№ 294390
"Делается все необходимое, чтобы каждый школьник, учащийся и студент смогли раскрыть свои таланты..." Уважаемая редакция, в данном контексте почему-то хочется написать "Делается все необходимое, чтобы каждый школьник, учащийся и студент СМОГ раскрыть СВОЙ ТАЛАНТ...". Благодарю за оперативный ответ-разъяснение.
ответ
Верно: ...чтобы каждый школьник, учащийся и студент смог раскрыть. Что касается числа талантов, выбор варианта остается за автором текста.
31 августа 2017
№ 294370
_Она отправилась гулять, но на улице было жарко (,) и с ней случился обморок. Нужна ли запятая? Спасибо.
ответ
31 августа 2017
№ 294384
Добрый день! Очень важно услышать ваше мнение. Какое из предложений составлено правильно? Интересует повтор слова "услуг". Предоставляется широкий перечень финансовых услуг (кредитование, страхование, банковские гарантии) и нефинансовых услуг. Или: Предоставляется широкий перечень финансовых (кредитование, страхование, банковские гарантии) и нефинансовых услуг.
ответ
Повторять слово услуга не требуется, верен второй вариант.
30 августа 2017
№ 294381
Подскажите, какие знаки препинания тут нужны: Мы проверили все, даже самые невероятные гипотезы, и пришли к сенсационному выводу
ответ
Верно: Мы проверили все, даже самые невероятные, гипотезы и пришли к сенсационному выводу.
30 августа 2017
№ 294380
Добрый день! Помогите, пожалуйста, разобраться со знаками препинания в предложении: "Когда речь заходит о главном – о будущем наших детей, о спокойной старости наших родителей, о сохранении памяти – эта разница не имеет никакого значения". Сомнение вызывает постановка второго тире: достаточно ли его или нужна еще запятая, или только запятая. И как охарактеризовать это предложение: уточняющие члены в составе придаточного предложения или однородные члены после обобщающего слова в сложноподчиненном предложении? Очень рассчитываю на вашу помощь!
ответ
Слова о будущем наших детей, о спокойной старости наших родителей, о сохранении памяти являются однородными членами предложения (с предшествующим им обобщающим словом главном), которые имеют значение попутного замечания. Первое тире здесь заменяет двоеточие. Второе тире ставится после однородных членов с обобщающим словом, запятая закрывает придаточное предложение.
Верно: Когда речь заходит о главном – о будущем наших детей, о спокойной старости наших родителей, о сохранении памяти, – эта разница не имеет никакого значения.
30 августа 2017
№ 294379
Подскажите, пожалуйста, нужна ли данная запятая: "На Руси не было своей системы врачевания, а только и было(,) что языческое лечение"?
ответ
30 августа 2017
№ 294376
Добрый день! Подскажите, пожалуйста, следует ли использовать единственное или множественное число глагола в предложениях такого типа: В ходе инженерных работ были повышены (была повышена) сопротивляемость, устойчивость и стабильность конструкции. Если убрать "были", будет ли это каким-то образом влиять на число глагола здесь? Спасибо. Предложение чисто гипотетическое.
ответ
30 августа 2017
№ 294373
Скажите, пожалуйста, нужно ли в этом предложении ставить запятую перед или? В первой половине XVII в. из индепендентов выделятся более радикальные и последовательные левеллеры (уравнители), а в ходе революционных событий середины XVII в. – еще более радикальные религиозно-политические группы диггеров (копателей или истинных уравнителей) и квакеров. Заранее большое спасибо!
ответ
30 августа 2017
№ 294367
К вопросу 294351 напишите, пожалуйста, почему "не усвоившая программу" пишется раздельно? Усвоившая - причастие, не с причастиями пишется слитно, если нет зависимых слов и противопоставления. По аналогии: "не просохшая после дождя трава" и "непросохшая трава".
ответ
Раздельное написание связано с наличием зависимого слова (программу).
30 августа 2017
№ 294364
Здравствуйте! Можно ли написать "недикая" вместе, если это не отрицание? Например, Моя недикая орхидея. Я хотела так описать мой домашний цветок и связать с фильмом "Дикая орхидея"
ответ
Корректно: моя недикая орхидея.
30 августа 2017
