№ 202914
К вопросу № 202811: Что явлется корнем в слове создание? Иванова Ольга / Ответ справки: Согласно словарю А. Тихонова корень слова создание -- созда.
Вопрос: разве слова здание, задание, дать, деяние, содействие, делать и т. д. не являются родственными к слову создание? Соответственно, не следует ли считать корнем да/де?
ответ
Безусловно, эти слова являются этимологически родственными, но в современном русском языке (согласно словарю Тихонова) однокоренными их считать нельзя.
10 августа 2006
№ 289033
Нужны ли кавычки? В новостях пишут с кавычками, я же считаю, что нужно без кавычек. По его словам, «они вынесли тела всех погибших из здания клуба и передали их судмедэксперту округа, и теперь идет процесс передачи тел родным для погребения».
ответ
Возможны два варианта пунктуации – с кавычками и без. Кавычки нужны, если важно подчеркнуть, что чужая речь передается дословно.
20 июня 2016
№ 246360
Какой из вариантов правильный? задание на курсовую работу задание к курсовой работе задание для курсовой работы
ответ
Не вполне ясен смысл этого сочетания. Имеется в виду, что в ходе написания курсовой работы необходимо выполнить какое-либо задание? Тогда уместно: задание к курсовой работе.
27 сентября 2008
№ 323060
В абз. 1 ч. 1, ч. 3 ст. 76 ТК исп-ся формулировка «проверка знаний и навыков в области охраны труда» со словом «знаний» во мн. ч.
В абзаце 3 ст. 211.1, в абз. 11 и 15 ч. 3 ст. 214, в абз. 6 ст. 215, абз. 5 ч. 3 ст. 229.2, ч. 3 и 5 ст. 330.4, ч. 6 и 8 ст. 351.6, абз. 9 ч. 1 ст. 357 ТК прим-ся фраза «проверка знания требований охраны труда / требований безопасности» со словом «знания» в ед. ч.
В ч. 2 ст. 330.2 ТК исп-ся выражение «проверка соответствия знаний и умений лица» со словом «знаний» во мн. ч.
В ст. 219 ТК указаны одновременно два вида формулировок: «процесс получения… знаний, умений, навыков», «проверка знания требований охраны труда» со словом «знания» во мн. и в ед. ч. соответственно.
Во всём тексте действовавшего ранее приказа Ростехнадзора от 29.01.2007 № 37 исп-ся формулировка «проверка знаний (по безопасности)» со словом «знаний» во мн. ч.
Чем вызваны рассматриваемые расхождения в употреблении слова «знания»? В каких случаях следует его указывать в том или ином числе?
ответ
Как можно полагать, речь не должна идти о расхождениях в употреблении грамматических форм существительного знание. Очевидно, что выбор формы единственного или множественного числа существительного определяется смысловыми задачами высказываний.
6 мая 2025
№ 293308
Добрый день! Много лет работаю в сфере строительства и все эти годы коробит общепринятая на законодательном уровне формулировка: "Незавершенное строительством здание". Объясните, пожалуйста, на сколько она правильно и корректно построена? Спасибо!
ответ
Это сочетание построено некорректно, рекомендуем его не употреблять.
26 мая 2017
№ 298376
В процессе подготовки домашнего задания в семье возник спор. В предложении "В лесу прыгали зайцы". Одни считают, что в данном случае "в лесу" - обстоятельство места, другие, что дополнение. Кто прав?
ответ
Корректнее считать эти слова обстоятельством.
16 октября 2018
№ 235195
Благодарю за ответ о "дозировании домашнего задания", но моя познавательная потребность не исчерпана. В каком падеже может быть существительное, согласующееся с глаголом "регулирование":регулирование чем-либо (твор. п)или регулирование чего-либо (род. п)?
ответ
Оба падежа возможны, но с разным значением, ср.: регулирование (чего) крана (чем) гаечным ключом.
16 января 2008
№ 240846
В предложении "Передавая будущему поколению накопленные знания и традиции, Вы заботитесь о его духовности и сохраняете уникальную составляющую культурного наследия России" нужно ли ставить запятую после "поколению"?
ответ
Запятая после слова поколению не нужна, т. к. деепричастный оборот заканчивается словом традиции, после которого правильно поставлена запятая.
20 мая 2008
№ 238208
Здравствуйте. Скажите , пожалуйста, ставится ли запятая при перечислении должности, звания и научной степени в случае, когда они стоят перед фамилией, и тогда, когда они расположены за ней? Чем это объясняется? спасибо.
ответ
Запятыми отделяются однородные наименования ученых степеней и ученых званий, почетные звания: доктор филологических наук, профессор. Но: декан факультета кандидат технических наук, доцент С. И. Сергеев.
Приложения, стоящие после определяемого слова, являются однородными (см. ответ № 216980).
14 марта 2008
№ 252552
Подскажите, пожалуйста, как правильно оформить варианты ответов тестового задания? Например, Кто из сказочных героев правильно перешел бы улицу? а) Мальвина б) Буратино в) Незнайка Нужны ли знаки препинания при перечислении ответов?
ответ
Возможный вариант:
Кто из сказочных героев правильно перешел бы улицу?
А. Мальвина.
Б. Буратино.
В. Незнайка.
15 апреля 2009
