Точных совпадений не найдено, показываем близкие результаты
№ 296409
Здравствуйте. Учитель засчитал постановку тире — ошибкой в предложениях: "В доме много хорошего псковского льняного белья — скатертей, полотенец, занавесей" и "Тот, кто спит на грубой льняной простыне, носит на теле льняную рубашку, утирается льняным полотенцем, — почти никогда не хворает простудой." Права ли она, учитывая то, что по школьной программе не проходят возможность замены двоеточия на тире в некоторых случаях? Как ей объяснить, что во втором предложении тире поставлено правильно? И еще: проверьте, пожалуйста, правильность написанного выше.
ответ
В первом предложении по школьным правилам ставится двоеточие. Во втором предложении оснований для постановки тире нет (кроме интонации).
Точка ставится не до, а после закрывающих кавычек, в остальном Ваш вопрос написан верно.
24 февраля 2018
№ 252862
В предложении - СВЕТ С ЗЕМЛИ НЕ ВИДНО - какой частью речи является НЕ ВИДНО?
ответ
Это предикатив, а по школьной грамматике - наречие.
4 мая 2009
№ 272836
Нужно ли после числа и классная работа ставить точку в тетрадях по русскому языку и почему?
ответ
Точка в школьных тетрадях после заголовков по традиции ставится.
23 января 2014
№ 277970
Здравствуйте! Какой вопрос поставить к собаке: кто? или что? С наилучшими пожеланиями
ответ
Собака - одушевленное существительное. В школьной грамматике: кто? собака.
15 сентября 2014
№ 259032
К какому склонению относятся слова "папа", "дядя"
ответ
По школьной классификации эти слова относятся к первому склонению.
12 марта 2010
№ 246214
Здравствуйте,после написания "классная работа" - ставить ли точку?
ответ
В школьных тетрадях точку после этого заглавия принято ставить.
24 сентября 2008
№ 301139
На медали врученной выпускнику написано: "За особые успехи в обучении". Корректна ли эта надпись?
ответ
Корректное название школьной медали - "За особые успехи в учении".
22 июня 2019
№ 228859
Добрый день. Пожалуйста, подскажите, какой частью слова (морфемой) является "-надцать" в словах "одиннадцать, двенадцать...и тп ? Этимология слова понятна, а как его разобрать по составу?
ответ
В школьной практике корректно рассматривать эти части слова как корни.
9 сентября 2007
№ 279336
В словах брить стелить говорить . ть это суффикс или окончание
ответ
Формообразующий суффикс. Но в школьной программе иногда рассматривается как окончание.
13 ноября 2014
№ 216472
"тогда" - к какой части речи относится?!
ответ
Это местоименное наречие (по школьной программе - местоимение или наречие).
27 февраля 2007
