№ 307818
Здравствуйте! Всегда занимал вопрос, почему корни мак-мок и равн-ровн считаются корнями с чередующейся гласной, а не разными корнями. Ведь смысл у слов с этими корнями разный... Мы ведь не считаем одним корнем корни в словах развеваться и развиваться... Мне кажется, это очень путает при изучении языка и, особенно, при сдаче экзаменов. Я училась в 70-е годы прошлого века, мы учили только те корни, где, действительно, были трудности написания и где было четкое правило (исключения, конечно, учили тоже). Сейчас вопрос в ЕГЭ на эту тему можно вполне назвать "вопрос с подставой", хотя особых трудностей в написании здесь нет...
ответ
Корни в парах равн-ровн и мак-мок исторически восходят к одному корню, значения их дифференцировались, однако процесс этот не завершен. Есть слова-исключения и слова, в которых совмещается значение, свойственное обоим корням. Подробнее на Ваш вопрос отвечает статья Е. В. Арутюновой, Е. В. Бешенковой, О. Е. Ивановой «Корень с чередованием равн-/ровн- (из материалов академического описания русской орфографии)» (журнал «Русский язык в школе». 2020. Т. 81. № 6. С. 90–96).
25 марта 2021
№ 323004
Здравствуйте! В учебном тесте на не/ни встретилось предложение: "Нет такого уголка на острове, где бы ни побывал путешественник". Но мне кажется, что нужно "где бы не побывал", потому что "не" относится к глаголу: нет места, где он не был, а не к слову "где". Как правильно применить правило из Розенталя на правописание "ни"?
ответ
Вы правы. Правильно здесь: где бы не побывал путешественник.
1 мая 2025
№ 272819
Здравствуйте. Пишем исследовательскую работу и нужен Ваш профессиональный ответ на вопрос. По правилам русского языка в конце заголовков точки не ставятся. Но почему до сих пор в сочинениях, изложениях нужно их писать? Неужели названия сочинений не являются заголовком? С уважением, Марчук Анна Викторовна учитель информатики МБОУ гимназии №1 г. Армавир
ответ
Точка в заголовке, действительно, не ставится. Но в школьной практике (особенно в начальной школе) к заголовкам наподобие Классная работа. Домашняя работа. Диктант. Изложение. и т. п. это правило обычно не применяют, более того, отсутствие точки считают ошибкой. Это делается для того, чтобы у детей выработался стереотип: в конце предложения надо ставить точку. Хотя в старшей школе, когда ученики уже привыкли ставить точку в конце предложения, было бы уместным объяснить им, что на самом деле точки в заголовках не нужны.
22 января 2014
№ 294680
Добрый день. Ребенок написал сочинение. В нем одно из предложений выглядит так: "Позже с тетей и двоюродными братом и сестрой мы посетили зоопарк". Учитель исправила следующим образом: поставила запятые после слов "позже" и "сестрой". Аргументировала неким правилом "Однородные члены предложения". Как мне кажется, запятые тут не нужны. Можете прояснить вопрос?
ответ
Вы правы. Для постановки запятых в этом предложении нет оснований.
2 октября 2017
№ 240861
Нужно ли в данном предложение ставить двоеточие после слова тема? "Каждый учитель поделился со своими коллегами опытом работы по теме «Особенности работы над ошибками по предметам», из чего можно сделать вывод, что все учителя начальных классов ведут кропотливую работу по предупреждению и преодолению пробелов в знаниях учащихся." Спасибо!
ответ
20 мая 2008
№ 233048
Здравствуйте! Помогите, ребенку снижают оценки!
Отвечая на вопросы №№ 191195, 191282 Вы написали, что корень слова подъем - подъем. На какую литературу можно сослаться, чтобы доказать это учителю?
Какой корень в слове отпить? Учитель утверждает, что -п-! Так ли это? Если не так, на какую литературу можно сослаться, чтобы доказать это учителю?
ответ
См. «Морфемно-орфографический словрь» А. Н. Тихонова (его электронная версия есть на «Яндекс.Словарях»).
22 ноября 2007
№ 249928
3 класс.Учитель преподает что бывают корни с одной согласной буквой.Например:в слове "шел" корень-"ш".А таких слов,где пропадает гласная очень много "шел-шли" и т.д.Разъясните,пожалуйста.,а то ответа на первый вопрос я так и не дождался... С наступающим!
ответ
Пожалуйста, вначале сформулируйте вопрос: что мы должны разъяснить?
21 декабря 2008
№ 308758
Добрый день! В разных текстах встречаю разные постановки запятой в словосочетании "такое понятие(,) как [авторский знак]". Как правильно? Спасибо!
ответ
В приведенном Вами примере запятая нужна. Правило таково.
Сравнительные обороты, начинающиеся союзом как, выделяются: <...>
б) если в основной части предложения имеются указательные слова так, такой, тот, столь: А по другую сторону ворот стоял амбар, совершенно такой же по фасаду, как и дом (М. Г.); Два таких великих немца, как Шиллер и Гете, не могли не встретиться (Пауст.); Черты лица его были те же, как и у сестры (Л. Т.).
Примечание. Если союз как и указательные слова так, такой с частицей же оказываются рядом, то они могут сливаться в единое союзное сочетание: Он, так же как Ильюшин, учился в Военно-воздушной академии (А. Яковлев).
29 октября 2021
№ 265583
Простите! Меня всегда учили, что фразу: "Здравствуйте aabai!" надо писать так, как я написал только что, а вот - " aabai, здравствуйте!" - так. Спасибо, /а в этом случае запятая допустима, ибо "спасибо" относится уже не к имени подписавшего, а к адресату./ aabai
ответ
Запятая обязательна: Здравствуйте, aabai! Обращение отделяется запятой.
3 июля 2012
№ 320935
"1 сезон – плохой." Нужна ли тут такая пунктуация или надо без тире писать?
ответ
О подобных случаях в параграфе 5.10 справочника по пунктуации Д. Э. Розенталя говорится:
Тире обычно не ставится, если сказуемое выражено прилагательным, местоименным прилагательным, предложно-именным сочетанием: Погода несносная, дорога скверная, ямщик упрямый… (П.); Земля велика и прекрасна (Ч.); Вишнёвый сад мой! (Ч.); Небо без единого облачка; Люди здесь необыкновенной доброты.
Тире перед сказуемым-прилагательным ставится:
1) при логическом или интонационном членении предложения: Зрачки — кошачьи, длинные (Ш.); Высота возле разбросанных домиков хутора — командная (Каз.);
2) при наличии однородных сказуемых: Ритм суворовского училища — чёткий, быстрый, военный (газ.); Он сильно изменился: походка, движения, черты лица, даже взгляд — мягче, спокойнее, проще;
3) при структурном параллелизме частей предложения: Ночь — тёплая, небо — синее, луна — серебристая, звёзды — блестящие.
13 января 2025