регредие́нт, -а
ингредие́нт, -а
РЕГРЕДИЕ́НТ, регредие́нта, мн. регредие́нты, регредие́нтам \\ [р’]егредие́нт; ре[гр’]едие́нт; регред[иэ́]нт и регред[иjэ́]нт; в форме регредие́нте – регредие́[н’]те.
ИНГРЕДИЕ́НТ, ингредие́нта, мн. ингредие́нты, ингредие́нтам \\ и[нгр’]едие́нт; ингред[иэ́]нт и ингред[иjэ́]нт; в форме ингредие́нте – ингредие́[н’]те и допуст. младш. ингредие́[н]те.
Журнал
Как правильно писать недавно появившиеся в языке слова? Нередко на практике сразу рождается несколько параллельных вариантов написания. О принципах, которыми должны руководствоваться составители нормативных орфографических словарей, рассказывает статья доктора филологических наук, председателя Орфографической комиссии РАН (2000–2014) Владимира Лопатина.
...Как правильно писать недавно появившиеся в языке слова...
...Я не буду рассуждать о том, что такое языковая норма...
Сегодня миллионы книг могут быть доступны нам в три клика. Нынешнее поколение школьников и студентов выросло с гаджетами в руках и с детства привыкло читать с экранов, что не могло не заинтересовать исследователей. Собранные данные говорят о том, что изменение носителя информации влияет на понимание и усвоение прочитанного. Вопрос в том, как именно влияет.
...Сегодня миллионы книг могут быть доступны нам в ...
...Чтение как неестественный процесс Многие исследования...