скаути́зм, -а
ска́утинг, -а
аути́зм, -а
АУТИ́ЗМ, аути́зма \\ в форме аути́зм – аути́[зм] и допуст. аути́[зəм]; в формах с сочетанием зм на конце слова и перед а, о, у: аути́зм, аути́зма... – аути́[з]м (! грубо неправ. аути́[з’]м); в форме аути́зме – аути́[з]ме (! не рек. аути́[з’]ме).
Журнал
Обычно дети за несколько лет легко переходят от лепета к построению сложных предложений, но это происходит не всегда равномерно. Специалисты уже исследовали связь между речевым развитием ребенка и его полом, а также социально-экономическим положением семьи. Например, в ряде прошлых работ было показано, что в обеспеченных семьях дети осваивают язык быстрее, чем в неблагополучных. Однако один из недостатков этих работ заключался в том, что они не охватывали повседневное использование языка ...
...Обычно дети за несколько лет легко переходят от лепета...