перебракова́ть, -ку́ю, -ку́ет
переупакова́ть(ся), -ку́ю(сь), -ку́ет(ся)
перепасова́ть, -су́ю, -су́ет
ПЕРЕУПАКОВА́ТЬ, переупаку́ю, переупаку́ет; переупако́ванный \\ пе[р’иеу]пакова́ть, в беглой речи возможно пе[р’у]пакова́ть; в формах с сочетанием нн: переупако́ванный... – переупако́ва[н]ый.
ПЕРЕБРАКОВА́ТЬ, перебраку́ю, перебраку́ет; перебрако́ванный \\ пе[р’ие]бракова́ть, в беглой речи возможно пе[р’]бракова́ть в формах с сочетанием нн: перебрако́ванный... – перебрако́ва[н]ый.
Журнал
Русский язык как школьный предмет в основном сводится к правилам орфографии и пунктуации, разбору по составу, диктантам и пересказам. Но на самом деле речь — метапредметный навык, а русский язык — это еще и инструмент освоения всех остальных предметов. Как богатый словарный запас, умение анализировать текст и формулировать мысли помогают на математике, географии, обществознании? И можно ли развивать языковые компетенции на других уроках, а не только на русском?
...Русский язык как школьный предмет в основном сводится...
...Если ребенку удалось переупаковать текст в другой...