№ 284146
Здравствуйте! При морфемном разборе слов : "впечатлительный" , "осаждать" и "старинный", были выделены корни слов-осажд, впечатл и старин. Все это было исправлено учителем, и корни слов получились-сажд, печатл, стар. Слово "осаждать" было в контексте осадить город. При проверке в морфенно-орфографическом словаре А.Н. Тихонова все корни соответствуют написанным ранее (до исправления ) кроме корня стар. Учитель мотивировал свою правоту, сославшись на словарь Кузнецова А.И., Ефремова Т.Ф. Словарь морфем русского языка. – М.: Русский язык, 1986. (страницы 245 и 294). Также учитель обосновал свою правоту так (цитирую): "Однако при морфемном разборе необходимо все-таки учитывать их этимологию и лексическое значение.Так глагол "осаждать" является однокоренным к слову "осадить", одно из значений которого "подвергнуть осаде, окружить".Осада - окружение войсками укрепленного места. Одно из значений приставки "о" - действие, которое распространяется на всю поверхность предмета, охватывает его кругом (оковать, оцепить, окружить). Значит, в слове "осаждать" можно выделить приставку "о".Слово "впечатлительный" однокоренное к слову "впечатление", которое имеет значение "след, оставленный в сознании, в душе", то есть то, что отпечаталось в душе или голове. Слово "печать" в переносном смысле обозначает "знак, след, отпечаток чего-нибудь". Например, печать горя на лице. Таким образом, слова "впечатление", "отпечаток", "печать" этимологически являются однокоренными. В них можно выделить корень -печат-." Очень прошу прокомментировать Вас данный вопрос, у нас идет подготовка к ОГЭ, заранее благодарю.
ответ
На ОГЭ выполнять морфемный разбор ребенку не придется. Одна из причин состоит как раз в том, что для школы четких критериев морфемного разбора до настоящего времени не сформулировано. В идеале при делении слова на морфемы учитываться должны только современные смысловые и структурные связи слов. С этих позиций в словах впечатление и осаждать вполне оправданно выделение корней впечатл- и осажд-, а в слове старинный – корня -стар-.
При обращении к истории слов могут обнаруживаться связи, которые уже не осознаются всеми или значительной частью носителей языка. Однако когда-то эти связи были, и кем-то они еще могут ощущаться. Такой «исторический» взгляд на слово дает основание выделять корни -печатл- и -сажд-. И с такой точки зрения объяснение учителя совершенно правильно.
Нужно ли показывая детям такое «историческое» членение слова? Полагаем, что да. Т. к. одна из наиболее важных задач школы – научить ребенка грамотно писать. А очень часто объяснить написание слов мы можем, только обратившись к их исторической структуре, этимологии. См., например, ответ на вопрос № 284145.
18 сентября 2015
№ 306255
Здравствуйте! 1. Добрый день уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию... 2. Добрый день, уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию... Какой из вариантов правильный? Суть вопроса: надо ли ставить запятую после словосочетания "добрый день" ? Спасибо.
ответ
Запятая обязательна, так как уважаемые коллеги — это обращение.
12 июля 2020
№ 310590
Здравствуйте, подскажите, какой знак ставить (дефис или тире) в двойных названиях шкал: замкнутый - общительный, низкий интеллект - высокий интеллект. И если это тире - надо ли его разделять пробелами от слов?
ответ
Нужно поставить тире, этот знак отделяется пробелами от предшествующего и последующего слов.
7 июня 2023
№ 268817
Скажите, пожалуйста, могут ли в предложении сочетаться глагол совершенного вида и деепричастием несовершенного вида? Например: Я зайду притворяясь волшебником. И нужно ли здесь ставить запятую или деепричастие тесно связано с глаголом? Спасибо!
ответ
Такое сочетание возможно. Нужно поставить запятую.
3 апреля 2013
№ 265524
Нужно ли ставить запятую в предложении? - Посмотри как живут его сотрудники! Я запуталась, так как вместо "как" почему-то слышится " каким образом"... В чем моя ошибка? Ответьте, пожалуйста!
ответ
Запятая нужна: отделяется придаточное предложение. Ваша ошибка – в смешении двух разделов правил: знаки препинания в сложноподчиненном предложении и знаки препинания при сравнительных оборотах (не выделяется запятыми оборот со сравнительным союзом как при передаче значения 'в качестве' или если оборот имеет значение обстоятельства образа действия).
29 июня 2012
№ 265575
Поскольку настроение всегда бывает разным, то пусть же чередуется хорошее с прекрасным! Здравствуйте. Скажите, пожалуйста, в вышеуказанном предложении нужно ли ставить тире между "чередуется" и "хорошее"? Заранее благодарю.
ответ
Оснований для постановки тире нет.
2 июля 2012
№ 272092
Здравствуйте. Слушаю по радио 7 "Словарь ударений". И как то задался вопросом: как правильно ставить ударение в слове "начался"? Ведь употребляют и нАчался, и начАлся, и началсЯ! Спасибо
ответ
25 ноября 2013
№ 302482
Скажите пожалуйста,где тут нужно ставить запятую, если да, то почему, также, если и не нужно.. В 2010 году были выполнение работы по укреплению, а также для усиления.(,) за долгие годы(,) стен
ответ
Предложение построено некорректно, его следует перестроить. Неясно,к чему относятся слова за долгие годы. Возможно, следует написать впервые за долгие годы? Кроме того, непонятно, чем отличается укрепление и усиление в данном случае. Поэтому мы пока что не можем дать рекомендаций о расстановке знаков препинания.
17 сентября 2019
№ 304868
Софья Карловна ещё раз поцеловала Маню и, сказав ей: «Поди, гуляй, моя крошка!», сама поплелась за свои ширмы. (нужна ли запятая после кавычек т.к восклицат. знак, или здесь надо ставить тире?
ответ
Знаки препинания стоят правильно, после прямой речи нужна запятая.
9 марта 2020
№ 309604
Скажите, нужно ли ставить перед "вроде" запятую, после него двоеточие, а в конце предложения точку в таком случае и почему? Опять он прокричал какую-то чушь(,) вроде(:) "Стой, гнида! Верни грабли, кому говорю!"(.)
ответ
Рекомендуем оформить это как предложение с прямой речью: Опять он прокричал какую-то чушь вроде: «Стой, гнида! Верни грабли, кому говорю!»
Обороты с предлогом вроде обычно не выделяются запятыми.
10 мая 2022
