Подсказки для поиска
Точное соответствие
Найдено еще 1 546 ответов
Точных совпадений не найдено, показываем близкие результаты
№ 320455
Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, со следующим предложением: "Иван писал разную информацию: то уехал за границу поездом, то остался в городе, то переехал жить в деревню". Скажите, можно ли его интерпретировать так: с одной стороны, это простое предложение с однородными сказуемыми, с другой – сложное предложение, неполное – с опущенным подлежащим, где средством связи выступают разделительный повторяющийся союз то…то. Заранее спасибо!
ответ

Интерпретация этого предложения как простого исключена, потому что сказуемые писалуехалосталсяпереехал неоднородны: например, в ряд не вписывается первое из них. Это сложное предложение с бессоюзной и союзной сочинительной связью, состоящее из двух блоков: первый блок — первая часть, второй блок, раскрывающий содержание выражения разная информация в первой части, — все остальное. Во втором блоке три части, связанных разделительным союзом, все три части неполные (с опущенным подлежащим).

Можно ли второй блок считать одной частью с однородными сказуемыми? Можно, но такая интерпретация хуже по той причине, что каждое повторение союза вводит принципиальную иную ситуацию. Обычные же однородные сказуемые описывают одну и ту же ситуацию: Вася сидит в кресле и читает.
 

19 декабря 2024
№ 327440
Помогите сделать синтаксический разбор предложения: сурок - мастер спать! Слово "спать" может ли быть в этом предложении определением? И почему?
ответ

В этом предложении речь идет о том, что сурок не просто умеет спать (составное глагольное сказуемое), а делает это очень хорошо. Существительное мастер выполняет в нем ту же функцию, что и глагол умеет в составном глагольном сказуемом, но, не будучи глаголом, не выражает необходимых грамматических значений сказуемого. Поэтому при нем появляется формальная связка, выражающая эти значения. В настоящем времени она нулевая, а во всех других случаях она видна: Сурок был мастер спать, Сурок был бы мастер спать и т. д. Следовательно: (был) мастер спать в этом предложении — сказуемое. Если разбор нужен для школы, можно сказать, что это составное глагольное сказуемое усложненного вида, если для вуза — сложное трехчленное сказуемое (формальная связка + модальный компонент, выраженный существительным, + смысловой инфинитив).

1 ноября 2025
№ 249159
даже не вопрос. В учебнике встретил задание школьнику: выполнить этимологический разбор слова "работа". зачем же такие задания. Сразу формируется отношение к труду, как что-то недостойное: "работа"-"раб". И словари также дают аналогичный ответ. Может это не так? Может проявить фантазию и совместить с английским словом "джаб"(yob)? Иначе можно предложить в учебниках английского, например, сравнить слова "раб" и "славянин". Куда прикатимся?
ответ

Мы не видим ничего страшного в подобном задании. Да, слова раб и работа этимологически родственные (кстати, восходят они к очень древней индоевропейской основе, к которой, по-видимому, восходит и немецкое Arbeit 'работа'). Более того, в древнерусском языке слово работа первоначально означало 'рабство, неволя; служение', и только с течением времени (после XVII века) слово работа получило устойчивое значение 'трудовая деятельность, труд'.

Вряд ли подобные задания могут сформировать негативное отношение к труду (эта логика очень похожа на ту, которой в конце 30-х годов руководствовались партработники, наблюдавшие за составлением словаря Ушакова и запретившие помещать друг за другом словарные статьи ленивый и ленинец). Как раз наоборот: выполнение этимологического анализа таких слов – менявших со временем свое значение – способствует развитию языкового чутья и пониманию исторических процессов, происходивших в русском языке.

28 ноября 2008
№ 306563
Добрый день, уважаемая служба грамоты ру. Рассудите, будьте добры. При выполнении домашнего задания, учитель исправила нам ошибку, но я с этим исправлением категорически не согласна. Речь идет об обособлении запятыми обращений. Фраза: «Дорогая бабушка, добрый день. Как твои дела?» мы проставили запятые именно так. Педагог настаивает на такой пунктации: "Дорогая, бабушка, добрый день". Как правильно? Я считаю, что тут запятая стоит по правилу: выделяются обращения вместе со всеми относящимися к ним словами и "дорогая" относится к бабушке.
ответ

Предложенный учителем вариант пунктуации возможен: слова дорогая и бабушка могут быть двумя однородными обращениями. Но обращение-словосочетание типа дорогая бабушка все же более типично. Приведем известные примеры:

И врагу никогда не добиться,
Чтоб склонилась твоя голова,
Дорогая моя столица,
Золотая моя Москва!

                   М. Лисянский, С. Агранян

Всю бы жизнь свою подняла я, ―
осуши ее всю ― до дна, ―
за победу твою и славу,
дорогая моя страна.

                    О. Берггольц

15 сентября 2020
№ 310525
Срочно! Пожалуйста, ответьте. Если у нас есть необходимость вставить редакторское уточнение в цитату, как оно офомляется? Работает ли тут такое правило? Если автор или редактор/издатель вставляет в цитату свой текст, поясняющий в ней предложение либо отдельные слова, то этот текст помещают в квадратных (прямых) или угловых скобках (инициалы автора, а также сокращение Ред./Изд. в этом случае не ставят). Мой пример: "Я не раз говорил, что мой любимый фильм — "Бриллиантовая рука" [реж. Л. Гайдай, 1968], а нелюбимых нет".
ответ

Ваш прием допустим. В «Справочнике издателя и автора» А. Э. Мильчина и Л. К. Чельцовой (М., 2014) есть рекомендация заключать в прямые квадратные скобки расшифровки местоимений и аббревиатур (§ 8.6.3). Информацию о режиссере и годе выхода фильма можно рассматривать как расшифровку-уточнение. 

Иначе вводятся в цитату разъяснение цитирующим непонятных мест цитаты, словесные попутные замечания об отношении цитирующего к слову или словосочетанию цитаты, например: «В мозгу (от чтения. — К. Ч.) завелись тараканы», «Богатырского роста старики, их тяжелые руки, их мощные лбы (так! — Л. А.)». После тире даются курсивом инициалы имени и фамилии цитирующего (в приведенных примерах это Корней Чуковский и Лев Аннинский), вместо инициалов может быть поставлено сокращенное обозначение Ред. или Пер. — редактор или переводчик (§ 29.3.5, 29.3.6).  

12 мая 2023
№ 268893
Добрый день, уважаемые специалисты. Столкнулась с неожиданной трудностью вот в каком случае: ребенок утверждает, что в школе им, разъясняя части речи на примере предложения "Он все время отвлекался", говорили, что слово "время" - это наречие, ибо выражение "все время" отвечает на вопрос "когда?" Не понимаю, как реагировать. Всегда полагала, что слово "время" в любом контексте ни чем иным, как существительным, быть не может. Кто тут прав, и почему?
ответ

Конечно, время - это существительное. Но слова все время могут употребляться "в роли" наречного выражения в значении "постоянно, не переставая".

9 апреля 2013
№ 267961
Добрый день! Вполне возможно, что я задаю повторяющийся вопрос, но мне интересно написание именно этого случая. Читая разные источники, я так и не понял что можно считать поясняющим словом и в каких случаях нужно писать раздельно не с кратким прилагательным без противопоставления. Итак, мое предложение: Можно предположить, что повсеместное распространение видеорегистраторов многим не выгодно. И вопрос: как же все-таки здесь пишется не и есть ли тут поясняющие слова, на которые ссылается справочник Розенталя в этом вопросе. Заранее спасибо, Николай
ответ

В данном случае поясняющим названо слово, зависящее (как член предложения) от наречия: не выгодно кому? - многим. Раздельное написание корректно.

25 декабря 2012
№ 233538
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, правильно ли: 1.То рыба плеснет, уходя в глубину, то словно бы птица дохнет у виска, то мир огласится шуршанием песка, то пара уключин вскричит на волне. 2.Им на снимке порознь бы сидеть, да свела в гостях судьба-хозяйка. 3.Робкий рассвет. Тишина и покой. 4.Перестань завод существовать, и всякая жизнь тут захирела бы. 5.Та музыка, мотивчик тот, за мною бегавший весь год, отстал – и сразу тихо стало. 29.11.2007
ответ
Предложения написаны верно.
29 ноября 2007
№ 318745
Здравствуйте. Простите, не могу успокоиться. Ссылаясь на Лопатина, выдвигаем следующее правило: суффикс -ИЧК- ставится в словах, образованных от существительных с основами на -ИЦ, -ИК. В остальных случаях пишем суффикс -ЕЧК-. Идём дальше. ЗдоровьИЦе - здоровьЕЧКо (правильно, если верить только Розенталю). МаслИЦе - маслИЧКо (правильно, если верить Лопатину). Получается ли, что слово "здоровьечко" - это исключение? Ведь в орфографических словарях приведён именно этот вариант написания. В интернете, кстати, гуляет очень много версий: тут и маслечко, и здоровьичко.
ответ

П р а в и л о. В словахобразованных от слов с основой на -ик(), -иц() (с чередованием к/ч, ц/ч) и суффиксом -к-без ударения пишется ичк (рубрика  рубричкафабрика  фабричкапуговица  пуговичкалестница  лестничкаЭдик  Эдичка). В суффиксе -ич-к--ичк- со значением «жительница» (вятичкавязьмичка)В остальных случаях пишется ечк (здоровьечкоситечколинеечка).

П р и м е ч а н и е 1. Вопрос о том, произведено ли данное слово от слова с основой на -ик- с суффиксом -к- или от слова с другой основой с суффиксом -ечк-, не всегда решается однозначно. Для слов данного типа спорных случаев немного. Так, могут возникнуть сомнения при определении производящего для слов Эдичка (от ЭдуардЭдя или от Эдик)Толичка (от Толя или от Толик)луковичка (от луковица или от луковка)кресличко (от креслице или от кресло).

П р и м е ч а н и е 2. Под данную формулировку правила подпадают и наречия, напр.: сколечконисколечкостолечкомаленечкохорошенечколегонечкотихонечконемножечко.

П р и м е р ы.

 

слова на -ичк()

слова на -ечк()

с корнем на (е)к/ч, (е)ц/ч с беглым е + суфф. -к-

с суфф. на (е)к/ч, (е)ц/ч

с беглым е + суфф. -к-

с суфф. -ечк-

без беглого е

основа на

-иц

гусеничка

лестничка

луковичка

мельничка

ножнички

пуговичка

уличка

умничка

сахарничка

пепельничка

 

основа на

-ик

фабричка

Эдичка

репличка

рубричка

республика1

клиника1

свастика1

балалаеч-ка

букашеч-ка

ватрушеч-ка

гаеч-ка

канарееч-ка

канарееч-ка

килеч-ка

копееч-ка2

коеч-ка2

лепёшеч-ка2

ложеч-ка2

лукошеч-ко2

пампушеч-ка

пушеч-ка

редеч-ка

рееч-ка

саеч-ка

сосулеч-ка

таратаеч-ка

точеч-ка2

фуражеч-ка

фуфаеч-ка

шаеч-ка

баде-еч-ка

бедн-яж-еч-ка

блюд-еч-ко

боч-еч-ка2

брош-еч-ка

верх-ушеч-ка

весн-ушеч-ка2

выкро-еч-ка

дво-еч-ка

доч-еч-ка

душ-еч-ка2

дядечка2

игр-ушеч-ка

изб-ушеч-ка

кад-ушеч-ка2

кат-ушеч-ка2

книж-еч-ка

крош-еч-ка

крыш-еч-ка

лаз-ееч-ка

ле-еч-ка

лине-еч-ка

(линейка)

лужа-еч-ка

люл-еч-ка2

мальч-ишеч-ка

мил-ашеч-ка

накле-еч-ка

нож-еч-ка

окош-еч-ко

осьм-ушеч-ка

печ-еч-ка

пеш-еч-ка2

пичуж-еч-ка

плош-еч-ка2

подуш-еч-ка

пташ-еч-ка

пыш-еч-ка

свеч-еч-ка

сереж-еч-ка

скаме-еч-ка

сло-еч-ка

ста-еч-ка

старуш-еч-ка

стате-еч-ка

тро-еч-ка

чаш-еч-ка

шиш-еч-ка2

шпил-еч-ка

+ скол-еч-ко

столечко

здоровь-ечко

крал-ечка

сит-ечко

утр-ечко

Тол-ечка

лине-ечка

(линия)

врем-ечко

вым-ечко

плем-ечко

им-ечко

стрем-ечко

сем-ечко

тем-ечко

 

1От слова теоретически возможно образование уменьшительного существительного: республичкаклиничка и т.п.

2 В этих словах исторически выделяется суфф. -(е)к-, напр.копеечка  исторически выделяемый корень коп- и суфф. -(е)кложечка  исторически выделяемый корень лож- и суфф. -(е)к. Если такое членение признавать и в современном языке, то эти слова должны быть перенесены в другую группу примеров.

Формулы:

слова на ечк()/ичк(): ечк в слове с основой не на икиц (беечкавремечкостолечко)

слова на ечк()/ичк(): ичк в слове с основой на ик (слово) (фабричка)

слова на ечк()/ичк(): ичк в слове с основой на иц (слово) (пуговичканожничкиуличка)

8 ноября 2024
№ 309964
Добрый день! Необходима ли запятая в следующих конструкциях: Эту кепку хочется и снять и не снимать. Эту кепку хочется и носить, и поскорее с себя снять. По возможности с пояснением. Заранее спасибо!
ответ

Союз и в обоих предложениях можно рассматривать как повторяющийся, соединяющий однородные члены, тогда между однородными членами нужна запятая, которая будет соответствовать перечислительной интонации, с логическим ударением на обоих словах, соединенных союзом, с паузой между ними. 

В первом предложении возможно запятую не ставить. Правило таково: «При двух однородных членах предложения с повторяющимся союзом и запятая не ставится, если образуется тесное смысловое единство (обычно такие однородные члены не имеют при себе пояснительных слов): Кругом было и светло и зелено (Т.); Он носил и лето и зиму старую жокейскую кепку (Пауст.); Прибрежная полоса, пересечённая мысами, уходила и в ту и в другую сторону (Сем.); Он был и весел и печален в одно и то же время» (Розенталь Д. Э. Справочник по русскому языку. Пунктуация. § 13). При такой пунктуации однородные члены будут представлять собой интонационное целое. 

28 сентября 2022
1/6
Большой универсальный словарь русского языка (2 тома)
1 — 4 классы
Морковкин В.В., Богачева Г.Ф., Луцкая Н.М.
4.3
Подробнее об издании
Купить на маркетплейсах:
Назовите ваше слово года!
Какие новые слова в 2025 году прочно вошли в вашу речь? На какие вы обратили внимание, какие стали чаще слышать вокруг? Участвуйте в выборе «Слова года» по версии Грамоты.
Отправить
Спасибо!
Мы получили ваш ответ и обязательно учтем его при составлении списка слов-кандидатов
Читать Грамоту дальше