№ 318419
Как оформляется диалог, когда после реплики, и, соответственно, перед словами автора стоит многоточие? Например:
– Я не хотел тебя пугать… (?) – замялся Глеб.
Благодарю!
ответ
После многоточия не ставится никакой дополнительный знак, а авторские слова пишутся со строчной буквы: — Я не хотел тебя пугать... — замялся Глеб.
30 октября 2024
№ 323772
Добрый день! Скажите, пожалуйста, если название причалов пишутся в кавычках («ЗИЛ», «Печатники»), то как правильно оформить название маршрута между ними: «ЗИЛ» – «Печатники» / «"ЗИЛ" – "Печатники"» / «ЗИЛ – Печатники» / ЗИЛ – Печатники? Спасибо заранее.
ответ
Названия причалов пишутся в кавычках, а названия маршрутов пишутся без кавычек. Поэтому следует предпочесть вариант маршрут «ЗИЛ» — «Печатники».
9 июля 2025
№ 324234
Здравствуйте! В последнее время часто слышу фразу "прочитал информацию" и меня, признаться, это коробит. По-моему, информацию можно ПОЛУЧИТЬ в результате прочтения , прочесть информацию - нельзя. Прошу вас высказать ваше мнение. С искренним уважением, Владимир.
ответ
Существительное информация в значениии 'cведения, факты о ком-чём-л., а ткж. сообщение о фактах, событиях' вполне корректно в составе выражения прочитать информацию.
28 июля 2025
№ 324414
Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, нужно ли поставить в предложении "Боярская дочь не хотела ни пить ни есть, перестала спать и насилу ходить могла" запятую между "НИ пить НИ есть"? Подобно ли это сочетание фразеологическим сочетаниям по типу "ни рыба ни мясо"?
ответ
Запятая здесь нужна, так как фрагмент ни пить, ни есть выступает не в качестве цельного фразеологического сочетания, а в качестве ряда однородных сказуемых.
1 августа 2025
№ 324101
Добрый день! Вопрос касается правильного написания названия школы. В регионе есть село Нечаево, где всего одна школа. В текстах пишут: ученики Нечаевской школы. Но есть мнение, что писать нужно так: ученики нечаевской школы. Как все-таки верно?
Спасибо.
ответ
Верно: ученики нечаевской школы. Слово нечаевская пишется со строчной буквы, если оно не входит в состав названия школы, а обозначает расположение учебного заведения.
22 июля 2025
№ 326200
Добрый день!
Уточните, пожалуйста, верно ли, что в пословицах "Человек без родины, что соловей без песни" и "Доброе слово человеку, что дождь в засуху" можно вместо запятой поставить тире? Если это так, объясните, пожалуйста, правило.
ответ
В этих предложениях сравнительные обороты с союзом что играют роль сказуемого, а запятая между подлежащим и сказуемым не ставится. Постановка интонационного тире возможна.
1 октября 2025
№ 326705
Как транскрибируется имя чилийской поэтессы Мистраль: ГабриЕла или ГабриЭла? В печатных сборниках на русском есть оба варианта.
ответ
Справочник «Иностранные имена и названия в русском тексте» Р. С. Гиляревского и Б. А. Старостина рекомендует писать имя Габриела через е.
14 октября 2025
№ 327851
Подскажите, пожалуйста, необходима ли в указанном случае постановка запятых?
«Давайте вы не будете провоцировать нормальных(,) добрых(,) умных людей на то, чтобы отвечать на домыслы и слухи».
ответ
Запятые нужны: в этом предложении определения, выраженные качественными прилагательными, имеют общий признак «хорошие», объединяются сходством производимого впечатления, а потому являются однородными.
13 ноября 2025
№ 328238
С какой буквы, строчной или заглавной, писать КАЛАЧЕЕВСКИЙ техникум в данном предложении: Педагогическому коллективу калачеевского техникума всегда удавалось указывать обучающейся здесь молодёжи правильный ориентир, основанный на истинных духовных ценностях, патриотизме, уважении к старшим, взаимовыручке.
ответ
Если слово калачеевский начинает собой название учреждения (а не просто обозначает его географическую принадлежность), его нужно написать с большой буквы: коллективу Калачеевского техникума.
24 ноября 2025
№ 329295
Добрый день. Считаю, что в предложении "Хрустящие тонкие вафельные коржи" определения неоднородные и запятая не нужна. Права ли я или нет? Почему-то гложут сомнения
ответ
Вы правы, определения неоднородны. Прилагательное вафельные относительное, а качественные прилагательные хрустящие и тонкие характеризуют предмет с разных сторон — текстуры и толщины соответственно.
20 января 2026
