№ 255541
Когда прямая речь – не самостоятельное предложение, можно ли внутри нее ставить точку и начинать новое предложение? Он сказал, что «это неправильно. (С)ледует исправить так…»
ответ
Лучше перестроить цитату так, чтобы она представляла собой синтаксически самостоятельную конструкцию. Например:
Он сказал, что это неправильно: "Следует...".
31 августа 2009
№ 254028
Пожалуйста, ответьте мне. Повторяю вопрос. Можно ли писать "точка зрения ПО проблемам", "мнение ПО проблемам", "конкретизировать примерами". Спасибо.
ответ
Корректно: точка зрения на что-либо (на проблемы), мнение о чем-либо (о проблемах), привести примеры, объяснить что-либо на примере.
7 июля 2009
№ 308765
Здравствуйте! Ставится ли точка в таком предложении: Продолжайте направлять своего ребёнка, задавая подобные вопросы: «Как «бо-бо» чувствует себя сейчас?», «Что изменилось в твоём самочувствии?» ?
ответ
Предлагаем такой вариант оформления: Продолжайте направлять своего ребёнка, задавая примерно такие вопросы: как бо-бо чувствует себя сейчас? что изменилось в твоём самочувствии?
Обратите внимание: второй вопрос стилистически неудачен для разговора с ребенком.
29 октября 2021
№ 216934
Как правильно писать размерности значений - слитно, или раздельно? Надо-ли ставить точку после размерности?
10мм или 10 мм (а также 1в, 1г, 1сек, 1ч)?
ответ
Пробелы нужны: 10 мм, 1 В, 1 г, 1 сек., 1 ч. (ставить ли точку, зависит от типа сокращения).
6 марта 2007
№ 211586
Подскажите пожайлуста, ставится ли точка перед запятой в примере: 1 мая 2004г., или 1 мая 2004г,
пункт 5.3., или пункт 5.3,
Спасибо.
ответ
Правильно: 1 мая 2004 г., пункт 5.3, (в первом случае -- с точкой, во втором -- без).
7 декабря 2006
№ 206049
Нужна ли точка на конце вот такого заглавия:
Глава I, в которой мама уезжает, а я замечаю, что быть папой не всегда весело(.)
Спаасибо.
ответ
Если это заглавие, точка не требуется.
28 сентября 2006
№ 317515
Здравствуйте. А в написании улицы "им. Зарубина В.С.", при сокращение им точка ставится или нет? Инициалы можно в конце или нужна в начале?
ответ
Корректно: им. В. С. Зарубина.
28 сентября 2024
№ 205068
Помогите, пожалуйста: как правильно пишутся заголовки, представляющие собой сл/сочиненные или сл/подчиненные предложения - с точкой в конце или без нее? Очень надеюсь на ответ. Спасибо.
ответ
Точку в заголовке, вынесенном в отдельную строку, опускают, за исключением изданий для начинающих читать детей. После заголовка в подбор с текстом точка необходима. Остальные знаки препинания (многоточие, восклицательный, вопросительный знаки) сохраняют.
13 сентября 2006
№ 234908
Он подскажет тебе, где живут данные мальчик с девочкой и в какие игры они любят играть.
Нужна ли запятая после слова "девочкой"? И почему?
ответ
Запятая не ставится: части сложного предложения, связанные сочинительной связью, имеют общую главную часть.
11 января 2008
№ 319541
Здравствуйте! Подскажите, в словах преступник и преуспеть и преступить закон пре является приставкой?
ответ
В глаголе преуспеть выделяется приставка пре-, передающая значение интенсивности, полноты действия, названного производящим глаголом: успеть → пре-успеть; ср.: исполнить → пре-исполнить, уменьшить → пре-уменьшить и др.
С глаголом преступить и производным от него существительным преступник ситуация более сложная. С точки зрения специалистов по словообразованию, анализирующих систему современного языка, глагол преступить превратился в непроизводный, в отличие от глагола отступить (‘передвинуться, шагнуть = ступить назад или в сторону’), значение которого по-прежнему очевидным образом выводится из производящего глагола ступить и приставки от-. Глагол преступить имеет значение ‘cамовольно нарушить что-л.’, семантическая связь с глаголом ступить утрачена, а следовательно, в словообразовательном отношении он непроизводен, имеет корень преступн-. Такой же корень при словообразовательном анализе имеет производное от этого глагола существительное преступник. Подобная точка зрения отражена в словообразовательных словарях.
Однако словообразовательный анализ является лишь одним из видов анализа структуры слова. Существует также морфемный анализ, который учитывает не только формо- и словообразовательные особенности слов, но и их способность члениться на морфемы на основе принципов собственно морфемного анализа. При собственно морфемном анализе учитываются словообразовательные связи других слов, содержащих подобное морфемное строение. Используя сопоставление: пре-ступить ― от-ступить ― за-ступить и т. п., на собственно морфемном уровне в глаголе преступить и производном от него существительном преступник выделяется приставка пре-. Такое членение фиксируется собственно морфемными словарями.
21 ноября 2024
