№ 329881
Здравствуйте! В нескольких СМИ встречаются статьи, где говорится, что выбор между написанием «по приезде» и «по приезду» зависит от контекста.
Если выражение употребляется в значении «после приезда», предлог «по» требует предложного падежа, то есть правильно писать «по приезде». Например: «по приезде в Москву», «по приезде автобуса».
Если же выражение употребляется в смысле «вследствие чего», используют дательный падеж — «по приезду». Например: «по приезду Димы я понял, что он недоволен» (по чему я понял, что Дима недоволен — по его приезду) или «по приезду сестры мы поняли, что она планирует задержаться с нами на всё лето».
Помогите, пожалуйста, разобраться, корректно ли употребление «по приезду» в последних примерах.
ответ
Гипотетически ситуация, в которой сочетание по приезду используется в значении по какому признаку (ср.: по его виду, по выражению его лица мы поняли, что...), возможна. Однако контексты типа по приезду Димы/сестры я понял недостаточно внятны, чтобы в них можно было бы усмотреть такое значение и не заподозрить грамматическую ошибку.
11 февраля 2026
№ 329879
Уважаемые эксперты "Грамоты", подскажите, пожалуйста, какая все же актуальная орфографическая норма слова "моточас"? В словаре РАН через дефис, но во многих СМИ используется слитное написание. Спасибо.
ответ
Корректно дефисное написание: мото-час. Через дефис пишутся названия сложных единиц измерения, напр.: койко-место, машино-место, пассажиро-километр, тонно-километр, самолёто-вылет, станко-час, человеко-день.
11 февраля 2026
№ 329877
Правильно ли расставлена пунктуация?
Всё, чего я достиг: званий, наград, должностей в первую очередь Ваша заслуга.
ответ
Корректно: Всё, чего я достиг, — звания, награды, должности — в первую очередь Ваша заслуга.
10 февраля 2026
№ 329854
Добрый день. Подскажите, пожалуйста, какой знак препинания нужен во фразе "Прошу любить и жаловать – мой папа"? То есть, когда я пишу "прошу любить и жаловать моего папу", я понимаю, что знаков нет, а в первом случае интуитивно хочется что-то поставить. Но не понимаю что. Спасибо!
ответ
Между синтаксическим фразеологизмом Прошу любить и жаловать (выражение просьбы или совета проявить к представляемому внимание, расположение и т. п.) и формой представления мой папа определенно нужен знак препинания. В практике письма встречаются разные варианты. Полагаем, что все они возможны: Прошу любить и жаловать — мой папа; Прошу любить и жаловать: мой папа; Прошу любить и жаловать! Мой папа!
9 февраля 2026
№ 329863
Правильно ли говорить в новостях спорта - подготовительные сборы. И еще - подготовительная тренировка. На мой взгляд, в том и другом случае - это масло масляное
ответ
Оба выражения встречаются в профессиональной речи спортсменов. Есть все основания полагать, что выражения служат для отграничения определенного вида сборов и определенного типа тренировок.
9 февраля 2026
№ 329842
Здравствуйте! подскажите, правильно ли составлено педложение:
Работодатели всё чаще требуют от выпускников не просто знания языков программирования, но и умение выстраивать проектный процесс от идеи до внедрения продукта
ответ
Корректно: Работодатели всё чаще требуют от выпускников не просто знания языков программирования, но и умения выстраивать проектный процесс от идеи до внедрения продукта.
8 февраля 2026
№ 329843
На днях попалось предложение "В районе много фотогеничных зон". Скажите, определение " фотогеничный" может относиться к неодушевлëнным существительным или оно характеризует только лицо?
ответ
Прилагательное фотогеничный обозначает признак, каким можно характеризовать самые разные определяемые. В одном из номеров журнала «Советский экран», вышедшем в 1925 году, читаем: «Некоторые противники фотогении совершенно справедливо заявляют: нет исключительно фотогеничных лиц и предметов. Все можно сделать фотогеничным».
8 февраля 2026
№ 329807
Добрый день! Нужны ли знаки препинания в пословице перед что: Народу единство что птице крылья.
ответ
Если подлежащее и сказуемое-существительное соединены сравнительным союзом (в данном случае что), то тире обычно не ставится, но может быть поставлено, если автор желает подчеркнуть оттенок сравнения, содержащийся в сказуемом, сравним примеры: Твои речи — будто острый нож (Л.); Такая фраза — всё равно что большой шлем в ералаше (Т.); Эта девушка — как праздник! (Аж.); Срок войны — что жизни век (Тв.).
6 февраля 2026
№ 329796
Здравствуйте, уважаемые коллектив "Грамота.ру"!
Не могли бы вы разъяснить по поводу прилагательного "(не)реализуемый"?
В словарях, в том числе на вашем портале, указывается, что это прилагательное, но по всем признакам оно больше похоже на причастие (тот, который можно (нельзя) реализовать). От данной разницы будет зависеть написание с частицей не, а также пунктуация, если это всё же причастный оборот.
Помогите с дилеммой! Спасибо за ваш труд!
ответ
Слово (не)реализуемый в зависимости от контекста может быть как прилагательным (Этот проект реализуемый, а тот нереализуемый), так и причастием (Этот проект, не реализуемый в настоящее время какой-либо организацией, был отложен).
6 февраля 2026
№ 329853
Здравствуйте. Спасибо за ответ на вопрос номер 329270, но в связи с этим возник новый вопрос. Неделимое словосочетание - сочетание слов, которое нельзя разделить без потери смысла написанного. В учебнике Л.В. Балашовой "Курс русского языка" (стр.435) рассказывается о неделимых словосочетаниях в роли подлежащего и приводится пример сочетания "шапка кудрей", являющегося подлежащим. Чем тогда отличаются "сердще погоста" ("жемчужина погоста") от "шапки кудрей", ведь если и в первом, и во втором случае оставить только существительное, значение словосочетаний будет неясным. Что тогда называется неделимым словосочетанием?
ответ
Действительно, словосочетания сердце погоста и шапка кудрей устроены сходным образом: в обоих главный компонент — слово, употребленное в переносном значении. Однако вопрос, который Вы задаёте, следует адресовать автору учебника — Л. В. Балашовой: ведь это она утверждает, что перед нами неделимое словосочетание.
Следует иметь в виду еще одну вещь: нельзя думать, будто в лингвистике существуют общепринятые (то есть принимаемые большинством лингвистов) решения на все случаи жизни. В огромном количестве случаев мнения лингвистов об одних и тех же явлениях расходятся. Квалификация методистов поэтому должна оцениваться в первую очередь по тому, умеют ли они отличать спорные явления от бесспорных, чтобы не включать всё то, что оценивается лингвистами по-разному, в учебные и контрольные задания.
Автор ответа
Михаил Дымарский
Доктор филологических наук, профессор кафедры русского языка филологического факультета РГПУ им. А. И. Герцена
6 февраля 2026