№ 230721
Здравствуйте! Вышел спор по поводу фонетического разбора слова "СУП". Буква П каким звуком в данном случае обозначается [П] или [Б]. Имеет ли здесь место "озвончение". Спасибо.
ответ
Вне контекста (без последующего слова) нельзя определить, происходит ли озвончение. Если слово взято без контекста, то буква п обозначает звук [п].
8 октября 2007
№ 230636
Говорят, что в русском языке раньше приставки "бес" не было. Была только "без". Затем была проведена реформа и ввели правило про звонкие и глухие согласные и приставки. Было ли такое? И если было, то когда и кем была проведена реформа, с какой целью?
C уважением,
ответ
Да, по правилам дореволюционной орфографии приставки из-, воз-, вз-, раз-, роз-, низ-, без-, чрез-, через- и перед звонкими, и перед глухими согласными писались с З. Правило о замене З буквой С перед глухими согласными было введено в ходе реформы русского правописания 1917–1918 г.
7 октября 2007
№ 230632
Если предложение полностью заключено в кавычки, то где ставится точки, вопросительные и восклицательные знаки, перед закрывающей кавычкой или после?
Пример: "Я сделаю это." или "Я сделаю это".
ответ
Вопросительный и восклицательный знаки ставятся перед закрывающей кавычкой; точка – после. Например: «Я сделаю это». «Я сделаю это?» «Я сделаю это!»
6 октября 2007
№ 230566
Здравствуйте, меня интересует происхождение слова САЛАМАНДРА и его написание на разных языках мира. Заранее СПАСИБО!
ответ
Саламандра -- заимствование из греческого (salamandra). Что касается написания на других языках, то справочная служба русского языка переводами не занимается.
4 октября 2007
№ 230569
Здравствуйте!
1. Можно ли так сказать "численность населения в городе"?
2. "Быть в эпицентре событий", это же не правильно, так как "эпицентр" - не центр?
3. "Размороженный дом", мне кажется, так нельзя сказать, ведь приставка "раз" обозначает действие обратное замораживанию?
Спасибо
ответ
1. Корректно: численность населения города. 2. Одно из значений слова эпицентр -- 'место, где что-либо проявляется в максимальной степени'. Такое употребление корректно. 3. Сочетание не вполне ясно. Если дом до этого был заморожен, то оно корректно.
4 октября 2007
№ 230571
Подскажите, пожалуйста, обособляется ли КАК в сравнениях? Например, "смерть, как нора, как комната с закрытыми зановесями, ужасна и заманчива..."? Спасибо заранее, Юлия
ответ
Возможна двоякая пунктуация. Если как нора... -- сказуемое, то запятая не требуется. Если сказуемое -- ужасна и заманчива, то запятая нужна.
4 октября 2007
№ 230598
Уважаемые эксперты!
Вторично задаю вопрос, очень важно! Каков должен быть оптимальный объем сочинения (задание № 20)в интернет-олимпиаде? Если мой ответ не по адресу, то кто может ответить?
Спасибо,
Анатолий
ответ
Сочинение может быть любого объема на усмотрение участника.
4 октября 2007
№ 230595
Если вас беспокоят головные боли, высокое давление, боли в суставах и отёки в ногах, ТО вам поможет избавиться от этих недугов лечебная пиявка.
То уместно или лучше убрать
ответ
Можно писать как с то, так и без: оба варианта верны.
4 октября 2007
№ 230592
Здравствуйте, можно ли так сказать:
Нашу деятельность можно охарактеризовать по четырем основным направлениям:
1.
2.
Большое спасибо!
ответ
Если пункты содержать отдельные предложения, то такой способ оформления верен. Если это слова или словосочетания, то верно так, как указано в ответе № 215894 .
4 октября 2007
№ 230474
Дорогая редакция "Грамота.РУ"! Снова и снова обращаюсь к Вам! К сожаленью, никак не могу получить от Вас ответ на волнующий меня вопрос! Задаю его еще раз. Какие знаки препинания ставятся в конце высказывания (1) при оформлении предложения следующего типа:
Цели урока:
1. Систематизировать знания учащихся по пройденному материалу (?)
2. Выполнение работы над ошибками по итогам написания Контрольного диктанта.
ответ
Поскольку каждый пункт перечня у Вас начинается с прописной буквы и обозначается цифровым номером с точкой, то в конце пункта 1 тоже следует поставить точку.
Плохо, что в пункте 1 употребляется инфинитив, а в пункте 2 - существительное. Лучше сделать единообразно: Цели урока: 1. Систематизация... 2. Выполнение... или Цели урока: 1. Систематизировать... 2. Выполнить...
Плохо, что в пункте 1 употребляется инфинитив, а в пункте 2 - существительное. Лучше сделать единообразно: Цели урока: 1. Систематизация... 2. Выполнение... или Цели урока: 1. Систематизировать... 2. Выполнить...
4 октября 2007
