№ 322129
Здравствуйте, пишу характеристику. Вопрос. Какое предложение будет верным, с точки грамматики. ФИО проходивший учебную практику в суде или ФИО проходившего учебную практику в суде.
ответ
Корректно: Ф. И. О. проходившего учебную практику в суде.
23 февраля 2025
№ 320025
Здравствуйте
Можете посоветовать какие-нибудь книги, для изучающих русский язык как иностранный, где была бы в полностью объяснена русская грамматика?
(Мне нужны эти книги, чтобы сдать ТРКИ-III а в будущем если Бог позволит ТРКИ-IV)
ответ
Можем рекомендовать такие пособия:
- Глазунова О. А. Грамматика русского языка в упражнениях и комментариях. Ч. 1. Морфология. СПб.: Златоуст, 2012.
- Глазунова О. А. Грамматика русского языка в упражнениях и комментариях. Ч. 2. Синтаксис. СПб.: Златоуст, 2015.
- Метс Н. А. Трудные аспекты русской грамматики для иностранцев. М.: ИКАР, 2014.
9 декабря 2024
№ 228113
Скажите, пожалуйста, пончики и пышки,что из них с дыркой, а что без? Понимаю, что вопрос не по грамматике, но в словарях ответа не нашла
ответ
В «Словаре русского языка» под ред. А. П. Евгеньевой, даются такие толкования:
Пончик -- круглый, жаренный в масле, обычно сладкий пирожок. Пышка -- пышная лепешка.
В словаре С. И. Ожегова эти слова толкуются как синонимы:
Пончик -- Круглый, жаренный в кипящем масле пирожок, пышка. Пышка -- пышная круглая булочка.
«Большой толковый словарь» под ред. С. А. Кузнецова дает такие толкования:
Пончик -- круглый, жаренный в масле, обычно сладкий пирожок; пышка. Пышка -- Сдобная круглая булочка. / / Жаренное в кипящем масле изделие из дрожжевого теста (обычно в виде кольца).
Как видите, найти точные указания, какое изделие с дыркой, а какое без нее, затруднительно.
28 августа 2007
№ 260614
Здравствуйте! У меня проблема. Третьеклассники построили такие предложения: Сочная помидора лежала на тарелке. Листва с деревьев осыпались. Скажите, как можно построить работу по обнаружению ошибок и их исправлению с привлечением орфографического или грамматического словаря?. заранее благодарна.Может быть подбор каких -то заданий.
ответ
Решение практических вопросов грамматики (к сожалению или к счастью) неотделимо от грамматической теории. Поэтому уже в 3-м классе нужно учить детей группировать слова по грамматическим признакам; например, говорить о собирательных существительных, при этом не злоупотребляя грамматической терминологией. Интересные идеи преподавания грамматики в школе можно найти в работах И. Г. Милославского, например: "Зачем нужна грамматика?: Книга для внеклассного чтения". Библиографию этого ученого можно найти в Интернете.
19 апреля 2010
№ 294502
Нужна ли запятая в след предложении: Чтобы заработать на жизнь в некоторых странах люди разгребают мусор. Объясните пожалуйста свою позицию с точки зрения правил русской грамматики.
ответ
Запятая нужна (между частями сложноподчиненного предложения).
9 сентября 2017
№ 237933
Помогите мне, пожалуйста, был контекст "получи свои пол дома в подарок". Если подразумевался пол для дома, то верно с точки зрения грамматики составлено предложение?
ответ
Определение к сложному существительному с пол- ставится в форме множественного числа.
11 марта 2008
№ 204707
Как правильно?
"Кол-во набранных GRP."
Или:
"Кол-во набранных GRP's."
(GRP - английская аббревиатура, имеющая численное значение. "GRP's" - использование в английской грамматике во мн.ч.)
Спасибо!
ответ
Корректен первый вариант.
7 сентября 2006
№ 217433
Год был достаточно креативным (продуктивным?) для нас. Мы сделали то-то и то-то...
ответ
Креативный - творческий.
16 марта 2007
№ 313289
Вопрос: как склонять сербский город Чачак? Местные люди говорят: "В Чачке". Как правильно говорить с т.з. русской грамматики: в Чачке или в Чачаке? Спасибо.
ответ
3 апреля 2024
№ 223094
Я переводчик и редактирую чужой перевод. Меня поразило словосочетание "в концу месяца". По грамматике должно быть "в конце месяца", или я что-то не знаю? Спасибо из Италии.
ответ
Верно: в конце месяца (или к концу месяца).
13 июня 2007