Ответы справочной службы | Поиск по Грамоте Все ответы справочной службы по запросу «Хотим»

№ 288719

Здравствуйте! Как правильно написать следующее предложение: "Мы хотим сказать вам спасибо"? Нужно ли спасибо выделять кавычками?

ответ

Кавычки не нужны. Сказать спасибо = поблагодарить.

29 мая 2016

№ 288110

Помогите, пожалуйста, разрешить вопросы: 1) Нужна ли запятая: «Мы должны помнить, что(,) если мы хотим стать лучше, но при этом не работаем над собой, значит, с нами что-то не так». 2) Раздельное или слитное написание: «Я хочу быть счастливым от того (оттого), что отдаю и помогаю другим». Спасибо за ваши ответы. 3) Почему не нужна запятая (,): "Интересно, что(,) чем больше ошибок мы совершаем, тем больше мы злимся". Ведь можно убрать "чем больше ошибок мы совершаем" без перестройки предложения. Спасибо за помощь!

ответ

1. Запятая не нужна, т. к. слово значит – это вторая часть двойного союза если... значит. Если после первого союза следует двойной союз, то запятая на стыке союзов не ставится.

2. Правильно слитное написание.

3. Запятая не нужна, т. к. после первого союза следует двойной союз чем... тем.

29 апреля 2016

№ 287317

Здравствуйте! Возник вопрос: нужна ли запятая в предложении "Творим что хотим". Предложение планируется использовать для обозначения целой серии книг. Или здесь действует пунктуация по типу "делай что хочешь, живи как хочешь", и запятая не нужна? Благодарю

ответ

Запятая не нужна.

11 марта 2016

№ 287225

На берегу реки Оки около церкви мы... Нужно ли выделить оборот "около церкви" запятыми? Или выделить, если хотим уточнить?

ответ

Слова около церкви выделяются, если носят уточняющий характер. Решение о постановке знаков препинания принимает автор текста.

4 марта 2016

№ 287103

Здравствуйте. Подскажите, нужна ли запятая после "но" в следующем предложении: "Но уверяю вас, мы очень хотим оставить этот дом во владении семьи".

ответ

Возможны варианты пунктуации в зависимости от интонации. Ср. примеры из справочника Д. Э. Розенталя «Пунктуация»: Но, я вижу, вам это не подходит (я вижу – вводное предложение). — Но я вижу, вам это не подходит (бессоюзное сложное предложение). Окончательное решение принимает автор текста.

27 февраля 2016

№ 284373

Скажите, пожалуйста, нужна ли здесь указанная запятая - "Чего мы на самом деле хотим(,) и что мешает нам жить той жизнью, о которой мы мечтаем?"

ответ

Запятая не нужна. Запятая не ставится в сложносочиненном предложении, если его части представляют собой вопросительные предложения.

30 сентября 2015

№ 283842

Здравствуйте! Скажите, пожалуйста, все ли тут правильно с пунктуацией: «Кем мы хотим стать, когда вырастем? Будем по-прежнему заниматься мебелью или станем чем-то большим?», – эти вопросы он задал себе в 2002-м. Спасибо.

ответ

Запятая после кавычек не требуется, в остальном пунктуация верна.

31 августа 2015

№ 282473

Скажите, пожалуйста, правильно ли расставлены знаки препинания в следующем предложении: Не углубляясь в дискуссию о том, что юридическое лицо — это фактически юридическая конструкция, фикция и наделение его всеми теми же правами человека и гражданина, которые присущи человеку от рождения, вопрос спорный, мы хотим кратко акцентировать внимание читателей на следующем: применение нормы о правах человека к коммерческому юридическому лицу необоснованно, поскольку оно, по определению, более сильный субъект, чем физическое лицо (гражданин) и уравнивание их в правах в рамках КоАП РФ, на наш взгляд, неверно.

ответ

Предложение построено неудачно: оно слишком громоздкое, из-за чего теряется его смысл.

18 мая 2015

№ 282332

Пожалуйста, объясните тонкости определения спряжения у глаголов "кричать", "свистеть", "гореть". Ребёнок в школе определил, что это второе спряжение (по схеме: если окончание ударное, ставим в личную форму, смотрим окончания- кричИт, горИт, свистИт). Учитель объяснил, что это разноспрягаемые глаголы, в личной форме имеют окончания второго спряжения, а в инфинитиве смотрим на Ать, Еть, и поэтому определяем, как первое. Остались вопросы. 1) Правильно ли смотреть на форму инфинитива у глаголов с ударным окончанием? во всех пособиях это рекомендуют делать только для безударных. 2) Почему это разноспрягаемые глаголы, если они склоняются строго по второму спряжению, без всяких вариантов? Да и в списке разноспрягаемых глаголов этих нет. 3) Может ли инфинитив быть одного спряжения, а личная форма- другая? ведь спряжение- это как раз и есть склонение, изменение по лицам и числам? В сети много указаний на то, что это глаголы именно второго спряжения. Но кроме того, есть и конспекты школьных уроков, где учителя относят глагол "гореть" (и вдобавок "лежать") к первому спряжению. То есть, наш случай - не единичный. Очень хотелось бы узнать, чем учителя руководствуются, есть ли тут какие-то подводные камни. Помогите разобраться, пожалуйста.

ответ

У глаголов с ударными личными окончаниями спряжение определяется по окончаниям. Глаголы кричать, свистеть, гореть относятся ко II спряжению и разноспрягаемыми не являются. См. «Горячие вопросы».

Разноспрягаемые глаголы — термин, закрепленный школьной традицией. Значение его и, соответственно, перечень глаголов, относящихся к разноспрягаемым, определяется по-разному.

1. Разноспрягаемые глаголы — это глаголы, образующие одни формы по первому спряжению, а другие по — второму.

При таком понимании термина к разноспрягаемым относятся глаголы бежать, хотеть. См.: бежишь, бежит, бежим, бежите, но бегут; хочешь, хочет, но хотим, хотите, хотят. Иногда называют еще глаголы чтить и блестеть, которые имеют вариантные окончания: чтят и чтут, блестишь и блещешь, блестит и блещет, блестим и блещем и т. д.

2. Разноспрягаемые глаголы — это глаголы, имеющие в одних формах окончания I спряжения, а в других — II спряжения или имеющие особые окончания.

Сторонники такого подхода относят к разноспрягаемым глаголы бежать, хотеть, а также дать, есть, надоесть, создать, чтить и их производные. См., например: да/м, да/шь, да/ст; е/м, е/шь, е/ст, надое/ст, созда/м.

Иногда к разноспрягаемым относят глагол брезжить, который в личных формах имеет окончания II спряжения (брезжит, брезжат), но причастие образует с помощью суффикса, характерного для глаголов I спряжения (брезжущий).

См. также учебник Е. И. Литневской.

8 мая 2015

№ 282125

Подскажите, пожалуйста, обособляется ли конструкция с союзом «как» в предложении «Мы хотим показать маме_ как снизить тревожность_ и убедить, что воспитывать легко»?

ответ

Да, запятые необходимы.

27 апреля 2015

Почитать на грамоте