Точных совпадений не найдено, показываем близкие результаты
№ 300033
Добрый вечер. Можно ли так говорить? Или статья - неодушевленный предмет, поэтому не может познакомить и рассказать? "Статья познакомит с интересным видом грибов..."
ответ
Так сказать можно.
23 марта 2019
№ 298629
Грамотно ли будет звучать фраза - "забил гол","забить гол" или забить можно только шайбу,мяч,т.е. какой то предмет чем играют.
ответ
Забить гол - грамотно.
4 ноября 2018
№ 295496
Подскажите, требуется ли пунктуация в предложении: "Каждый решает сам - какой выбрать предмет". Или нужна запятая? Либо вообще знаки препинания не нужны? Спасибо.
ответ
Вместо тире следует поставить запятую: Каждый решает сам, какой выбрать предмет.
5 декабря 2017
№ 287322
Здравствуйте! Пожалуйста подскажите, допустимо ли использовать слово "несанкционированный" в качестве определения к существительному, обозначающему предмет: "несанкционированный радиопередатчик", "несанкционированный источник излучения" и т.п.
ответ
Такое употребление неправильно. Слово несанкционированный означает 'осуществляемый без санкции высшей инстанции' и сочетается с существительными со значением действия, например: несанкционированная забастовка, несанкционированный митинг, несанкционированное использование радиоактивных материалов.
11 марта 2016
№ 278580
Здравствуйте! Как грамотно сказать: "предмет юношеского увлечения" или "объект юношеского увлечения"? Разумеется, речь идёт о представительнице прекрасного пола. Спасибо!
ответ
Оба варианта возможны.
13 октября 2014
№ 300721
Как правильно: 1) По времени флаерсы надо ждать меньше, чем остальнЫЕ квестовЫЕ предметЫ; 2) По времени флаерсы надо ждать меньше, чем остальнЫХ квестовЫХ предметОВ?
ответ
Корректен первый вариант.
25 мая 2019
№ 306108
Здравствуйте! Неустойчивые к внешним нагрузкам предметы, пакуются более тщательно, размещаются в отдельные отсеки и оцениваются дороже стандартных. Подскажите пожалуйста, правильно ли расставлены запятые? Благодарю!
ответ
Корректно: Неустойчивые к внешним нагрузкам предметы пакуются более тщательно, размещаются в отдельных отсеках и оцениваются дороже стандартных.
25 июня 2020
№ 218098
Здравствуйте!
Нужно ли выделить запятыми слово "разговаривая" в
предложении:
Как-то раз я заметил, что разговаривая я думаю
не о предмете разговора.
Спасибо. Вера Полякова.
ответ
Обособление нужно: Как-то раз я заметил, что, разговаривая, я думаю не о предмете разговора.
25 марта 2007
№ 319178
Здравствуйте. Скажите, пожалуйста, можно ли в этом предложении заменить придаточное определительное причастным оборотом?
Я приказал ехать на незнакомый предмет, (который тотчас стал подвигаться навстречу). ->
Я приказал ехать на незнакомый предмет, |~ тотчас ставший подвигаться навстречу ~|.
Скажите, пожалуйста, как осуществлять замену в подобных случаях, когда в придаточном определительном составное глагольное сказуемое.
ответ
Предлагаемая замена звучит, конечно, не идеально, но она вполне допустима, особенно если изменить порядок слов: ставший тотчас подвигаться навстречу. Именно так, как Вы предлагаете, замена и осуществляется: глагол в спрягаемой форме заменяется причастием, инфинитив остается неизменным.
18 ноября 2024
№ 233247
Здавствуйте! У меня следующий вопрос: в "Рамзаева Т.Г. Русский язык: Учеб. для 3 кл. четырехлет. нач. шк. - 6-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2001. - 256с.: ил.", упражнение №225 стр. №85 содержит следующе задание: "Подбери к данным словам однокоренные слова, которые обозначают признак предмета.". Приводится пример: "скользить - скользкий,", далее следует само задание: "робеть - ..., резать - ..., гладить - ..., редеть - ... .".
Дочь спрашивает: "папа, скажи, как мне поступить со словом робеть?" Я почитал задание и удивился. С моей, не профессиональной точки зрения, пример который приведен в учебнике не соответствует самому заданию, или задание не подходит к примеру, так как слово "скользкий" не является признаком предмета (не обозначает его) слова "скользить". В случае, если пример в задании адекватен, то задание предполагает выполнение его по аналогии в соответствии с приведенным примером: робеть - робкий, резать - резкий и т.д. С моей точки зрения, эти слова не способны обозначать признаки предметов, приведенных в задании глаголов. Так, например, как я полагаю, слово "резкий" вовсе не является признаком предмета.
Языковое чутьё подсказывает, что правельнее было бы - скользкий - тот по которому можно скользить(не знаю такого слова в русском), робеть - робеющий, т.е. тот, признаком которого является "робение", резать - "резабильный", (такого, конечно, тоже нет), т.е. то, что можно резать, и все в этом роде.
Специалисты, помогите узнать правду! :)
Заранее спаибо, Александр Р.
ответ
Задание составлено верно. Имеется в виду следующее: «Подбери к глаголам однокоренные прилагательные». Слово прилагательные заменено на слова, которые обозначают признак предмета (это школьное определение прилагательного). Глаголы же обозначают не предмет, а действие. Слово скользкий -- это прилагательное, однокореное глаголу скользить; прилагательное робкий -- однокоренное глаголу робеть и т. д.
25 ноября 2007
