мёрзнуть, -ну, -нет; прош. мёрз и мёрзнул, мёрзла
МЁРЗНУТЬ, мёрзну, мёрзнет \\ в формах с сочетанием з[н’]: мёрзнешь... – мё[рз]нешь и допуст. старш. мё[рз’]нешь; в форме мёрзли – мё[рз]ли и допуст. старш. мё[рз’]ли.
МЁРЗНУ|ТЬ, мёрзн|у, -ет, -ут, прош.: м. мёрз, ж. мёрзл|а, прич. действ. прош. мёрзш|ий и мёрзнувш|ий, деепр. не употр., несов., V а; замёрзну|ть, замёрзн|у, -ет, -ут, прош.: м. замёрз, ж. замёрзл|а, прич. действ. прош. замёрзш|ий и замёрзнувш|ий, сов., V а; неперех.
1.0. 1 и 2 л. не употр. Превращаться в лёд, покрываться льдом. Син. <замерза́ть употр. чаще>.
Мёрзнуть при какой-л. температуре (при скольких-л. градусах мороза …). Мёрзнуть где-л. (напр., в саду, на балконе, там …). Мёрзну
МЁРЗНУТЬ, несов. (сов. замёрзнуть). Находиться в состоянии значительного дискомфорта от воздействия холода или приходить в такое состояние; cин. разг. застывать, зябнуть, коченеть, стыть и стынуть; ант. отогреваться [impf. to be chilled, be cold; to freeze, feel extremely cold; * to get frozen stiff]. Лошади мерзли в неутепленных конюшнях. Григорий, присевший отдохнуть прямо в сугроб, под елку, вскоре замерз бы, если бы его не заметили проезжавшие мимо крестьяне.
Ответы справочной службы
Одна из сложностей морфемного членения форм глагола связана с тем, что в школьном курсе особенности формообразования глагола ограничиваются описанием спряжения, хотя вопрос о существующих модификациях глагольной основы затрагивается в некоторых пособиях, см., например, справочник Е. И. Литневской «Русский язык: краткий теоретический курс для школьников».
Особенность глагольного формообразования заключается в том, что глагольные формы образуются не от одной, как другие части речи, а от двух (иногда даже от трех) формообразующих основ. Выделяют формообразующие основы настоящего времени глаголов несовершенного вида (или простого будущего времени для глаголов совершенного вида; эти две основы идентичны по своему строению) и прошедшего времени. Основа прошедшего времени в большинстве случаев совпадает с основой инфинитива, поэтому иногда в качестве второй формообразующей основы, наряду с основой настоящего времени, называют основу инфинитива, а не основу прошедшего времени.
Глагольная основа настоящего (простого будущего) времени образуется путем отбрасывания личных окончаний в формах настоящего (или простого будущего) времени. Наиболее удобной для определения этой основы является форма 3-го лица множественного числа: чит-а[j]-ут, пиш-ут, рис-у[j]-ут и т. д. Следует обратить внимание на то, что в основе настоящего времени часто присутствует [й], не отражающийся на письме в формах 3-го лица, но проявляющийся в других формах.
Основа прошедшего времени образуется при отбрасывании от глагольной формы прошедшего времени формообразующего суффикса -л- и окончания: чит-а-л-а. Основа инфинитива, с которой чаще всего совпадает основа прошедшего времени, образуется при отбрасывании показателя неопределенной формы -ти (-ть): най-ти, игра-ть. В ряде случаев основа прошедшего времени и основа инфинитива не совпадают, например у глаголов на -ере(ть) типа растереть, умереть, запереть, ср. умер-л-а — умере-ть; у глаголов на -ну(ть), обозначающих переход из одного состояния в другое (сохнуть, мерзнуть, ослепнуть и др.), например: ослеп-л-а — ослепну-ть и др.
От основы настоящего (простого будущего) времени при помощи формообразующих суффиксов (-и- и нулевой суффикс) образуются формы императива.
Членение формы читай: чит- (корень) / -а[j]- (формообразующий суффикс основы настоящего времени) / Ø (формообразующий суффикс инфинитива). Ср.: рис-у[j]-Ø, толк-н-и и т. д.
Членение формы найти: на- (приставка) / -й- (корень) / -ти (формообразующий суффикс инфинитива, иногда трактуется как окончание). Ср.: у-й-ти, пере-й-ти и др.
Глагол найти в значении ‘отыскать’ утратил живые семантические связи с глаголом движения, однако при собственно морфемном разборе членение сохраняется, см. «Словарь морфем русского языка» А. И. Кузнецовой и Т. Е. Ефремовой.
При словообразовательном анализе глагол найти в значении ‘отыскать’ считается непроизводным, основа не членится.
Обе формы от глагола мёрзнуть возможны: мёрз и мёрзнул.
Журнал
Нас с детства учат, что ругаться нехорошо, некультурно, а бранные слова «плохие» и даже могут нас «запачкать». Но ругательства есть во всех живых языках, потому что человеку свойственно выражать с их помощью эмоции — причем не только отрицательные, но и положительные. Как в языке появляются слова, выполняющие эту «грязную работу»? И можно ли сделать так, чтобы они не приносили никому вреда?
...Нас с детства учат, что ругаться нехорошо, некультурно...
...мерзкий, которое, в свою очередь, связано с мерзнуть...