таком случае значения показателей указываются в соответствии со значениями, установленными в Описании объекта закупки и могут сопровождаться словами: «эквивалент», «аналог», «или», «либо», «от», «до», «не более», «не менее», «более», «менее», «выше», «ниже», «не выше», «не ниже», «должен быть», «не должен быть», «около», «/», «\» (выдержка из одной инструкции) то есть, в аукционной документации содержится перечень оборудования с необходимыми заказчику тактико-техническими показателями. Участник же закупочной процедуры, указывает в ведомости оборудования, какое именно оборудование он предлагает (как правило, оборудование, указываемое участником закупки полностью совпадает с необходимым заказчику). Согласно закону 44-ФЗ, показатели указываемые в ведомости оборудования (которую составляет участник) должны быть конкретными, если иное не содержится в инструкции заказчика (а в инструкции в данном случае фигурирует фраза "показатель не должен быть двусмысленным и вызывать разночтение"). Некоторые физические показатели носят диапазонное значение, например сопротивление цепи, и комиссия рассматривающая заявки участников говорит о двусмысленности показателя (имеющего диапазон конкретным значением). В том числе, важно понимать, использование в инструкции по заполнению слов "двусмысленность" и "разночтение" не вызывают ли двусмысленность и разночтение (в прямом смысле этих слов) при буквальном понимании смысла инструкции?

можно сказать: вносить\внести какой-то предмет в машину/в грузовик?

Здравствуйте, у меня вопрос как правильно написать письмо. Директору департамента по экспертизу Олегу А.А. с\з культур или Директору департаменту по экспертизе с\з культур Олегу А.А.

Как правильно писать: В гости пришли воспитанники детского сада "Березка". \ В гости пришли воспитанники детского сада "Березки".

Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, какую гласную А\Е\И нужно писать в слове муч*ет? (Способ, который муч*ет большинство людей.) Спасибо!