№ 323216
Как правильно подписать:" благодарность родителям за активное участие в жизни детского сада и группы "
1. выражается семье Гагариным или Гагариных
2. объявляется семье Гагариным или Гагариных
ответ
Правильно: семье Гагариных (потому что семья Гагариных принимала активное участие в жизни детского сада).
19 мая 2025
№ 324290
Здравствуйте, подскажите, пожалуйста, правильный вариант ударения в предложении. 1. Взял зА ноги спящую девочку Тамару из качки. 2. Взял за нОги спящую девочку Тамару из качки.
ответ
Слово нога в сочетании с определёнными предлогами может произноситься двояко: с ударением на предлоге в соответствии со старшей нормой и с ударением на существительном в соответствии с младшей нормой: за́ ноги и за но́ги.
29 июля 2025
№ 324601
Отклонение обьявления
Не пнятны причины 1.Все описания идут по порядку фото
2.В коллажа нет никаких данных
3.Какая эротика в ножеточках,отвёртка и безменах
ответ
Какой вопрос по русскому языку Вы хотите задать?
10 августа 2025
№ 326547
Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, корректно писать "обучаются", поскольку речь о людях, или возможны оба варианта (е и ю): Ежегодно в стране обучается около 1 млн человек.
Спасибо.
ответ
При словах тысяча, миллион, миллиард сказуемое обычно согласуется в числе с подлежащим-существительным. В этом случае верно использовать сказуемое в единственном числе: Ежегодно в стране обучается около 1 млн человек.
Автор ответа
Михаил Дымарский
Доктор филологических наук, профессор кафедры русского языка филологического факультета РГПУ им. А. И. Герцена
11 октября 2025
№ 329360
Здравствуйте! Если «гг.» завершает предложение внутри кавычек, то нужно ли дублировать точку после кавычки? Какой вариант верный: 1) «2001–2005 гг.» или 2) «2001–2005 гг.». ?
ответ
Верен второй вариант. Точка внутри кавычек — знак графического сокращения, точка после кавычки — знак конца предложения.
21 января 2026
№ 253838
Возможно ли заменить связку в предложении "Море было спокойное, тихое." на окказиональную связку типа "сидеть, лежать, стоять, ходить"? Если да, то на какую именно?
ответ
Окказиональное употребление - такая вещь, о которой нельзя сказать "возможно" или "невозможно" (возможно все что угодно). Принцип здесь другой: зафиксированы (фиксируются) ли такие окказиональные употребления или нет.
1 июля 2009
№ 317935
Здравствуйте! Подскажите, как правильно писать "не комфортно", в данном случае ,слитно или раздельно? "Бежать с топором в руке, может быть и не комфортно, зато уже не так страшно."
ответ
Возможно и слитное, и раздельное написание. Слитное написание подчеркнет утверждение, а раздельное — подчеркнет отрицание. Например, если подразумевается возражение кому-то, кто утверждает, что бежать с топором в руке комфортно, то стоит написать раздельно.
Обратите внимание: после вводного может быть тоже нужна запятая.
14 октября 2024
№ 288255
Здравствуйте! Рассматриваю следующие предложения: 1) Можно сделать копию паспорта? 2) Можно я сделаю копию паспорта? 3) Можно мне сделать копию паспорта? Предложение 1) является безличным, 3) безличное с дательным субъекта, в то время как 2) - определенно-личное. Мой вопрос по поводу основы "можно", выделяется ли она запятыми в 2) и 3)? Какая стилистическая/прагматическая разница в их употреблении? Спасибо!
ответ
В первом и третьем предложениях обособлять слово можно не следует. Во втором предложении обособление факультативно (возможно).
6 мая 2016
№ 242183
Добрый день! В демонстрационном варианте ЕГЭ по русскому языку 2008 г. есть такой вопрос: "В каком слове есть суффикс - чик-? 1) шкафчик; 2) мячик; 3) пончик; 4) огурчик". Из перечисленных слов суффикс содержится в 1 и 4 слове. Судя по вопросу, должен быть один вариант (" В каком СЛОВЕ..."). На ваш взгляд, вопрос составлен корректно?
ответ
18 июня 2008
№ 230474
Дорогая редакция "Грамота.РУ"! Снова и снова обращаюсь к Вам! К сожаленью, никак не могу получить от Вас ответ на волнующий меня вопрос! Задаю его еще раз. Какие знаки препинания ставятся в конце высказывания (1) при оформлении предложения следующего типа:
Цели урока:
1. Систематизировать знания учащихся по пройденному материалу (?)
2. Выполнение работы над ошибками по итогам написания Контрольного диктанта.
ответ
Поскольку каждый пункт перечня у Вас начинается с прописной буквы и обозначается цифровым номером с точкой, то в конце пункта 1 тоже следует поставить точку.
Плохо, что в пункте 1 употребляется инфинитив, а в пункте 2 - существительное. Лучше сделать единообразно: Цели урока: 1. Систематизация... 2. Выполнение... или Цели урока: 1. Систематизировать... 2. Выполнить...
4 октября 2007
