Словари
переда́чка, -и, р. мн. -чек
берда́нка, -и, р. мн. -нок
перуа́нка, -и, р. мн. -нок
ПЕРЧА́ТКА, перча́тки, мн. перча́тки, перча́ток, перча́ткам \\ пе[р]ча́тка и допуст. устарелое пе[р’]ча́тка; в формах с сочетанием т[к’]: перча́тки... – перча́[т]ки.
БЕРДА́НКА, берда́нки, мн. берда́нки, берда́нок, берда́нкам \\ [б’]ерда́нка; в формах с сочетанием н[к’]: берда́нки... – берда́[н]ки.
Журнал
Оценивая состояние языка, необходимо разграничивать три вида процессов: 1) в условиях функционирования языка; 2) в построении текста; 3) в системе языка. Раскрепощение, возможность свободно выражать свои мысли и чувства, игры с языком и при помощи языка — вот что характерно для русского языка нашего времени.
...Оценивая состояние языка, необходимо разграничивать...
...В последние десятилетия особенно резко изменились...
Живучесть словесных игр, переходящих из поколения в поколение, свидетельствует об их необходимости для умственного развития детей. Играя, они тренируют умение быстро вспоминать и точно употреблять нужные слова по заданным признакам, то есть активно владеть своим словарным багажом.
...Живучесть словесных игр, переходящих из поколения в...
...В пятом классе одной из московских школ на каждом уроке...
