Подсказки для поиска
Точное соответствие
Найдено 104 результата

Словари

Глагол, несовершенный вид, переходный
1.
Принимать (принять) какие-либо известия, обстоятельства и т.п., понимая, постигая что-либо.
2.
Понимать (понять) что-либо (проблему, событие и пр.) в целостности, единстве в результате долгих размышлений и глубокого интеллектуального анализа, делая частью собственного сознания, мировоззрения
Всё об этом слове
Метасловарь
воспринимать

ВОСПРИНИМА́ТЬ, воспринима́ю, воспринима́ет \\ во[сп]ринима́ть; в формах с сочетанием ющ: воспринима́ющий... – воспринима́[йу]щий и воспринима́[и]щий.

воспринимать

ВОСПРИНИМА́ТЬ см. восприня́ть.

|| Морф. вос=приним=а́-ть.

воспринимать

ВОСПРИНИМА́ТЬ, несов. (сов. восприня́ть), что. Принимать (принять) какие-л. известия, обстоятельства и т.п., понимая, постигая что-л.; cин. усваивать [impf. to perceive]. Все связанное с работой она обычно воспринимала спокойно, даже равнодушно. Евгений Никанорович воспринял известие о приезде очень высокого столичного гостя с присущим ему спокойствием.

воспринимать

ВОСПРИНИМА́ТЬ, несов. (сов. восприня́ть), что. Понимать (понять) что-л. (проблему, событие и пр.) в целостности, единстве в результате долгих размышлений и глубокого интеллектуального анализа, делая частью собственного сознания, мировоззрения; cин. видеть, постигать, усваивать [impf. to perceive; to grasp, succeed in understanding; to interpret (as), understand the likely meaning (of)]. Люди воспринимали новые идеи с трудом. Мозг художника всегда находится в работе, всегда готов воспринять, всесто

воспринимать

Воспринимать, впитать, всосать, заразиться чем, проникаться, пропитаться, усвоить что. Ученье не идет (не лезет) ему в голову, не далось ему ученье. Ср. Понимать. Это перешло к нему в плоть и кровь. Он эти понятия всосал с молоком матери.
См. заражаться

Ответы справочной службы

В научном тексте используется выражение "Доминанты и содоминанты". Возможно ли в данном случае, чтобы избежать негативных ассоциаций (содом...), приставку со- написать не слитно, а через дефис. Такой приём используется в художественных или научпоп текстах для того, чтобы специально отметить "активную/сознательную совместность" чего-то: со-творение, например. А корректно ли его использовать в научных текстах?

Нарушение правил орфографии в стилистических целях в научном тексте не принято. Научный текст ориентирован на читателя, который способен воспринимать термины в их правильной форме.

21 марта 2026
Страница ответа
Здравствуйте! Очень сильно задумался правильно ли «никаких» всегда писать слитно. «На столе у нас не будет никаких фруктов.» Будут только вкусные? (В данном случае никакие я например воспринимаю как прилагательное). Разве это правильное правило? Примеров можно массу придумать где «никакие» можно воспринимать в качестве прилагательного.

Никакой (никаких) — это отрицательное местоимение.

19 марта 2026
Страница ответа
Добрый день! Какие нужны (если нужны) знаки препинания в названиях музыкальных произведений, если они содержат, кроме тональности, номер сочинения? Например: концерт для флейты и струнного оркестра фа мажор, RV 433, «Буря на море»; Партита № 6 ми минор, BWV 830; сюита «Из времен Хольберга», op. 40. Можно ли считать, что номер (RV 433, BWV 830, op. 40) – это уточнение, как номер дома в адресе? Спасибо.

Такие случае не регламентированы правилами пунктуации, однако мы полагаем, что эти части наименования следует воспринимать как уточнительные и отделять запятыми.

19 февраля 2026
Страница ответа
День добрый. Несколько вопросиков из серии "Дотошный Почемучка хочет знать". 1. Чем объясняется несклонение 'ВИЧ'? 'СПИД' же склоняется. 2. Чем объясняется раздельность наречия в известном "В начале было Слово"? В те времена такое написание было нормой? Подразумевается некое опущенное слово ("В начале [всего] было Слово", к примеру)? Или просто книга великая, объявим исключением и скажем запоминать? 3. Чем объясняется переход ударения на окончания в фамилиях типа Долгих, Слабых, Черных? Это же прилагательные в род. падеже и мн. числе, а ударение на окончаниях сбивает с толку, заставляет воспринимать их как существительные ед. числа и склонять.

1. Склонение/несклонение аббревиатур связано всего лишь с традицией их употребления. Слово СПИД появилось в нашей речи еще в 1980-е годы и практически сразу стало восприниматься как полноценное существительное мужского рода, то есть приобрело способность склоняться и оформляться строчными буквами, например: Такая же участь ожидает нашу страну и наш народ, который теперь по государственному указу получает прививку духовного СПИДа, который грозит нам окончательной духовной гибелью [Г. В. Свиридов. Музыка как судьба (1987)]; Название этой страшной болезни тогда еще он не знал, но речь шла о спиде [Василий Катанян. Лоскутное одеяло (1980–1989)]. Аббревиатура ВИЧ, как показывает статистика, распространена существенно меньше.

2. В контексте в начале было слово присутствует не наречие, а существительное с предлогом, так как речь идет о начале начал.

3. Ударение в фамилиях на -их, -ых падает на окончание лишь в том случае, если это двусложные фамилии: Больши́х, Долги́х и т. п. В фамилиях с тремя и более слогами ударение такое же, как в исходных прилагательных: Полевы́х, но Пова́ренных. Сдвиг ударения в фамилиях первого типа отчасти можно объяснить тенденцией к ритмическому равновесию.

20 ноября 2025
Страница ответа
Добрый день, уважаемые эксперты Грамоты! Вопрос связан с эволюцией праславянского языка в русский. В песне сербских артиллеристов есть понятная без перевода строка: "Српску гранату Божја рука води, тамо где је пошаљемо она и погоди." (Сербскую гранату Божья рука ведёт, куда её посылают, туда она и угодит). Все слова те же или очень близки с русским языком (гранатой и в отечественном артиллерийском лексиконе до 1960-х гг. официально назывался разрывной снаряд). Однако по сравнению с русским языком у сербов (и ряда других славянских народов) редуцированы окончания у прилагательных и глаголов. Некоторые реликты сохранились и в нашей речи, например "красна девица". Вопрос - когда хотя бы приблизительно произошло наращивание окончаний русских глаголов и прилагательных до их теперешних форм и чем это было обусловлено. Нет ли в этом влияния на русский язык других языков?

Сначала дадим короткий ответ: русские формы типа сербскую и ведет не являются результатом позднейшего наращения, а отражают, напротив, древнее языковое состояние. Полный же ответ будет таков.

1. Краткие и полные формы прилагательных (типа современных русских добр и добрый) сформировались в праславянском языке и поначалу были свойственны всем славянским языкам. В ходе дальнейшего развития славянских языков эта корреляция была большей частью устранена, причем утрачивались краткие формы прилагательных. Рефлексы древнего противопоставления кратких и полных прилагательных частично представлены в восточнославянских языках (причем более или менее последовательно — в русском), в сербохорватском и словенском языках (ср., например, в сербохорватском: lep čovek и lepi čovek ‘красивый человек’). В то же время окончания полных прилагательных во многих славянских языках претерпевали стяжение (прежде всего в формах именительного и винительного падежей), поэтому сегодня мы можем ошибочно воспринимать генетически полные прилагательные как краткие. Например, польское biała, чешское bílá, украинское біла, соответствующие русскому белая, — это не краткие прилагательные, а полные со стяженным окончанием (то же касается формы српску, приведенной в вопросе). Такие формы представлены и в русских диалектах, однако в русском литературном языке закрепились полные формы с нестяженными или частично стяженными окончаниями.

2. В старославянском языке, представляющем собой древнейшую письменную фиксацию славянской речи, глагольные формы 3-го лица настоящего или простого будущего времени почти всегда имеют на конце -тъ: идетъ, идѫтъ. В раннедревнерусском языке эти же формы имели на конце -ть: идеть, идуть. В то же время уже в древнейших текстах, отражающих живую восточнославянскую речь, регулярно встречаются формы и без -ть: напише, а не напишеть. Вопрос об исходном (праславянском) соотношении форм с -тъ/-ть и форм без них окончательно не прояснен. Возможно, что это варианты, отражающие древнейшие, еще праславянские диалектные различия. Дальнейшее оформление глагольной парадигмы настоящего времени в различных славянских языках протекало по-разному. В русском литературном языке в 3-м лице единственного и множественного числа закрепились варианты с , возможно не без влияния церковнославянской книжной традиции, восходящей к старославянской письменной культуре. В других славянских языках преобладают формы, оканчивающиеся на гласные. В некоторых языках представлены сразу оба варианта: например, в болгарском и македонском формы 3-го лица единственного числа оканчиваются на гласный, а формы 3-го лица множественного числа — на . То же в украинском языке и белорусском языке, но здесь имеет значение и спряжение глагола: в единственном числе — укр. веде, блр. вядзе, во множественном — укр. ведуть, блр. вядуць, но у глаголов другого спряжения в формах обоих чисел — укр. кричить, кричать, блр. косiць, косяць.

27 октября 2025
Страница ответа

Справочники

Изучать микробов или микробы? Одушевленность существительных

1. Что такое одушевленность существительных? «Категория одушевленности-неодушевленности существительных является грамматическим выражением противопоставления живого и неживого, но понимаемого не в научном плане (в смысле живой и неживой природы, то есть органического и неорганического мира), а в плане бытовом, житейском». (Еськова Н. А. Краткий словарь трудностей русского языка. 6-е изд., испр. М., 2008.) 2. Как выражается одушевленность? «

...ndash; название тех живых существ, которые мы склонны воспринимать...

Журнал

«Касаемо»: простонародное слово стали воспринимать как изысканное

Слово «касаемо» можно часто встретить как в устной, так и в письменной речи. Но насколько оно соответствует современной литературной норме? Об этом, а также о том, когда это слово появилось, как его употребляли в прошлом и какими синонимами его можно заменить, рассказала ведущая программы «Говорим по-русски!» Ольга Северская. 

...Слово «касаемо» можно часто встретить как...

...Одним людям кажется, что касаемо — слово...

Как будет говорить ваш ребенок, зависит от вас

Этапы развития речи и мышления, описанные в статье журнала «Наука и жизнь», проходит каждый здоровый ребенок. Их полезно знать родителям, чтобы заметить отклонения от обычного сценария и вовремя обратиться к специалисту.

...Этапы развития речи и мышления, описанные в статье...

...ребенок поет или читает стихи, чтобы ему было проще воспринимать...

Как дети учатся читать и что нам говорит об этом наука

О трех важных этапах, которые проходит ребенок, когда он учится читать, рассказывает статья онлайн-журнала «Системный Блокъ».

...О трех важных этапах, которые проходит ребенок, когда...

...  Третий этап — научиться воспринимать...

4 апреля в Москве пройдет лекция о неосуществленной реформе русского письма

В Библиотеке по естественным наукам РАН лингвист Антон Сомин расскажет о драматичном периоде в истории отечественной письменности, когда русский язык едва не сменил алфавит. Мы привыкли воспринимать кириллицу как единственно возможную графическую основу русского языка. Однако история знает периоды, когда ее статус был под вопросом. На лекции лингвист Антон Сомин проанализирует амбициозные проекты начала XX века, которые могли навсегда изменить облик русского ...

...Мы привыкли воспринимать кириллицу как единственно...

Зумеры и миллениалы привыкли к «языку вражды» в соцсетях

Группа социальных исследователей проанализировала поведение и установки нескольких тысяч активных пользователей соцсетей с целью понять, как они относятся к языку вражды (оскорблениям и агрессивным, провоцирующим комментариям). Оказалось, что молодые люди (от 18 до 30 лет) перестали воспринимать такой язык в комментариях как нечто экстраординарное. Для них это стало «фоновым шумом» — или неотъемлемой частью цифровой культуры.

...люди (от 18 до 30 лет) перестали воспринимать...

Больше точных совпадений не найдено, показать близкие результаты?

Показать
1/6
Большой универсальный словарь русского языка (2 тома)
1 — 4 классы
Морковкин В.В., Богачева Г.Ф., Луцкая Н.М.
4.3
Подробнее об издании
Купить на маркетплейсах:
Назовите ваше слово года!
Какие новые слова в 2025 году прочно вошли в вашу речь? На какие вы обратили внимание, какие стали чаще слышать вокруг? Участвуйте в выборе «Слова года» по версии Грамоты.
Отправить
Спасибо!
Мы получили ваш ответ и обязательно учтем его при составлении списка слов-кандидатов
Читать Грамоту дальше