№ 328459
Простите, первый вопрос о глаголе был неверным, прошу не отвечать на него. Вот правильный вопрос. Вся сложность в том, что второй глагол никак не согласуется с последующим существительным. Может ли глагол в личной форме играть роль пояснения и обособляться с помощью тире или запятой? Например: «Я могу ответить (?) не боюсь (?) на критику».
ответ
Сочетание не боюсь образует отдельное предложение, которое можно оформить как вставку: Я могу ответить (не боюсь) на критику; Я могу ответить — не боюсь — на критику.
6 декабря 2025
№ 314668
Пожалуйста, скажите, слитное или раздельное написание частицы "не" требуется в математическом выражении "Ω не постоянно по z". С одной стороны, "не постоянно" допускает равноценную замену "переменно" и должно писаться слитно, а с другой – "не" относится ко всей конструкции "постоянно по z" и поэтому должно писаться раздельно.
ответ
В данном контексте возможны оба варианта написания.
29 июня 2024
№ 322823
Уважаемые лингвисты! Как, по Вашему, правильнее писать фразу: "Включая, но не ограничиваясь, случаи..." или "Включая, но не ограничиваясь случаями"? И в первом, и во втором написании слово "случаи" получается не согласующимся либо со словом "включая", либо с оборотом "но не ограничиваясь"...
С уважением, Валерия
ответ
Более корректно грамматически было бы перестроить предложение: включая случаи (...), но не ограничиваясь ими. Если такое невозможно, предпочтителен творительный падеж: включая, но не ограничиваясь случаями... См. также ответ на вопрос 244550.
17 апреля 2025
№ 327581
Как правильно "решили не проводить мероприятие" или же "решили не проводить мероприятия"?
ответ
Возможны оба варианта, использование родительного падежа соответствует более старой грамматической норме.
8 ноября 2025
№ 294201
Скажите, пожалуйста, как правильно сказать: " Мне не понравилось несколько человек" или "Мне не понравились несколько человек"?
ответ
Оба варианта возможны, но более употребительно согласование в ед. ч.
17 августа 2017
№ 287859
Здравствуйте. Скажите пожалуйста, какое выражение является правильным: "Не рассказывай мне сказок" или "Не рассказывай мне сказки"?
ответ
12 апреля 2016
№ 297273
Как употребляется "с мировым именем" в сочетании с существительными мн.ч.? Так же или "с мировыми именами"?
ответ
В этом случае также используется форма ед. ч.: ученые с мировым именем.
16 мая 2018
№ 295965
Здравствуйте! Подскажите, как правильно: "забраться в кресло с ногами" или "забраться на кресло с ногами"? Смысл в том, чтобы человек именно в кресле намерен сидеть, а не на спинке или подлокотнике. Заранее спасибо.
ответ
Могут быть использованы оба предлога.
27 января 2018
№ 325809
Доброе утро! Есть текст: "Мы здесь с сестрой живем, на этой улице поселились. Она с сыном живет. Капитолина Самарина. Хотя не знай (–) Капитолина, не знай (–) Клавдия. Мы все ее Капитолиной звали, а (,) оказывается, по паспорту она Клавдия".
Подскажите, пожалуйста, как правильно пунктуационно оформить последние два предложения.
ответ
Судя по контексту, здесь сочетание не знай..., не знай... употреблено в роли разделительного союза (в каких-либо источниках, в том числе в «Словаре русских народных говоров», этот союз не удалось найти), синонимичного союзу то ли..., то ли.... После союза не требуются какие-либо знаки препинания. Что касается вводного слова оказывается, то оно не образует единого сочетания с союзом а (его изъятие возможно без нарушения структуры предложения, сравним: ...а по паспорту она Клавдия). Таким образом, верно: Она с сыном живет. Капитолина Самарина. Хотя не знай Капитолина, не знай Клавдия. Мы все ее Капитолиной звали, а, оказывается, по паспорту она Клавдия.
19 сентября 2025
№ 305870
Мы как страна не можем сделать реформу во всем образовании: нет ни политической воли, ни навыков и знаний, с чего начать. как страна - нужны ли запятые с обеих сторон?
ответ
Запятые не нужны. Оборот сделать реформу во всем образовании небезупречен, его следует перестроить, например: провести реформу всего образования.
2 июня 2020
