коллекти́вка, -и, р. мн. -вок
коллекти́вный; кр. ф. -вен, -вна
коллекти́в, -а
КОЛЛЕКТИ́ВН|ЫЙ [л’], кратк. ф. м. коллекти́вен, относ. и кач., IV а.
1.0. Такой, к-рый производится совместно, сообща, в осуществлении к-рого принимает участие группа людей, коллектив. Син. о́бщий, совме́стный. Ант. ли́чный, <единоли́чный>, индивидуа́льный.
К. руководство (работа, труд, хозяйство, владение чем-л., ответ, мероприятие, поход, письмо, обращение, соглашение, монография, исследование, творчество, меры, протест, одобрение …). □ Это письмо отражает коллективное решение всех жильцов
КОЛЛЕКТИ́В [л’], -а, м., нд., I а.
1.0. Группа людей, связанных совместной деятельностью, как социально-психологическое целое, а ткж. люди, составляющие такое целое.
Производственный (студенческий, институтский, научный, театральный, дружный, сплочённый, разобщённый, разношёрстный разг., хороший, молодой …) коллектив. Коллектив завода (театра …); коллектив сотрудников чего-л. (работников чего-л., учителей, участников чего-л. …). Руководитель (член, мнение, уважение, помощь, поддержка, ядро, честь,
Ответы справочной службы
Журнал
Функциональная грамотность отличается от умения читать и писать, то есть от просто грамотности. Она имеет прямое отношение к тому, как человек работает с информацией: извлекает ее, обрабатывает, оценивает, излагает, применяет на практике, решает с ее помощью бытовые задачи. Как обстоит дело с функциональной грамотностью и чем отличаются в этом смысле подростки и взрослые? Мы поговорили об этом с заведующей лабораторией социокультурных образовательных практик НИИ урбанистики и глобального образования Московского городского педагогического университета Екатериной Асоновой.
...Функциональная грамотность отличается от умения читать...
...А вот коллективно обсудить прочитанное, выслушать чужое...
Революция нейросетей началась с текста. Но в будущем, вероятно, его роль как носителя знаний будет уменьшаться. На смену ему придут текстографические форматы, и это позволит людям быстрее понимать задачи и достигать взаимопонимания. Об этом в интервью Грамоте размышляет специалист по цифровой гуманитаристике, доктор физико-математических наук Константин Воронцов.
...Революция нейросетей началась с текста. Но в ...
...десятиклассников, которые учатся выделять главное, думать коллективно...
Проблемы специфики существования русского языка в так называемой зоне интернета — это, безусловно, обширное белое даже не пятно, а просто-таки поле в современной русистике. Путешествуя по разным любопытным ссылкам, я узнала, что этот вопрос обсуждается довольно активно.
...Проблемы специфики существования русского языка в так...
...Так, на сайте «Редактор.ру» можно задать...
Ответственный редактор монографии — академик Николай Николаевич Казанский, специалист по классической филологии и индоевропеистике. Книга рассчитана на широкий круг читателей, которые интересуются российской наукой и ее историей.
...Ответственный редактор монографии — академик...
...Институт лингвистических исследований имеет богатую...
Лингвисты Санкт-Петербургского государственного университета выпустили словарь слов, появление которых связано с пандемией COVID-19. Коллективный труд, о котором пишет «Учительская газета», называется «Словарь русского языка коронавирусной эпохи».
...Лингвисты Санкт-Петербургского государственного университета...
...«Словарь русского языка коронавирусной эпохи&...