Подсказки для поиска
Точное соответствие
Найдено 822 результата

Словари

Числительное, порядковое
Всё об этом слове
Метасловарь
второе

ВТОР|О́Е2, -о́го, ср., нд., <IV а>.

Нежидкое обеденное блюдо, к-рое едят обычно после первого, т. е. после супа, щей, борща, окрошки и т. д.   Ср. пе́рвое2, тре́тье2, заку́ска.

Вкусное (сытное …) второе. Разложить … второе. См. ткж. пе́рвое. □ Не бери мне второго, я буду есть только первое. Что у нас сегодня на второе? Можно подавать второе, с первым гости уже закончили. На второе была гречневая каша с мясом и грибами.

|| Морф. втор-о́е. Дер. От числ. второ́й1 (См.).

второе
ВТОРО́Е, -о́го; м. Горячее (обычно мясное, рыбное и т.п.) блюдо в обеде, подаваемое после первого (супа, щей и т.п.). На в. - котлеты с пюре.

Ответы справочной службы

Скажите, я правильно понимаю, что конструкция "Благодарственное письмо члену жюри XIX Открытой городской – с участием образовательных учреждений регионов РФ – конференции проектно-исследовательских и творческих работ школьников по истории Отечества и краеведению победителю метапредметной олимпиады «Московский учитель» члену ГЭК Иванову Ивану Ивановичу" – это цепь неоднородных приложений и запятые не нужны?

Первое и третье приложения — члену жюри конференции и члену ГЭК — скорее однородные, они характеризуют лицо с точки зрения его участия в разного рода «высоких собраниях», которые оценивают людей. Второе по счету приложение характеризует его с другой стороны — со стороны участия в конкурсах, однако в целом приведенный ряд, особенно в контексте благодарственного письма, выглядит как список достижений Ивана Ивановича, и в этом плане приложения однородны: Благодарственное письмо члену жюри XIX Открытой городской — с участием образовательных учреждений регионов РФ — конференции проектно-исследовательских и творческих работ школьников по истории Отечества и краеведению, победителю метапредметной олимпиады «Московский учитель», члену ГЭК Иванову Ивану Ивановичу.

11 апреля 2026
Страница ответа
Как правильно склонять название немецкого княжества - оба слова или только второе: "герцог Брауншвейга-Люнебурга / Брауншвейг-Люнебурга"? Заранее благодарю за ответ.

В тематической литературе встречаются оба варианта: герцог Брауншвейг-Люнебурга, курфюрст Брауншвейг-Люнебурга, правители Брауншвейга-Люнебурга, монеты Брауншвейга-Люнебурга. Вполне возможно, что появление первого варианта объясняется распространенностью прилагательного Брауншвейг-Люнебургский. Между тем этимология (происхождение) составного имени собственного, объединяющего два топонима, предопределяет склонение первой части: герцог Брауншвейга-Люнебурга.

4 апреля 2026
Страница ответа
Добрый день! Компания FRESH, в которой я работаю, занимается автомобилями с пробегом. Продает больше всех в стране. Но единого мнения по одному важному вопросу нет. Как, на ваш взгляд, правильно создать прилагательное к "автомобилю с пробегом"? "Пробежный" или "пробеговый"? Мне ближе первое: кажется, это более понятная словообразовательная модель. Хотя есть и "береговой", и "прибрежный" от слова "берег". Если вернее второе, то где ставить ударение - "пробЕговый" или "пробегОвый"? Понятно, что единственная верная форма - "автомобиль с пробегом", но прилагательное явно просится. В английском такая машина обозначается просто - used car. Российский автобизнес старается избегать темы "ранее бывшего в употреблении". Не фиксировать внимание покупателя на том, что он уже не первый.

В литературном языке прилагательное от слова пробег пока не появилось, поэтому Вы совершенно свободны в Вашем словотворчестве.

31 марта 2026
Страница ответа
Нужна ли запятая перед вторым тире? Тут на берег выпрыгнула Василиса — гигантская кобра, подруга Лахли — и быстрее ветра поползла куда-то в сторону.

Возможны варианты: Тут на берег выпрыгнула Василиса — гигантская кобра, подруга Лахли, — и быстрее ветра поползла куда-то в сторону (поясняющее приложение подруга Лахли внутри вставной конструкции, выделенной парными тире); Тут на берег выпрыгнула Василиса (гигантская кобра, подруга Лахли) и быстрее ветра поползла куда-то в сторону (поясняющее приложение подруга Лахли внутри вставной конструкции, выделенной скобками); Тут на берег выпрыгнула Василиса — гигантская кобра, подруга Лахли, и быстрее ветра поползла куда-то в сторону (по условиям контекста после приложения стоит запятая, и второе тире поглощается этой запятой).

22 марта 2026
Страница ответа
Добрый день! Изучаю синтаксис в университете, возник вот такой вопрос: каких типов будут сказуемые в предложении Люди молотить, а он - замки колотить? Похоже на простое глагольное сказуемое, но, может быть, существует определённая разновидность с инфинитивом в качестве сказуемого? Чувствуется, что у него есть экспрессивная семантика. Хотелось бы уточнить, есть ли что-то такое в работах/учебниках лингвистов, сама пока не нашла. Заранее благодарю за ответ! :)

Предложения такого типа описаны в «Коммуникативной грамматике русского языка» Г. А. Золотовой, Н. К. Онипенко, М. Ю. Сидоровой:

«Модель типа Царица — хохотать.

Субъект — личный (или одушевленный) в именительном падеже, обычно третьего лица, реже — первого. Предикат — в инфинитиве от акционального глагола. Модель можно считать экспрессивно-фазисной модификацией акционального предложения (ср. выражение начинательности без экспрессии: Царица начала хохотать, принялась хохотать). Перед инфинитивом может стоять частица ну или давай: Собаки — ну лаять; А он давай кричать на меня. По сравнению с исходной номинативно-глагольной моделью отметим оттенки интенсивности, повторяемости или продолжительности действия, возникающего как бы на глазах наблюдателя, часто — как следствие какого-то контакта, иногда — оттенок энергичного приступа, неожиданного для наблюдателя, а может быть, и для агенса.

Примеры: И царица хохотать, И плечами пожимать, И подмигивать глазами, И прищелкивать перстами, И вертеться подбочась, Гордо в зеркальце глядясь (Пушкин); Да что еще выдумал! Поймает, и ну целовать! (Пушкин), Тут бедная моя Лиса туда-сюда метаться (Крылов); Поели медвежата — и снова давай играть (Е. Чарушин); Видишь, подожгли город, а сами бежать! (Мамин-Сибиряк); Тут он ругать меня (Горький); Но вот он пулей из-за тупика, И — за угол, и расплывясь в гримасу, Бултых в толпу, кого-то за бока, И — в сторону, и — ну с ним обниматься (Б. Пастернак); Он их толкнет — они бежать (Н. Заболоцкий); Мы же с пустыми руками были, а они — стрелять (Комс. правда, янв. 1992).

Достигая впечатления синхронности происходящего с восприятием наблюдателя, подобные предложения, в соседстве с экспрессивно-разговорными безглагольными и глагольно-междометными моделями, могут включаться в контекст настоящего или прошедшего времени и представляют повествование репродуктивного типа. Гипотетически допустимо в них и второе лицо субъекта — например, в пересказывании сна, в котором говорящий видел собеседника: Ты хохотать; А вы бежать, но сама подобная ситуация слишком редка».

22 марта 2026
Страница ответа

Справочники

Безударные частицы не и ни

§ 77. Существуют две разные по значению и употреблению частицы — не и ни. Ср. случаи, когда они выступают под ударением: Он не´ был сегодня в школе. Кто бы он ни´ был, с ним необходимо поговорить. Но в большинстве случаев частицы не и ни безударны и в произношении неразличимы. Для выбора правильного написания надо определить, какая именно частица употреблена в том или ином конкретном случае. Основная функция частицы не — отрицание. Отрицательная частица может ...

...В каждой паре первое предложение утвердительное, второе...

Двойные согласные в русских корнях

§ 106. Двойные согласные пишутся в корнях русских (не заимствованных) слов в следующих случаях. Двойное ж пишется в словах вожжи, дрожжи, жужжать, можжевельник и в производных от них, напр.: дрожжевой, жужжание, можжевёловый, а также в некоторых формах глагола жечь и производных от него словах, напр.: жжёшь, жжёт, жжёный, выжженный, возжжённый, жжение, жжёнка (второе ж возникает здесь в результате чередования г — ж: ср. жгу — жжёт). Однако в словах, где есть чередование ...

...жжёт, жжёный, выжженный, возжжённый, жжение, жжёнка (второе...

Знаки препинания при однородных членах предложения

§ 25. Однородные члены предложения (главные и второстепенные), не соединенные союзами, разделяются запятыми: В кабинете стояли коричневые бархатные кресла, книжный шкап (Наб.); После обеда он сидел на балконе, держал на коленях книгу (Бун.); Холодом, пустотой, нежилым духом встречает дом (Сол.); Впереди цветение вишенья, рябины, одуванчиков, шиповника, ландышей... (Сол.); Остается только безмолвие воды, зарослей, вековых ив (Пауст.); Щербатова рассказывала о своем детстве, о ...

...однородными частями главного члена предложения, а второе...

...зависимые от слова тишину словоформы протоков и рек, второе...

Знаки препинания при однородных членах предложения с обобщающими словами

§ 37. Однородные определения, выраженные прилагательными и причастиями и стоящие перед определяемым словом, отделяются друг от друга запятой, неоднородные — не отделяются (исключение см. § 41). Примечание 1 Различие между однородными и неоднородными определениями заключается в следующем: а) каждое из однородных определений относится непосредственно к определяемому слову; б) первое определение из пары неоднородных относится к последующему словосочетанию. Ср.

...определения разделяются запятой только в том случае, если второе...

Взаимодействие знаков препинания в сложных конструкциях

§ 161. В разных частях сложных синтаксических конструкций по условиям контекста могут оказаться два двоеточия, двоеточие и тире. При расстановке этих знаков учитываются их смысловая значимость и их возможная замена, которая создает условия для передачи смысловых оттенков и, следовательно, для вариантного употребления знаков. Если несколько частей сложного предложения последовательно связаны значениями причины, пояснения (возможна подстановка союзов потому что, а именно), то, вопреки ...

...здесь первое тире стоит между подлежащим и сказуемым, второе...

Журнал

Российские школьники заняли призовые места на Международной олимпиаде по лингвистике

31 июля завершилась XXI Международная олимпиада по лингвистике. Представлявшая Россию команда «Белка», в состав которой вошли ученики московских школ, завоевала четыре награды (два «серебра» и две «бронзы») и вышла на второе место по среднему баллу участников. Соревнование для школьников из 36 стран проходило в Бразилии. Во время первого (индивидуального) тура участникам нужно было выполнить пять лингвистических ...

...и две «бронзы») и вышла на второе...

Открыта регистрация на Международную олимпиаду по русскому языку для зарубежных школьников

Участниками олимпиады могут стать старшеклассники зарубежных школ, где русский язык изучают как иностранный (первое направление) или он является языком обучения (второе направление). Допускаются также индивидуальные участники в возрасте 14–18 лет. Важное условие: допускаются только подростки, не имеющие российского гражданства или вида на жительство в России. Олимпиада пройдет в три этапа: отборочный (18–31 августа, дистанционно на портале «Образование на русском»), полуфинал (2–14 ...

...первое направление) или он является языком обучения (второе...

...Занявшие второе место получат право на бесплатное тестирование...

Как чаще всего возникали неологизмы в коронавирусную эпоху

В новом номере журнала «Русская речь» наше внимание привлекли две статьи: Дарьи Харламовой и Татьяны Резниковой о семантической эволюции устойчивого выражения куда ни кинь и Анастасии Завадской о неологизмах коронавирусной эпохи. 

...В новом номере журнала «Русская речь»...

...абстрактно и связано с мыслями и чувствами, второе...

...lsquo;что ни думай, как ни прикидывай’), а второе...

Оксфордский словарь опубликовал слово года

Какие английские слова и словосочетания стали лидерами по итогам голосования, рассказывает сайт «Годлитературы.рф».

...Какие английские слова и словосочетания стали лидерами...

...  Второе место заняло слово metaverse ...

Евростат опубликовал данные о месте русского языка в школах ЕС в 2021 году

По случаю Европейского дня языков, который отмечается 26 сентября, социологическая служба Евростат представила последние данные о предпочтениях школьников Евросоюза при выборе второго языка (помимо местного) в качестве обязательного для изучения. Самым популярным оказался английский — это касается и среднего общего, и среднего технического образования. Его выбрали 96,8% и 78,6% соответственно. Второе место в общеобразовательных школах занял испанский язык (26,8%), за ним следуют ...

... Второе место в общеобразовательных школах занял...

Больше точных совпадений не найдено, показать близкие результаты?

Показать
1/6
Большой универсальный словарь русского языка (2 тома)
1 — 4 классы
Морковкин В.В., Богачева Г.Ф., Луцкая Н.М.
4.3
Подробнее об издании
Купить на маркетплейсах:
Назовите ваше слово года!
Какие новые слова в 2025 году прочно вошли в вашу речь? На какие вы обратили внимание, какие стали чаще слышать вокруг? Участвуйте в выборе «Слова года» по версии Грамоты.
Отправить
Спасибо!
Мы получили ваш ответ и обязательно учтем его при составлении списка слов-кандидатов
Читать Грамоту дальше