№ 261415
Как найти свободные словосочетания и фразеологизмы в следующих предложениях: Неожиданно начался отлив, и корабль сел на мель. От чрезвычайного напряжения у спортсмена заболела правая рука. Неприятно сознавать, что тебе могут намылить голову за допущенный в работе промах
ответ
Для начала - почитать учебник. Посмотрите в учебнике Е. И. Литневской, опубликованном на нашем портале.
11 мая 2010
№ 261414
Здравствуйте, команда Грамоты! Четырежды пытался задать вопрос, но ни разу не получил ответа. Решил, что возможно это конфликт с браузером Опера, какой имеет быть в диктантах. Пишу теперь в Эксплорере. --------------- Будьте добры, разъясните - возможно ли повествование от второго лица? Как может повествовать (рассказывать читателю) тот, кого принято обозначать "ты", собеседника? Во избежание двусмысленностей сообщаю контекст возникшего спора: "книга написана от ... лица" От первого и третьего я могу представить, но повестование от второго - что-то меня переклинивает. Меня убеждают, что это обычное дело. Так ли это? Спасибо за вашу работу. С уважением.
ответ
Здравствуйте! Скорее всего, с браузером эта проблема не связана.
Сам по себе термин "повествование от второго лица" нуждается в объяснении, это нетипичная повествовательная ситуация. Если повествующий обращается к читателю на "ты" (а о себе говорит "я"), то это повествование от первого лица. Если же повествователь обращается на "ты" к своему герою ("Ты встал, умылся, позавтракал..." вместо "Он встал, умылся, позавтракал"), а не к читателю, то, вероятно, предложенный Вами термин может иметь смысл.
11 мая 2010
№ 261413
Здравствуйте ещё раз! Помогите, пожалуйста, ещё раз с пунктуацией: Необходимо выявить, а лучше того - создать целевую аудиторию. Интересуют возможные варианты обособления уточняющей конструкции. Заранее благодарю!
ответ
В данном случае вариантны знаки тире и запятая.
11 мая 2010
№ 261408
здесь важно оформить стенды, стенные газеты витрины таким образом, чтобы символика государства подчеркивала содержание этих средств наглядной агитации, была естественной и гармоничной - правильно ли написано предложение?
ответ
В принципе все верно. Не забудьте начать предложение с большой буквы и поставить точку в конце.
11 мая 2010
№ 261407
Это допускается в отношении с 3 по 8 глав/главу конституции - как правильно написать слово «глава» в данном случае
ответ
Правильно: с 3-й по 8-ю главу.
11 мая 2010
№ 261404
какими бы жесткими, безапелляционными не были вызывающие ее факторы, противодействовать ей надо - не были/ ни были?
ответ
11 мая 2010
№ 261397
Добрый вечер! С праздником! Как правильно: мало полезная или малополезная в предложеии: "Что касается котлов для подогрева тосола - вещь мало полезная, т.к. важнее всего подогреть именно масло в картере двигателя перед холодным пуском. Спасибо.
ответ
Корректно слитное написание.
11 мая 2010
№ 261391
Здравствуйте! Нужно ли согласование в роде в следующем примере: Иванова А.А.- кандидат исторических наук, профессор, заведующий (-ая) кафедрой истории. Не оставьте мой вопрос без ответа, очень нужно.
ответ
11 мая 2010
№ 261383
Подскажите, пожалуйста, принято ли ставить подряд двойные кавычки -"елочки", т.е если в цитате есть еще одна цитата, заканчивающаяся там же, где первая.
ответ
Кавычки одного рисунка рядом не повторяют. По возможности используют кавычки разного рисунка: ..."».
7 мая 2010
№ 261373
как правильно исправить предложение - Виноват за то, что проблемы в энерге¬тике, виноват за то, что прошли тайфуны
ответ
Правильно: виноват в чем (в том, что проблемы в энергетике; в том, что прошли тайфуны).
7 мая 2010
