№ 327015
Помогите разобраться, пожалуйста, в словосочетаниях. Примыканием может быть глагол+глагол, но как в таком случае отличить составное сказуемое?
ответ
Словосочетание и составное глагольное сказуемое — это единицы разных классификаций. В первом случае мы определяем тип связи между словами, во втором — говорим о роли в предложении, которую может играть и словосочетание. Если словосочетанием считать соединение двух самостоятельных слов, связанных подчинительной синтаксической связью, составное сказуемое может быть выражено словосочетанием, образованным примыканием. От главного слова словосочетания мы можем задать вопрос к зависимому инфинитиву: хочу (что?) гулять, пообещал (что?) вернуться, начинаю (что?) петь. Точно так же мы задаем вопрос от главного слова к зависимому в случаях, когда инфинитив выполняет другую роль в предложении: попросил (о чем?) выйти.
Есть мнение, что составные сказуемые не являются словосочетаниями, потому что семантически главным является как раз инфинитивный компонент (см. ответ № 319367), но обычно подчинительную связь в словосочетании принято устанавливать по формальным, а не семантическим признакам. «Русская грамматика» в т. II, § 1775 «Примыкание инфинитива» в качестве субъектного примыкающего инфинитива приводит примеры хотеть остаться, намереваться уехать, начать говорить и т. д. Эти словосочетания представляют собой типичные составные глагольные сказуемые.
24 октября 2025
№ 216319
Буьте добрые и скажите, есть ли ироническое значение слова "Голубчик"
Спасибо
Карин В Швеции
ответ
Слово голубчик может быть использовано как фамильярное (излишне непринужденное, бесцеремонное) обращение.
26 февраля 2007
№ 216931
Здравствуйте! "Ученик не бывает выше своего учителя; но, и усовершенствовавшись, будет всякий, как учитель его". Скажите, пожалуйста, глагол "будет" является "чистой" связкой или лексически полнозначным? И, следовательно, только частью сказуемого или же "всем" сказуемым? Спасибо!
ответ
Корректно: Ученик не бывает выше своего учителя; но и усовершенствовавшись, будет всякий как учитель его. Быть -- идеальная связка, сказуемое: как учитель.
7 марта 2007
№ 210849
"что может быть лучше(,) чем..." нужна ли запятая в этом предложении? спасибо
ответ
Запятая нужна.
28 ноября 2006
№ 203371
Быть ярким игроком в своей сфере деятельности - реально!
Нужно ли тире?
ответ
По основному правилу тире не требуется, однако допустима постановка интонационного тире.
16 августа 2006
№ 225616
В любительском волейболе есть лига, в которой играют спортсмены только ростом до 185 см. Грамотно ли будет назвать её Волейбольной лигой до 185 см. Если нет, то как по-другому можно отразить в навании её суть?
Спасибо за ответ
ответ
А официального названия у этой лиги нет? Думаем, что описательное наименование может быть таким: Волейбольная лига игроков ростом до 185 см.
19 июля 2007
№ 212142
Здравствуйте! Как пишется слово конденсионер или конденционер, или может быть по-другому? Снасибо большое.
ответ
Правильно: кондиционер.
13 декабря 2006
№ 209363
Уважаемая справочная служба русского языка
какая из двух версии верна?
1. спросить если у него есть дополнительные вопросы
2. спросить есть ли у него дополнительные вопросы
ответ
Оба варианта могут быть использованы, но у них разный смысл. В любом случае после спросить следует поставить запятую.
9 ноября 2006
№ 274528
Как должны быть расставлены запятые в предложении : Вот капля, как шляпка гвоздя, упала и сотнями игол затоны прудов бороздя, сверкающий ливень запрыгал, и сад зашумел от дождя.
ответ
У Ивана Алексеевича Бунина так:
Вот капля, как шляпка гвоздя,
Упала – и, сотнями игол
Затоны прудов бороздя,
Сверкающий ливень запрыгал –
И сад зашумел от дождя.
В принципе, на месте обоих тире могли бы быть поставлены запятые (но автор предпочел тире как более сильный знак).
14 апреля 2014
№ 240927
Добрый день! Нужны ли запятые в предложении "Там, должно быть, весело", в смысле "наверное, там весело"? Спасибо.
ответ
Да, запятые поставлены правильно. Слова должно быть в значении 'вероятно, наверное, возможно' являются вводными и обособляются.
22 мая 2008
