Подсказки для поиска
Новогодняя игра: Грамота предсказывает будущее. Хочу погадать!
Хочу погадать!
Точное соответствие
Найдено 346 результатов

Словари

Глагол, несовершенный вид, переходный
1.
к Поня́ть.
2.
(кого-что) Иметь тот или иной взгляд, ту или иную точку зрения на кого-, что-либо.
(под чем) Иметь в виду, подразумевать.
Всё об этом слове
Метасловарь
понимать

ПОНИМА́ТЬ см. поня́ть.

|| Морф. поним=а́-ть. Дер. сущ. понима́ние [понима́|ниj(е)] (См.); прил. понима́|ющ(ий) – ; мжд. вот э́то я понима́ю – ; вв. сл. понима́ешь, понима́ете разг. – , понима́ешь ли, понима́ете ли (См.).

понимать
ПОНИМА́ТЬ, -а́ю, -а́ешь; понима́ющий; нсв. 1. к Поня́ть. 2. кого-что. Иметь тот или иной взгляд, ту или иную точку зрения на кого-, что-л. Как п. хорошую жизнь? Как прикажете вас п.? Как п. это выражение? // под чем. Иметь в виду, подразумевать. Что вы под этим понимаете? 3. что и в чём (ком). Быть сведущим, хорошо разбираться в чём-л. П. искусство. П. истинную красоту. Я немного понимаю в медицине. Вы ничего не понимаете в женщинах. Много ты понимаешь! (пренебр.; ничего не понимаешь). // (что). Постигат
понимать

ПОНИМА́ТЬ, несов. (сов. поня́ть), в чем. Постигать (постигнуть) что-л. очень хорошо, глубоко, становясь сведущим, прекрасно разбирающимся в чем-л. [impf. to understand (about), know about and be able to explain the nature of something, esp. through learning or experience]. Не знаю, читает ли он книги про любовь, но понимает в ней здорово. В технике он здорово понимает.

понимать

ПОНИМА́ТЬ, несов. (сов. поня́ть), кого-что и чего. Постигать (постигнуть) смысл речи на чужом языке [impf. to understand, recognize the words (esp. of a foreign language)]. Шкиперы говорили по-шведски, и Бестужев понимал их с трудом. Я не смог понять смысла сказанного, так как плохо знал язык.

понимать

ПОНИМА́ТЬ, несов. (сов. поня́ть), кого. Постигать (постичь) в ком-л. близкие себе мысли, взгляды; cин. постигать, разгадывать, раскусывать [impf. to understand, know well the character (of) and have a sympathetic feeling towards (a person)]. Подросткам часто кажется, что родители их не понимают. Иногда старик пытался убедить себя, что память мешает ему понять юных современников, а потому ругал ее на чем свет стоит.

Ответы справочной службы

Как понимать фразу "Каша в голове"?

См. ответ в толковых словарях русского языка.

23 декабря 2025
Страница ответа
"Могли понимать то, что происходит в культуре в искусствоведческих институтах не как менеджеры". Расставить знаки препинания, объяснить постановку.

Нужно закрыть запятой придаточную часть с грамматической основой что происходит: Могли понимать то, что происходит в культуре в искусствоведческих институтах, не как менеджеры.

2 декабря 2025
Страница ответа
Доброго времени суток! вопрос: Один из старейших наших академиков Петрова Наталья Алексеевна выступила с докладом на симпозиуме. Петрова Наталья Алекссеевна-приложени?Значит должно обособляться запятыми? Но это имя собственное,поэтому нужно или нет? Если Петрова Н.А,один из старейших наших…,выступила…(запятые правильно?) Объясните,пожалуйста!

Слово один несет в себе значение неопределенности (см., например, словарную статью один4 в «Большом универсальном словаре русского языка»), что заставляет понимать имя собственное как поясняющее приложение к этому слову и выделить его знаками препинания. Но если оно будет выделено знаками препинания, то приобретет характер попутного замечания, станет малозначимым, что неуместно в приведенном контексте. Гораздо лучше будет поменять местами сочетания так, чтобы приложением стала характеристика человека, а не имя собственное: Наталья Алексеевна Петрова, один из старейших наших академиков, выступила с докладом на симпозиуме.

15 ноября 2025
Страница ответа
Как правильно сказать: 1) заплатить за кофе 2) оплатить кофе 3) оплатить за кофе? Верно ли понимать, что "оплатить" можно использовать только со словами типа "счёт", "квитанцию"?

Верны варианты заплатить за кофе, оплатить кофе.

28 октября 2025
Страница ответа
рассказала одна из жительниц, Лилия. добавила еще одна жительница, Гульнара. Нужна ли запятая перед именами собственными?

Слово один несет в себе значение неопределенности (см., например, словарную статью один4 в «Большом универсальном словаре русского языка»), что заставляет понимать имена собственные как пояснения к этому слову и выделять их знаками препинания: ...рассказала одна из жительниц, Лилия; ...добавила еще одна жительница, Гульнара.

11 октября 2025
Страница ответа

Справочники

Особенности написания отдельных корней

§ 35. Имеются корни, в которых написание букв на месте безударных гласных не соответствует общему правилу, а подчиняется традиции. К ним относятся следующие корни с чередующимися гласными.  Корни с буквами а и о. гар — гор. На месте безударного гласного пишется буква о, хотя под ударением — а, напр.: горе´ть, нагоре´ть, угоре´ть, выгора´ть, загоре´лый, погоре´лец, горю´чий; но: гарь, зага´р, нага´

...донимать, обнимать, отнимать, поднимать, снимать, понимать...

Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении

§ 127. Между частями бессоюзного сложного предложения при перечислении ставится запятая: Океан с гулом ходил за стеной черными горами, вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, пароход весь дрожал (Бун.); Темнело, подмораживало, в кухню подавали воду. Приходили дети, на них шикали (Б. Паст.); С детства тянуло далекое и неведомое, всегда хотелось куда-то и на чем-нибудь уехать (Чив.); С неделю тянул ветер, теплело, отходила земля, ярко доцветала в степи поздняя лунистая зеленка (Шол.);

...Если имеются глаголы видеть, понимать, слышать, смотреть...

Понимать в колбасных обрезках

Понимать в колбасных обрезках - ничего не понимать, не смыслить, не разбираться (ср:. как свинья в апельсинах разбирается кто-н.); чаще употребляется  форме вопроса: что ты понимаешь в колбасных обрезках? Колбасные обрезки - остатки от резки колбасы (хвостики, колечки), которые обычно выбрасываются. Выражение возникло в результате переосмысления исходного значения (что можно понимать в мусоре?).

...Понимать в колбасных обрезках - ничего не понимать...

...результате переосмысления исходного значения (что можно понимать...

Вавилонское столпотворение

Вавилонское столпотворение (шутл.) – беспорядочная толпа людей, суматоха, неразбериха. Выражение возникло из библейского сюжета о попытке построить в Вавилоне башню, которая должна была достигнуть неба. Когда строители начали свою работу, разгневанный Бог «смешал язык их», они перестали понимать друг друга и не могли продолжить постройку. Церковнославянское слово столпотворение означает «строение столпа, башни».

...разгневанный Бог «смешал язык их», они перестали понимать...

Ни в зуб ногой

Ни в зуб ногой (разг.-прост., ирон.) - совершенно ничего не знать, не понимать, не смыслить в чем-нибудь, абсолютно не разбираться в чем-нибудь. Существует несколько версий происхождения этого фразеологизма: 1) этот оборот - усечение более пространного выражения ни в зуб толкнуть не смыслит, которое употреблялось в 19 в. Оборот относится ко времени крепостничества, и его первоначальное значение соответствовало духу времени: «при надобности даже дать зуботычину не ...

....) - совершенно ничего не знать, не понимать, не смыслить...

Журнал

Нейросеть выучилась понимать язык без использования текстовых данных

Большие языковые модели — нейросети, способные порождать тексты на естественном языке, — обычно обучаются на текстах. Ключевое отличие обучения таких программ от обучения людей заключается в том, что люди овладевают языком, не прибегая к использованию таких колоссальных объемов однородных данных. При этом программы еще и допускают нелепые (с нашей точки зрения) ошибки. Один из альтернативных подходов — позволить машинам учиться так, как учатся ...

...Ее обучили «понимать» на основании аудиоинформации...

Искусственный интеллект научился частично понимать птичий язык

Сегодня специалисты согласны в том, что сложные системы коммуникации есть не только у людей. Понимание того, как общаются животные, может дать представление об их социальных структурах и поведении и улучшить жизнь одомашненных видов. Прогресс в этом направлении обеспечивают нейросети, которые анализируют большие объемы информации и находят неочевидные закономерности. Исследователи из канадского Университета Далхаузи использовали методы обработки естественного языка ...

...Сегодня специалисты согласны в том, что сложные...

Дети начинают понимать сложные предложения в конце начальной школы

Понимание текста зависит не только от того, какие слова в нем используются, но и от его синтаксической структуры предложений, из которых он состоит. Российские психолингвисты провели исследование, чтобы понять, с какого возраста дети могут правильно интерпретировать сложные предложения. В исследовании Центра языка и мозга НИУ ВШЭ приняли участие 145 русскоязычных учащихся 1–4 классов и столько же взрослых. Всем им предложили прослушать набор сложных предложений разных типов и 

...Понимание текста зависит не только от того, какие слова...

Приложение для распознавания русского жестового языка разработали в Саратове

Новую разработку представили выпускники Института прикладных информационных технологий и коммуникаций Саратовского государственного технического университета им. Ю. А. Гагарина (ИнПИТ СГТУ). Приложение позволяет изучать теоретические основы РЖЯ, просматривать словарь и овладевать отдельными жестами, проверять свои знания и проходить интерактивное тестирование. Уникальность приложения в том, что в него встроена нейросеть, которая ...

...позволяет человеку, владеющему РЖЯ на минимальном уровне, понимать...

Зоолог Арик Кершенбаум: «Мы все хотим знать, что говорят животные»

Арик Кершенбаум — зоолог из Кембриджского университета, специалист по коммуникации животных. Он изучает волков, гиббонов и дельфинов, чтобы «не только лучше понимать, как они живут и как их сохранить, но и больше узнать об эволюции нашего собственного языка». В его первой книге «Путеводитель зоолога по Галактике» речь шла о возможной жизни на других планетах. В начале 2024 года вышла в свет новая книга — «Почему животные разговаривают». Грамота перевела его интервью, опубликованное в британском издании The Guardian.

...Арик Кершенбаум — зоолог из Кембриджского...

...Важно понимать, что животные ни в каком смысле...

...некие качества нашего мозга, которые позволяют нам понимать...

...животных нет языка, было бы здорово иметь возможность понимать...

Больше точных совпадений не найдено, показать близкие результаты?

Показать
1/6
Большой универсальный словарь русского языка (2 тома)
1 — 4 классы
Морковкин В.В., Богачева Г.Ф., Луцкая Н.М.
4.3
Подробнее об издании
Купить на маркетплейсах:
Назовите ваше слово года!
Какие новые слова в 2025 году прочно вошли в вашу речь? На какие вы обратили внимание, какие стали чаще слышать вокруг? Участвуйте в выборе «Слова года» по версии Грамоты.
Отправить
Спасибо!
Мы получили ваш ответ и обязательно учтем его при составлении списка слов-кандидатов
Читать Грамоту дальше