В данных предложениях найдите речевые ошибки, связанные с нарушением лексических норм. Определите причину ошибки. Исправьте предложения. 1)Ситуация углубляется тем, что строить точные прогнозы, связанные с последствием аварии, трудно. 2)Он взял на себя львиную часть ответственности. 3)Наша фирма должна выразить содействие администрации района в строительстве новых домов. 4)Последним остатком свободной торговли являются стихийные базары. 5)Многие предприятия этой отрасли в результате неправильной политики потерпели значительный ущерб. 6)Для того чтобы пробить приличный договор, его нужно лоббировать. 7)Проводится очень объемистая работа по сбору информации. 8)Все эти незапланированные действия вполне могут вызвать ответную контраку.

Добрый день. Подскажите, в данном предложении нужна ли запятая перед "и"? "Однако депутат заявил, что его мандат имеет свободный характер и он не должен оказывать помощь своим избирателям". Спасибо.

Здравствуйте, скажите, пожалуйста, нужно ли тире в предложении "Поскольку Форекс - это рынок обмена валют, то..."? А также в предложении "Основные достоинства профессии трейдера - это свободный график работы,..." ?

Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, перед словом "как" запятая нужна или нет: ...море стремится к свободе как человек старается достичь идеал. Имеется в виду "так же, как и человек..."

Но я на свободе – не трутся верёвки Об руки – я снял, позабыв, кандалы. Необходимо ли выделять деепричастие запятыми, если я имею ввиду "я снял кандалы, позабыл их"?

Добрый день, я уже писал, но мне не ответили, как правильно написать окончания в данной фразе: "В радиусе 250 м. от объекта расположены 3121 квартира." Какое окончание правильно писать в слове расположено и квартир?

Здравствуйте. Скажите, пожалуйста, является ли инструкция текстом, относящимся к официально-деловому стилю речи? Например: "Системное меню вызывается кнопкой, расположенной в левом верхнем углу окна. Команды данного меню стандартизированы для всех приложений среды Windows. Системное меню имеется в наличии в каждом окне документа. Его можно вызвать даже в том случае, если окно свернуто до пиктограммы, щелкнув на пиктограмме один раз кнопкой мыши. Существует также способ открытия системного меню посредством клавиатуры — с помощью комбинации клавиш [Alt-пробел]". В интернете данный отрывок используется как пример именно этого стиля, а мне кажется, что тексты такого рода ближе к научному стилю речи. Заранее благодарна за ответ.

Здравствуйте, скажите, пожалуйста, нужна ли последняя запятая здесь: правила, определяющие общие закономерности проведения следственных действий и гарантирующие соблюдение прав и свобод лиц, в них участвующих.

Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, с расстановкой знаков препинания: "Впрочем, он и сам понимал неизбежность развития школы от свободного диалога до организованных, а потому в известной степени несвободных(,) форм образования". Спасибо большое!

В последние годы в программы российских школ и вузов прочно вошло написание эссе. В других странах пишут эссе — давайте и мы будем писать! При этом в настоящий момент в толковых словарях русского языка зафиксировано только определение эссе как литературного жанра (вспомним Монтеня), а определение эссе как учебной работы отсутствует. В результате многие российские преподаватели стали требовать от школьников и студентов писать субъективные очерки, выражать свои чувства и т. д. Между тем в английских толковых словарях можно найти определение эссе именно как учебной работы: a relatively brief discourse written especially as an exercise (относительно небольшой текст, написанный в качестве упражнения). Приведу мнение И. Б. Короткиной, специалиста в области академического письма: … К сожалению, в российском образовании многие понятия и термины западной образовательной системы заимствуются или вовсе без определений, или, что еще опаснее, в произвольной или неверной интерпретации. По этой причине можно столкнуться с такими определениями эссе, как «прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции на частную тему, трактуемую субъективно». Легко заметить, что это определение литературного, художественного эссе, и его никак нельзя отнести к тем эссе, которые пишутся в университете, поскольку это не «сочинения», не «свободной композиции» и не на «частную тему», которая «трактуется субъективно». Все с точностью до наоборот: университетское эссе — это академический текст, а значит, это текст научный, объективный и структурированный согласно принятым в науке правилам, только учебный. … (Короткина И. Б. Академическое письмо: процесс, продукт и практика: учеб. пособие для вузов. — М., 2015. С. 25.) Чтобы не было путаницы, предлагаю внести в толковый словарь, размещенный на сайте, второе значение слова «эссе»: ЭССЕ [сэ], неизм.; ср. [франц. essai] 1. Спец. Очерк, трактующий литературные, философские, социальные и другие проблемы не в систематическом научном виде, а в свободной форме. Литературно-критическое э. Философское э. 2. Учебная письменная работа небольшого объема в жанре научной статьи. Написать, прочитать, сдать э. Эссе на тему «Русская литература первой половины XIX века».