№ 200108
Как правильно писать: Праздник медведя. С больших или маленьких сукв оба слова и нужны ли кавычки. А также: Всемирный Фонд Дикой Природы (строчные или прописные буквы)? Спасибо. Света.
ответ
Корректно: Праздник медведя; Всемирный фонд дикой природы.
4 июля 2006
№ 316874
"Какая же она дура(,) прости(,) Г/господи!" Запятая перед этим восклицанием, думаю, нужна наверняка, а что насчёт запятой внутри него и выбора буквы в его втором слове? Благодарю.
ответ
Правильно: Какая же она дура, прости господи!
11 сентября 2024
№ 324993
Скажите, пожалуйста, какая правильная постановка пунктуации в этом предложении:
"Я очень много езжу по стране, и такое качество общественных пространств, дизайна, архитектуры, развития для горожан мало где видел"
ответ
Верно: Я очень много езжу по стране и такое качество общественных пространств, дизайна, архитектуры, развития для горожан мало где видел.
24 августа 2025
№ 324725
Добрый день. Коровы/овцы/козы и т.д. пасутся на лугу. А какая форма глагола будет корректна в вопросе: Сколько коров пас..тся на лугу? Пасётся или пасутся?
ответ
Строго правильно: Сколько коров пасётся на лугу? См. подробнее в «Письмовнике».
14 августа 2025
№ 325630
Здравствуйте, подскажите, какая пунктуация должна быть в этом предложении: запятая или тире перед "знаешь"? И нужно ли ставить запятую перед "где"?
А захочешь помириться, знаешь, где меня найти.
ответ
Корректно: А захочешь помириться — знаешь, где меня найти.
12 сентября 2025
№ 327736
Здравствуйте! Скажите, пожалуйста, в предложении Много у нас и полей, и лесов какая грамматическая основа? Подлежащее много полей, лесов ( количественное слово + сущ в р. п.) или много ( безличное) .
ответ
Подлежащее выражено количественно-именным словосочетанием много полей / лесов. Сказуемое (есть, имеется и т. п.) опущено.
8 ноября 2025
№ 328461
Становится объектом внимания коллекционеров, предметом статуса и - да, не побоимся этого слова - инвестицией в книги. Какая правильная пунктуация в том месте, где "не побоимся этого слова"?
ответ
Вы корректно расставили знаки препинания в предложении.
6 декабря 2025
№ 328642
(не)видимые в микроскоп звёзды, (не)видимые ни в бинокль, ни в микроскоп звёзды, (не)видимые глазом звёзды, никому (не)видимые звёзды.
Какая разница в написании (не)видимые в перечисленных случаях и почему?
ответ
Корректно: невидимые в микроскоп звёзды; не видимые ни в бинокль, ни в микроскоп звёзды; не видимые глазом звёзды; никому не видимые звёзды.
Слова на -мый (причастия и отглагольные прилагательные) пишутся раздельно, если они употребляются без не и при этом имеют:
а) в качестве пояснительных слов местоимения и наречия, начинающиеся с ни;
б) усиливающие отрицание сочетания далеко не, вовсе не, отнюдь не и др.;
в) усиливающий отрицание повторяющийся союз ни... ни;
г) зависящие от них существительные в творительном падеже со значением действующего лица или орудия действия.
Во всех остальных случаях они пишутся слитно.
14 декабря 2025
№ 299173
Уважаемая Грамота! Ответьте, пожалуйста (пишу третий раз), а то сразу после новогодних выходных надо сдать рукопись на верстку. Уточните, надо ли выделять запятыми словосочетание «недолго думая». В ответе на вопрос № 294847 Вы пишите: «Сочетание недолго думая запятыми выделяется, но не как вводное, а как деепричастный оборот», аналогичный ответ Вы даете и на вопрос № 288830. Ответ же на вопрос № 202641 звучит так: «_Недолго думая_ не обособляется. Этот оборот тесно связан со сказуемым и образует вместе с ним смысловой центр высказывания». Спасибо за Вашу работу.
ответ
Слова недолго думая чаще всего обособляются как деепричастный оборот, но в некоторых случаях, действительно, приобретают значение образа действия, непосредственно примыкая к глаголу, например: На его просьбу она ответила недолго думая.
Вопрос 202641 исправлен.
29 декабря 2018
№ 250762
Передо мной лежит иллюстрация к картине Е.Широкова «Друзья». Главные персонажи в этой картине - мальчик и собака. Мальчик одет в синюю футболку, серые штаны и сандалии. Он нежно гладит своего друга по мягкой шерсти, как будто прося о помощи. Собака смотрит на него понимающими глазами, но, к сожалению, не может ничего ответить. Собака черного окраса, только кончики лап белые. Одно ухо у нее прижато к голове, другое приподнято, как будто она хочет вникнуть в проблему хозяина. Она тоже грустит, наверное, потому что грустит ее хозяин. Отношения между мальчиком и собакой очень теплые, нежные. Недаром эта картина называется друзья. Ведь у друзей радости и печали одни на двоих. Собака умеет выслушать все проблемы хозяина от двойки в школе, до проблем в доме. Ну, и радоваться она имеет вместе с ним. Наверное, мальчик сейчас думает о том, как ему плохо, и надеется, что собака ему поможет своим вниманием и умением слушать. Собака, скорее всего, думает о том, как плохо ее хозяину и что надо ему помочь, выслушать его проблему. Еще мне кажется, что она переживает, потому что не может помочь ему по-другому, но я думаю, что умение выслушать – это тоже большая помощь. В этой картине очень темные цвета. Наверное, из-за того, что мальчик и собака грустят. Диван, на котором они сидят, красного цвета. Он помят. Стена на этой картине тусклая. Это говорит о грусти тех, кто находится в этой комнате. Мне очень понравилась эта картина, потому что она показывает взаимоотношения между мальчиком и собакой. проверьте пожалуйста
ответ
Витя, мы прочитали Вашу работу. Вот некоторые замечания.
1. Названия картин пишутся с большой буквы и заключаются в кавычки: недаром эта картина называется "Друзья".
2. Обороты "умеет выслушать", "имеет радоваться", "выслушать проблему" нужно заменить.
3. Наконец, следует убрать странное выражение "иллюстрация к картине".
23 января 2009
