№ 231993
Третий раз задаю один и тот же вопрос, ответа - нет. И зачем строка "Уведомить об ответе по e-mail", вызывает, по меньшей мере, недоумение. Многоуважаемая справка, если все же не затруднит, уточните, 1. Какие новые веяния в написании причастия ранеНый? (Учительница сказала ранеНый и ранеННый - правомерное написание)
2. Как правильно: двумя тридцать четвертыми, думя тридцатью четвертыми, двумя тридцать четвертых?
Спасибо, Ирина Петровна.
ответ
1. Если есть зависимые слова, то верно написание с двумя н: раненный в ногу солдат. Если нет -- с одним: раненый солдат. Также бывают случаи, когда разграничение причастий (с двумя н) и прилагательных (с одним) производится по смысловому значению. Например: Будучи раненным, солдат оставался в строю -- слово раненным пишется с двумя н, так как сохраняет глагольное значение, указывает не на постоянный признак-качество, а на временное состояние. 2. Верно: двумя тридцать четвертыми.
28 октября 2007
№ 327936
здравствуйте, хочу узнать какие слоги в слове НЕЖНОСТЬ. НЕ/ЖНОСТЬ или же НЕЖ/НОСТЬ? интернет выдает два варианта
ответ
Верное деление на слоги: не-жность.
17 ноября 2025
№ 294738
Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, допустимо ли по нормам литературного русского языка так расставить знаки препинания? "Европу качает. Гравитационными волнами. Ладно, ладно, не всю Европу, а только детектор VIRGO." Вопрос в том, насколько законна первая точка. Я почти уверен, что здесь всё в порядке с пунктуацией, потому что это обычная неполная конструкция, которая вполне допускается правилами. Но тем не менее есть некоторые сомнения. Хочется обрести полную уверенность, спокойствие и гармонию с собой и миром, закрыв вопрос раз и навсегда. Огромное спасибо заранее.
ответ
В авторском тексте такое деление возможно. Этот прием называется парцелляция. Подробнее см. в вопросе 251187.
28 сентября 2017
№ 314190
Здравствуйте! Корректно ли употребление существительного "учащиеся" в следующем предложении: "Учащиеся летних школьных лагерей вспоминали любимые пушкинские строки, угадывали сказочных персонажей, играли и, конечно, танцевали вместе с веселой Бабой-Ягой."
ответ
Нет, не корректно. Учащийся — человек, который учится в учебном заведении, а летние лагеря учебными заведениями не являются.
19 июня 2024
№ 218794
Ведь и в Южно-Русском и Северо-Кавказском регионах... Правильно ли употреблены прописные-строчные и отсутствует запятая при повторяющемся союзе (объединены словом "регионы")? Спасибо за помощь. Людмила.
ответ
Если имеется в виду общепринятое территориальное деление, то корректно: Ведь и на юге России, и в Северо-Кавказском регионе...
5 апреля 2007
№ 327770
Как переносится слово "кроссворд"?
Интуитивно хочется разделить два исходных корня "кросс-ворд". Но ведь это заимствованное слово, и корни английские. Если определять корень этого слова как русского слова, то получается, что корень - "кроссворд" (иначе, например, в слове "картофель" мы бы выделяли немецкие корни "карт" и "офель", а в слове "абажур" - французские корни "аба" и "жур". Тогда по правилам переноса "разбиваются переносом удвоенные согласные, входящие в корень".
Но интуитивно перенос "крос-сворд" выглядит неграмотно (возможно, это эффект осознания этимологии слова — в случае, например, какого-нибудь "камикадзе" такого осознания нет, из-за незнания японского языка, хотя это тоже составное японское слово).
Можно ли считать такие случаи исключением?
С уважением,
Дмитрий
ответ
Допустимы и кросс-ворд, и крос-сворд. Более привычен, конечно, первый вариант: структура слова диктует деление на осознаваемые значимые части.
11 ноября 2025
№ 205148
Как раставить знаки препинания в предложении:
Порядок выполнения действий таков: прежде всего выполняют действия в скобках; затем (-)деление и умножение и(,) наконец(,)сложение.
Спасибо.
ответ
Корректная пунктуация: Порядок выполнения действий таков: прежде всего выполняют действия в скобках, затем деление и умножение и, наконец, сложение.
14 сентября 2006
№ 254688
Подскажите, пожалуйста, как будет правильно: "вынашивает эмбрион" или "вынашивает эмбриона"?
ответ
Эмбрион – неодушевленное существительное (напомним: одушевленность / неодушевленность – грамматическая категория, она не всегда последовательно отражает деление на живое / неживое). Правильно: вынашивает эмбрион.
27 июля 2009
№ 221145
Здравствуйте! Я пишу дипломную работу, затрагивающую проблемы Инетернета. Предвидя вопросы комиссии, хотелось бы уточнить следующее:
1. Можно ли слово "интернет" писать с маленькой буквы?
2. Можно ли склонять слово "интернет"?
3. И, если можно, могли бы вы привести словари, справочники или какие-нибудь нормативные докумнеты, на которые можно ссылаться.
С уважением и благодарностью,
Филинков Денис
ответ
11 мая 2007
№ 321014
1. Денис пропустил дедлайн, и его команда осталась без премии.
2. Найдите у себя этот документ - и ваша пенсия взлетит!
Почему в 1 предложении перед "и" ставится запятая, а во 2 предложении перед "и" ставится тире? Ведь и там, и там - сложносочиненные предложения, вторая часть которых заключает в себе значение результата, следствия.
ответ
Пунктуация в этих предложениях вариативна. В первом из них вместо запятой можно поставить тире, во втором — вместо тире запятую. Запятая ставится по общему правилу, а тире подчеркивает значение результата, следствия. Это подчеркивание зависит от намерений автора.
15 января 2025