Точных совпадений не найдено, показываем близкие результаты
№ 277566
В предложении " Изучение того, как развивается язык,- увлекательнейшее занятие..." почему ставится ",-" и что такое "как развивается язык" ?
ответ
Корректно: Изучение того, как развивается язык, – увлекательнейшее занятие. Обособлено придаточное предложение.
5 сентября 2014
№ 267415
Чем должны разделяться слова "три-четыре"? Дефис, среднее тире? Спасибо.
ответ
Если смысл - "примерно столько-то", то ставится дефис.
20 ноября 2012
№ 285557
Подскажите, пожалуйста, верна ли формулировка "поставить (или развивать) правильное произношение".
ответ
Верно: поставить правильное произношение. Вариант с развивать тоже возможен.
30 ноября 2015
№ 230294
Здравствуйте! Хотелось бы узнать, почему во времена СССР большинство слов имели только одно ударение, а теперь эти же слова приобрели так называемые допустимые значения? Я уже боюсь критиковать людей за то, что они неправильно произносят то или иное слово, т. к. в любой момент кто-нибудь из известного РАН возмёт да и разрешит второе ударение. Я, конечно, понимаю, что язык должен постоянно развиваться, но такими темпами мы скоро дойдёт до времени, когда на любое слово будет по несколько допустимых ударений, а словосочетание «правильное произношение» будет пустым звуком. Спасибо!
ответ
Действительно, за последние годы литературная норма несколько смягчилась. Хотя и во времена СССР у многих слов были равноправные варианты постановки ударения, общая тенденция замечена Вами верно. В последние десятилетия произошла своего рода «демократизация» нормы: многое из того, что раньше запрещалось словарями, теперь стало допустимым, а иногда и предпочтительным. Причин тому несколько.
Во-первых, орфоэпические словари прежде были ориентированы не только на широкий круг носителей языка, но и (и даже в первую очередь) на дикторов радио и телевидения, в речи которых не должно было быть никакого разнобоя. Поэтому варианты в большинстве случаев не указывались; двоякое ударение в словах приводилось только тогда, когда при всем желании невозможно было отдать предпочтение одному из вариантов. Сейчас же многие словари стремятся отразить динамику литературной нормы, поэтому иногда в них приводятся как допустимые и такие варианты, которые еще не являются эстетически приемлемыми для всех носителей языка (например, дОговор, нет носок), но, несомненно, станут таковыми в будущем.
Во-вторых, изменилось отношение лексикографов к вариантности нормы. Вот, например, цитата из предисловия к орфоэпическому словарю русского языка 1959 года издания: «Наличие колебаний (вариантов) часто нарушает правильность речи и тем самым понижает доходчивость ее. Это особенно нетерпимо для различных форм устной публичной речи». Сейчас такая нетерпимость прошла; по мнению многих лингвистов, лексикографическая деятельность не должна сводиться «ни к искусственному консервированию пережитков языка, ни к бескомпромиссному запрещению языковых новообразований» (К. С. Горбачевич).
Наконец, перемены в языке наступили вслед за переменами в общественно-политической жизни. Сейчас пришло понимание того, что следование норме включает в себя и умение выбирать соответственно ситуации речевого общения. Другими словами, наряду с однозначными правилами норма предполагает и возможность выбора. Это различие очень удачно сформулировал Б. С. Шварцкопф (в статье о кавычках) как различие между правилом и правом. Право на выбор (в том числе и выбор варианта языковой единицы) и признание права другого носителя языка на иной выбор – это важнейшая составляющая речевого общения.
Во-первых, орфоэпические словари прежде были ориентированы не только на широкий круг носителей языка, но и (и даже в первую очередь) на дикторов радио и телевидения, в речи которых не должно было быть никакого разнобоя. Поэтому варианты в большинстве случаев не указывались; двоякое ударение в словах приводилось только тогда, когда при всем желании невозможно было отдать предпочтение одному из вариантов. Сейчас же многие словари стремятся отразить динамику литературной нормы, поэтому иногда в них приводятся как допустимые и такие варианты, которые еще не являются эстетически приемлемыми для всех носителей языка (например, дОговор, нет носок), но, несомненно, станут таковыми в будущем.
Во-вторых, изменилось отношение лексикографов к вариантности нормы. Вот, например, цитата из предисловия к орфоэпическому словарю русского языка 1959 года издания: «Наличие колебаний (вариантов) часто нарушает правильность речи и тем самым понижает доходчивость ее. Это особенно нетерпимо для различных форм устной публичной речи». Сейчас такая нетерпимость прошла; по мнению многих лингвистов, лексикографическая деятельность не должна сводиться «ни к искусственному консервированию пережитков языка, ни к бескомпромиссному запрещению языковых новообразований» (К. С. Горбачевич).
Наконец, перемены в языке наступили вслед за переменами в общественно-политической жизни. Сейчас пришло понимание того, что следование норме включает в себя и умение выбирать соответственно ситуации речевого общения. Другими словами, наряду с однозначными правилами норма предполагает и возможность выбора. Это различие очень удачно сформулировал Б. С. Шварцкопф (в статье о кавычках) как различие между правилом и правом. Право на выбор (в том числе и выбор варианта языковой единицы) и признание права другого носителя языка на иной выбор – это важнейшая составляющая речевого общения.
30 сентября 2007
№ 310521
Следует ли заключать в кавычки "синдром рикошета" в предложении: При длительном применении развивается синдром рикошета?
ответ
Если сочетание синдром рикошета устоялось в научной литературе как термин, то кавычки не нужны.
5 мая 2023
№ 316002
Добрый день!
Нужна ли запятая перед «где»
Это место, где дети творят, исследуют, развиваются, познают.
ответ
Запятая перед союзным словом где нужна.
8 августа 2024
№ 222259
Здравствуйте,
подскажите, пожалуйста, значение слова "толерантный" в следующем контексте: "Толерантность к моноприлу(лекарство, снижающее артериальное давление)не развивается".
ответ
Здесь толерантность - способность переносить неблагоприятное воздействие какого-л. вещества или яда (об организме), отсутствие иммунологической реактивности организма.
30 мая 2007
№ 303709
Корректно такое сочетание: "отличное чувство вкуса" наравне с "отличный вкус"? (в значении "развитая способность разбираться в прекрасном".)
ответ
Такое сочетание некорректно. Верно: отличный вкус у кого-либо (способность к эстетическому восприятию, чувство прекрасного).
29 ноября 2019
№ 202819
Нужна ли запятая в предложении?
Он хотел знать, поможет ли ему Светлов(,) или придется разбираться самому.
Спасибо.
ответ
Запятая нужна: ли... или рассматривается как повторяющийся союз.
9 августа 2006
№ 248970
Как правильно согласовать: развивается в течение 1-1,5 (лет)? или 1-1,5(один и пять десятых ) года? Спасибо, Анфиса
ответ
Лучше написать: ...в течение одного-полутора лет.
22 ноября 2008