№ 321619
Добрый день! Скажите, пожалуйста, в предложении «В первом абзаце автор описывает то, как проходит утро Третьякова…» наличие слова «то» будет являться ошибкой (неверным образованием сложного предложения)? Имеет ли место в отечественной лингвистике понятие «синтаксический плеоназм»? К сожалению, не нашла авторитетного источника об этом явлении. Благодарю!
ответ
Это не ошибка, так как использование вспомогательного соотносительного слова (указательного местоимения) в сложноподчиненном предложении с изъяснительным придаточным допустимо, а в некоторых близких конструкциях (прежде всего в местоименно-соотносительных предложениях вмещающего типа: Я всегда восхищался тем, как она поет) обязательно. В особых случаях употребление такого слова при изъяснительном придаточном неизбежно — например, в случае контраста: На прошлом уроке мы говорили о восстании декабристов. А вот о том, какие оно имело последствия, мы поговорим сегодня.
В приведенном примере указательное местоимение, безусловно, избыточно, и это можно считать не ошибкой, но недочетом.
Понятие синтаксического плеоназма, конечно, существует. Достаточно обратиться к Википедии, чтобы в этом убедиться. Кстати, первый пример синтаксического плеоназма, который там приводится, совершенно аналогичен примеру, приведенному в вопросе. (А вот второй пример в Википедии крайне сомнителен.) В конце статьи есть небольшой список источников: все они заслуживают доверия.
7 февраля 2025
№ 313718
подскажите, пожалуйста, как пишется вот такое предложение:
"Справа() внизу лежал мяч." Нужна ли запятая там, где скобки? Считаю, что нет, но объяснить могу лишь тем, что это неделимое описание, а такого правила нет...
ответ
Здесь возможны два варианта пунктуационного оформления, так как в зависимости от смысла одни и те же слова могут рассматриваться или не рассматриваться как уточняющее обстоятельство: Справа, внизу, (то есть в каком именно месте правой части пространства) лежал мяч — Справа внизу (то есть в правой части низа) лежал мяч.
27 мая 2024
№ 273085
Здравствуйте! Верно ли расставлены знаки препинания в предложении: В ходе размышлений об Общине как о тезисе, как об идеале, и путях его эволюционного осуществления в моём сознании стали сразу же появляться и примеры антитезиса. (Интересует вторая запятая)
ответ
Корректно: В ходе размышлений об Общине как о тезисе, как об идеале и путях его эволюционного осуществления, в моём сознании стали сразу же появляться и примеры антитезиса.
3 февраля 2014
№ 272185
Здравствуйте. Подскажите, как правильно согласовать сказуемое с подлежащим в предложении: БУК ВО "Информационно-аналитический центр культуры" получил (о) уведомление... Сказуемое согласуется со словом "центр" или с главным словом аббревиатуры - "учреждение"? Спасибо
ответ
Сказуемое согласуется с главным словом: БУК ВО "Информационно-аналитический центр культуры" получило уведомление.
29 ноября 2013
№ 273327
Добрый день. На вашем сайте в орфогр. словаре нет слова "валютообменный", хотя оно вроде корректно. Ваш орф. словарь заменяет его на слово "валютно-обменный". Каким словом лучше пользоваться в статьях о банковских операциях? Спасибо.
ответ
«Русский орфографический словарь» РАН (4-е изд., М., 2012) фиксирует оба варианта: валютообменный и валютно-обменный. Вы можете использовать любое из этих слов, ошибки не будет.
17 февраля 2014
№ 275153
Я неноситель языка, не проживаю в России. Поэтому у меня возник такой вопрос: Насколько распространены в современном официальном и разговорном языках формы "наша директор", "наша доцент" и тому подобные, когда говорят о женщинах?
ответ
Такое употребление встречается часто, но допустимо только в разговорной речи. Подробно см. в "Письмовнике".
7 мая 2014
№ 271157
Добрый день! Подскажите, пожалуйста, когда мы говорим о конном поло, как правильно писать словосочетания с "поло": "поло-клуб" или "поло клуб", "поло лагерь для детей" или "поло-лагерь"? Спасибо!
ответ
Правильно: поло-клуб, поло-лагерь.
26 сентября 2013
№ 271334
Ответьте, пожалуйста, очень срочно нужно. Нужна ли в этом предложении запятая: "О домашнем обучении и речи не было: Толе не хватало общения (,) и учёбы в школе он ждал как спасения из четырёх стен квартиры" ??????????????????
ответ
9 октября 2013
№ 268523
Подскажите, пожалуйста, можно ли говорить о роде имени существительного во множественном числе? Род остается тем же, который был в единственном числе, или исчезает? Ребенок учится в 3 кл по учебнику Рамзаевой. Это тема принципиального спора с учителем.
ответ
Род имени существительного можно определить, поставив слово в начальную форму (им. п. ед. ч.) и согласовав слово с прилагательным (столы - большой стол, мыши - большая мышь).
Для существительных, не имеющих формы единственного числа, определение рода действительно затруднено (ножницы, сани, сутки). Род таких слов в школе не определяют.
12 марта 2013
№ 268539
Добрый день! Очень бы хотелось все-таки получить ответ на вопрос: если речь идет о продукте питания, как правильно писать - спред или спрэд. И, соответственно, какое написание этого слова будет правильным в финансовой терминологии? С уважением, Колючая
ответ
Правильно: спред (в обоих значениях).
12 марта 2013
