№ 314367
Добрый день!
Проблем с русским языком никогда не было, но почему-то встретилось то, что вызывает у меня сомнения.
Подскажите, пожалуйста: в
– Примерять и проверять нужно(,) не отходя от стола, –
должен стоять знак препинания? Может ли хоть как-то здесь быть выражение образа действия?
ответ
Действительно, в данном случае деепричастный оборот не отходя от стола, являясь обстоятельством образа действия, тесно связан со сказуемым, образует смысловой центр высказывания и потому не требует обособления.
23 июня 2024
№ 307654
Может ли проблема находится в центре внимания? Я часто пишу сочинение по русскому языку (ЕГЭ, 27 задание). В качестве вступления я всегда использую такую конструкцию: "В тексте, предложенном для анализа, в центре внимания [писателя] находится проблема..." Итак, может ли проблема "находится"? Или "стоять"?
ответ
Фраза проблема находится в центре внимания корректна. Та же фраза с глаголом стоять менее удачна. Наш совет: не ограничивайтесь шаблонами, придумывайте оригинальные вступления. Имейте в виду, в исходных текстах для сочинения далеко не всегда в центре внимания находится одна проблема.
2 марта 2021
№ 216017
Регламентируется ли какими-то правилами постановка знаков препинания в названиях выставок и мероприятий ("Сварка-2007", "Итоги года - 2007", "Международный кузнечный фестиваль 2007"). Что должно стоять перед цифрами - дефис, тире или пробел? И зависит ли выбор знака от того, сколько слов в названии?
ответ
19 февраля 2007
№ 318757
Здравствуйте.
По Мильчину в конце последнего предложения в ячейке таблицы точки не ставятся. А если это последнее предложение заканчивается сокращением с точкой — на шт., например? Должна ли стоять точка, или её нужно опустить?
Вроде бы это не конец предложения, а просто сокращение такое.
ответ
В случае если последнее слово предложения в ячейке таблицы заканчивается сокращением с точкой, ее следует сохранять.
8 ноября 2024
№ 325444
Доброе время суток! Пишу вам в первый раз. Подскажите, пожалуйста, правильно ли поставлено прилагательное во множественном числе "жить в унисон с вселенскими гармонией и порядком"? Как-то режет слух, хотя прилагательное относится к обоим существительным, значит, по идее, должно стоять во мн.ч. Благодарю.
ответ
Определение, относящееся к двум существительным, может стоять в единственном числе, если по смыслу сочетания ясно, что определение относится не только к ближайшему существительному. Здесь именно такой случай: жить в унисон с вселенской гармонией и порядком.
9 сентября 2025
№ 326753
Здравствуйте! Скажите, нужна ли запятая перед союзом И в заголовке: "История борщевика: как растение-агрессор добралось от Кавказа до Камчатки, и что его может остановить"? Понимаю, что две основы и теоретически знак должен стоять, но почему-то не хочется его ставить. Буду благодарна за ответ!
ответ
Запятая действительно не нужна. В подобных случаях подразумевается главная часть при двух придаточных: [Мы расскажем,] как растение-агрессор добралось от Кавказа до Камчатки и что его может остановить.
15 октября 2025
№ 274753
Добрый день, уважаемые эксперты! Скажите, пожалуйста, почему названия учебных предметов, которые стоят в кавычках, пишутся с прописной буквы? ...по следующим дисциплинам: "Математика", "Практическая фонетика", "Биология"...
ответ
Такова сложившаяся практика письма.
21 апреля 2014
№ 277501
Рекомендована проверка двух школ: третьей и пятой(,-) и трех гимназий... Подскажите, пожалуйста, нужен ли какой-либо знак препинания, где стоят скобки, и какой знак лучше поставить и почему на месте двоеточия?
ответ
Рекомендована проверка двух школ, третьей и пятой, и трех гимназий...
4 сентября 2014
№ 277215
Лозунг " Стань будущим российского спорта" режет слух. Я уверяю авторов, что нельзя стать "будущим". Но они стоят на своём. Рассудите наш спор. Корректно ли писать подобные лозунги?
ответ
Грамматически все верно, но с точки зрения стилистики - не идеально.
22 августа 2014
№ 261405
Верно ли стоят знаки препинания: проблема реализации дистанционного обучения, или точнее его элементов, в нашем учебном заведении, даже на первый взгляд, имеет несколько аспектов: организационный, технический (технологический), информационно-методический, финансовый и психологический.
ответ
Корректно (с точки зрения пунктуации): Проблема реализации дистанционного обучения, или, точнее, его элементов, в нашем учебном заведении даже на первый взгляд имеет несколько аспектов: организационный, технический (технологический), информационно-методический, финансовый и психологический.
11 мая 2010
