Ответы справочной службы | Поиск по Грамоте Все ответы справочной службы по запросу «таблица элементов»

№ 232648

Объясните, пожалуйста, как правильно сокращать слово "полугодие", если, например, оно употребляется в заголовке столбца таблицs, где мало места по горизонтали (пол-е, п-е, пол.), и как лучше писать - I полугодие или 1-е полугодие? Спасибо

ответ

Возможны (при нехватке места в таблице) сокращения пол. и п-е, но нужно убедиться, что такие сокращения будут понятны читателю.

16 ноября 2007

№ 265369

Подскажите, пожалуйста, могут ли однородные сказуемые иметь форму разного времени? Нужна ли запятая перед и? Например: "В таблице перечислены все поисковые запросы для карточек, к которым они разрабатывались и используются для настройки..."

ответ

Такой строй предложения неудачен.

14 июня 2012

№ 232965

Здравствуйте! Убедительно прошу Вас по возможности ответить СРОЧНО! При оформлении приказа о допуске к госаттестации после слова ДОПУСТИТЬ следует таблица с перечнем Ф.И.О. студентов. В каком падеже печатать Ф.И.О., в именительном или в родительном? С уважением и благодарностью Яновская Н.

ответ

После слова допустить следует приводить фамилии и имена в форме винительного падежа.

21 ноября 2007

№ 215135

Помогите, пожалуйста с этим простым вопросом. Контекст: "...Пусть этих элементов как в памятном фильме Бессона и в гораздо менее памятной провокации Шелдукова будет пять." Перед словом КАК и перед словом БУДЕТ должны быть запятые? И запятые ли? Что это: сравнительный оборот или уточнение?

ответ

Запятые нужны: Пусть этих элементов, как в памятном фильме Бессона и в гораздо менее памятной провокации Шелдукова, будет пять. Выделяется запятыми сравнительный оборот.

6 февраля 2007

№ 313136

Здравствуйте! Помогите разобраться, пожалуйста, является ли "Екатерина" общим элементом в сложносочинённом предложении "Екатерина провела переговоры с партнерами, и было принято решение о закрытии проекта", если решение было принято ей? Если так, то запятую можно не ставить?

ответ

Запятая перед союзом и должна быть поставлена. Это сложносочиненное предложение с двумя грамматическими основами: Екатерина провела (переговоры) и решение было принято. Эти грамматические основы не объединяет какое-либо обстоятельство, частица, придаточная часть и т. д. Полный список объединяющих факторов см. во второй части параграфа 112 «Полного академического справочника» под ред. В. В. Лопатина (М., 2006 и след.).

12 марта 2024

№ 274264

Добрый день! Скажите, пожалуйста, при оформлении нумерованного списка в столбце таблицы в конце перечня ставится точка? Пример нумерованного списка из 4 пунктов : 1) Россия. 2) Москва. 3) Крым. 4) Севастополь (нужна ли здесь точка?) Огромное спасибо!

ответ

Возможны варианты оформления:

1. Россия.
2. Москва.
3. Крым.
4. Севастополь.

1) Россия,
2) Москва,
3) Крым,
4) Севастополь.

1 апреля 2014

№ 314805

В ответе на вопрос №286137 вы пишете, что правильная форма действительного деепричастия прошедшего времени от «привыкнуть» — «привыкнув». А в метасловаре в таблице грамматики указана форма «привыкши». Аналогичная форма указана ещё как минимум у глагола «высохнуть». Почему?

ответ

Спасибо Вам за внимательность, всё исправим!

1 июля 2024

№ 290622

Иногда в таблицах с данными, анкетах и т.п. необходимо указать, что данные отсутствуют или комбинация невозможна. В английском языке для этого есть сокращение "n/a". Существует ли общепринятый аналог в русском языке для таких ситуаций?

ответ

В этом случае обычно пишут: н/д или н. д.

19 октября 2016

№ 302140

Как разграничивается употребление слов "элементы" и "компоненты"?

ответ

Ответ Вы найдете в словарях.

27 августа 2019

№ 326371

Здравствуйте! Как произвести морфемный анализ слова ЧУВСТВУЮ? Какой корень? Какой суффикс/суффиксы? Какое окончание?

ответ

Для определения морфемного состава слова необходимо выполнить формообразовательный и словообразовательный анализ.

Формообразовательный анализ:

[у] — окончание, показатель формы глагола 1-го лица ед. ч.;

у[j] — формообразующий суффикс, показатель основы настоящего времени (о модификации глагольной основы с помощью формообразующих суффиксов подробнее см. на нашем портале пособие Е. И. Литневской «Русский язык: краткий теоретический курс для школьников»).

Словообразовательный анализ (производится на основе начальных форм слова):

чу[j-а]ть → чу-в-ств-о → чу-в-ств-ова-ть

Глагол чувствовать образован с помощью суффикса -ова- от существительного чувство. Ср.: баловство → бал-ова-ть.

Существительное чувство при синхроническом словообразовательном анализе образовано от глагола чуять с помощью суффикса -ств-. Ср.: руковод-ить → руковод-ств-о.

При образовании слова чувство происходит усечение производящей глагольной основы и появляется асемантический элемент в, назначение которого в современном языке остаётся не до конца ясным. Лингвисты либо предлагают ввести для таких элементов отдельный термин интерфикс (подробнее об интерфиксах см. пособие Е. И. Литневской «Русский язык: краткий теоретический курс для школьников»), либо присоединяют «избыточный» элемент к одной из соседних морфем. Поэтому трактовка подобных асемантических элементов в словарях может быть различной.

Этимологически слово чувство — суффиксальное производное от чувъ ‘способность чувствовать’, которое в свою очередь было образовано от глагола чути ‘чувствовать, слышать, ощущать, познавать’ при помощи исторического суффикса -в-.

18 сентября 2025

Почитать на грамоте